体育运动方案7篇

时间:2023-08-26 08:55:03 来源:网友投稿

体育运动方案第1篇一、活动目的为活跃企业的文化生活,增进企业之间、员工之间的了解和沟通,培育员工的凝聚力、向心力、归属感和集体主义荣誉感,籍此开展了职工运动会。二、活动承办单位主办单位:承办单位:三、下面是小编为大家整理的体育运动方案7篇,供大家参考。

体育运动方案7篇

体育运动方案 第1篇

一、活动目的

为活跃企业的文化生活,增进企业之间、员工之间的了解和沟通,培育员工的凝聚力、向心力、归属感和集体主义荣誉感,籍此开展了职工运动会。

二、活动承办单位

主办单位:

承办单位:

三、活动时间、地点

时间:20年月日

地点:休闲运动中心

四、竞赛项目1、(团体赛)气排球

2、(团体赛)拔河

3、(团体赛)游泳

4、(个人赛)环园长跑

5、(个人赛)游园竞技游戏

五、竞赛项目参赛要求

1、气排球(男女混合5人一组,男3女2,循环淘汰赛)

2、拔河(男女混合16人一组,男12女4,直接淘汰赛)

3、游泳(450米男女混合4人一组,男女不限接力赛)

4、环园长跑(3000米男女分组赛,人数不限)

5、游园竞技游戏(挑战世界杯突破进球、同心协力、乒乓球接力、板鞋比赛,个人可自由参加)

六、竞赛项目规程

各项目具体竞赛规程见《职工运动会比赛规程》

七、录取名次和奖励

1、团体赛项目奖励前六名,颁发荣誉证书和奖金;

2、个人赛项目奖前十名,颁发荣誉证书和奖金(3000米环园长跑项目分男子组前10名和女子组前10名);

3、各竞赛项目团体设“体育道德风尚奖”。

八、运动会日程

月日

8:15运动会各单位领队、裁判员、教练员、运动员到场签到;

8:30职工运动会开幕仪式

9:00—18:00比赛项目赛程见《20年职工运动会赛程表》

月日

8:00—11:00相关项目半决赛、决赛

11:15—12:00职工运动会闭幕仪式及颁将典礼

九、代表队成员

领队:

教练员:

运动员:(共计:33人)

十、注意事项

1、运动员必须身体健康、无任何病发现象,适合体育运动者;

2、请运动员必须提前准备好运动服和运动鞋,参加气排球比赛的运动员服装由公司提供,其它项目运动员自备衣、鞋;

3、运动员参赛要做好一切相对应的准备工作,听从教练员的指导;

4、参赛中、裁判员发生争执,必须尊敬其它单位运动员和裁判员;

5、所有以运动员必须遵守比赛项目赛程和比赛规程,比赛中出现争议,必须由在场领队、教练员向执行裁判反映情况,服从裁判判罚。任何人不得起哄、罢赛、不服裁决;

6、运动会期间各运动员全程必须听从领队、教练员的安排,如有任何问题直接与领队、教练员沟通、了解,不得擅自做些不利于团队的事情;

7、运动会期间要有友谊第一、比赛第二的精神参加,赛后不得与其它代表队成员发生争执事件;

8、所有运动员必须严格遵守比赛时间,因为集体项目是团队项目,请参加集体项目的运动员,务必看清比赛时间,准时到场,以免影响整个团队比赛;

体育运动方案 第2篇

为了加强校园文化建设,丰富同学们的课余文化生活,增强学生身体素质,推进学校体育工作,充分调动我校学生运动参与的积极性,增强班级凝聚力,培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划,创设我校良好的体育文化氛围,使广大师生积极参与体育活动,养成运动的好习惯,进一步提高学生的活动能力,培养学生的集体主义精神、创新精神和实践能力,使学生掌握1~2项体育运动技能逐步树立“终身体育、健康第一”的思想,我校决定组织xx小学体育周暨第三届春季田径运动会。本次体育周活动一共分为两方面的内容,即趣味活动和春季田径运动会。

一、活动时间

第十一周4.23~4.28

二、活动对象

全校师生

三、活动地点

学校操场、篮球场、游泳馆、羽毛球馆

四、领导组

xxxx

五、各项目负责人

xxxx

六、体育周比赛内容与时间安排:

学生组年级个人项目集体项目

一年级50米、一分钟跳绳、立定跳远、垒球掷远(共4项)障碍接力

二年级50米、一分钟跳绳、立定跳远、垒球掷远、羽毛球颠球、乒乓球颠球(共6项)障碍接力

三年级100米、200米、立定跳远、急行跳远头上前抛实心球、踢毽子、仰卧起坐(共7项)4x100米接力

四五六年级100米、400米、急行跳远、跳高、游泳、乒乓球、头上前抛实心球、踢毽子、颠足球、仰卧起坐(共10项)4x100米接力教师组

组别集体项目说明

一年级组(xx)

①4x100米接力

②跳大绳(10人/组:包括摇绳2人)

每组3女1男,常识组包括:品社品生、科学、信息技术、英语、综合实践。综合组组长尚校长,成员包括总务、财务、卫生室、校领导。

二年级组(xx)

三年级组(xx)

四年级组(xx)

五六年级组(xx)

综合组(xx)

常识组(xx)

音美组(xx)

1.趣味活动比赛内容:乒乓球比赛、游泳、踢毽子、颠足球、羽毛球颠球、乒乓球颠球立定跳远、跳绳。

2.春季田径运动会比赛内容:50米、100米、200米、400米、跳高、跳远、投实心球、垒球掷远、4x100米接力。

4月23日(周一):体育周启动仪式(升旗仪式)。

4月24日(周二):8:10五六年级踢毽子、四年级踢毽子、三年级踢毽子

8:10四年级乒乓球比赛男女小组赛

2:10四年级乒乓球比赛第二阶段

4月25日(周三):8:10二年级乒乓球颠球、羽毛球颠球

8:10五六年级乒乓球比赛男女小组赛

2:10运动会彩排

4月26日(周四):8:10一二年级跳绳

8:10三至六年级仰卧起坐

2:10四五六年级游泳比赛

2:10一年级障碍接力

4月27日(周五):8:10三年级立定跳远

2:10运动会开幕式

3:20三年级100米、

四年级男子跳远

五六年级实心球

4月28日(周六):8:10春季田径运动会比赛

七、趣味活动场地安排及裁判员

踢毽子

场地:篮球场

裁判:xx

乒乓球比赛:

场地:北四楼乒乓球室

裁判:xx

游泳

场地:游泳馆

裁判:xx

足球颠球

场地:学校草坪

裁判:xx

跳绳

场地:篮球场

裁判:xx

立定跳远

场地:跳远场地

裁判:xx

羽毛球、乒乓球颠球

场地:篮球场或体育馆

裁判:xx

仰卧起坐

场地:操场草坪

裁判:xx

八、春季田径运动会裁判员安排

总裁判长:xx

终点裁判长:xx

终点计时员:xx

终点记录员:xx

发令员:xx

起点裁判长:xx

检录长:xx

检录员:xx

跳远部裁判长:xx

跳远裁判员:xx

跳高裁判长:xx

跳高裁判员:xx

掷部裁判长:xx

投掷裁判员:xx

总记录组:xx

奖品组:组长:xx

联络员:xx(带2名学生)

宣传组:xx(带4名学生)

安全保卫组长:xx组员:门卫及保安人员

医务:xx

器材管理:xx

服务人员:xx

音响、摄影、摄像:xx

原则上不安排班主任和一年级辅导员当裁判员,特殊情况除外。

九、竞赛规则

1.短绳:1分钟快速跳,计数多者为胜。分男女两组。

2.毽子:1分钟快速踢,计数多者为胜。分男女两组。

4.仰卧起坐:1分钟为限,双手抱头,屈膝90°,起来以肘关节碰膝,躺下以两肩胛骨碰到垫子为准,计数多者为胜。

5.立定跳远:每人3次试跳,以最佳成绩为胜,并列,则依次比较。分男女两组。

6.颠足球:一分钟内单脚颠球的次数。

7.羽毛球颠球:一分钟内正面颠球的总次数。

8.乒乓球颠球:一分钟内一正一反颠球的总次数。

9.田径运动会比赛采用国家体委审定的最新田径规则:200米以下(含200米)的比赛项目,取前六名进行决赛;
400米以上(含400米)的比赛项目,实行一次性决赛,按成绩排列名次(不同组次,成绩相同,名次并列);
田赛进行一次性预决赛,运动员直接到比赛地点检录;
运动员比赛道次顺序,由大会统一排定。

十一、活动要求:

体育教师、班主任鼓励学生积极认真地投入体育周各项活动,要求所有参赛同学服装要适宜运动,并利用活动契机,培养学生的活动能力和集体主义精神。

十二、记分、录取与奖励办法

1.个人单项:一、二、三、四年级各取前8名,五、六年级作为一组比赛取前4名,分别以9、7、6、5、4、3、2、1分计入团体总分。

2.集体项目:取前六名,分别以14、10、8、6、4、2分计入团体总分(注:五六年级为一组比赛取前2名)。

3.团体总分一、二、三、四年级组各取前三名,五、六年级组各取第一名。

体育运动方案 第3篇

活动名称:

中班器械类游戏“小青蛙找家”

活动目标:

1、培养幼儿双脚跳圈的能力。

2、引导幼儿在活动中注意安全,学会与同伴合作。

3·增强幼儿对呼啦圈的喜爱,体验活动快乐。

活动准备:

安全的活动场地、呼啦圈、小青蛙头饰、背景音乐

活动过程

1、热身运动:音乐律动《我们大家做的好》

2、语言导入:小朋友们你们知道呼啦圈吗?那你们知道呼啦圈可以怎样玩吗?那么今天 我们就和呼啦圈做游戏吧!

3、游戏规则:

(1)请小朋友们戴好小青蛙的头饰站好,教师将呼啦圈在场地上摆成一个圆形。

(2)教师播放背景音乐,幼儿随着音乐转圈走动,当每段歌词落在“家”字的时候,请幼儿迅速找到一个呼啦圈成立正姿势 双脚跳进呼啦圈内。

(3)音乐再次响起的时候,游戏反复进行。(可以两名幼儿站在一个呼啦圈内)

4、组织活动:在活动时小朋友要注意活动时的安全,学会在游戏中与同伴合作,懂得按照游戏规则进行活动!

5、放松运动:小朋友们 你们喜欢呼啦圈的游戏吗?那就让我们带着自己喜欢的颜色的呼啦圈,寻找自己的小伙伴,开始新的游戏吧!

体育运动方案 第4篇

为了落实《学生阳光体育运动》实施方案,培养学生积极参加体育锻炼,养成良好的生活习惯,有效增进学生身体健康。根据我校实际情况,制定寄宿学生早操活动方案如下:

一、晨练时间和形式

1、每周二至周五早6:40至7:20为寄宿学生早操时间。

2、每天活动由生活教师和值日教师组织,以跑步为主,也可适时的开展丰富一些多彩的体育活动。

二、**和解散地点

**地点:旗杆下面。

解散地点:返回**地点解散。

三、跑步路线

本校操场

四、晨练考勤

1、寄宿学生不得无故缺勤,不能晨练者须事先向生活教师请假。

2、学校对寄宿学生早操出勤情况进行考勤,学校领导不定期对学校早操工作情况进行抽查。学生早操无故迟到、缺勤累计超过应晨练次数的1/10者,本学年《学生体质健康标准》测试成绩按不及格处理。本学年满勤的学生《学生体质健康标准》测试成绩加5分。

五、工作要求

1、学校要认真做好此项工作,学校早操工作校领导总负责,生活教师和值日教师是第一责任人。

2、跑步训练必须按照学校指定线路进行,不得中途提前解散或抄近路跑回解散地点;
其他形式的体育活动在学校操场进行。

3、寄宿学生早操(在校期间)每周二至周五必须坚持,特殊天气(如雨雪天)晨练活动暂停(具体以学校通知为准)。

4、值日教师要按时出勤,履行岗位职责,提前到达出操场地参与管理。

体育运动方案 第5篇

一、活动目标:

1.利用大花绳,带领幼儿进行多样游戏,锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。

2.让幼儿在游戏中,体验玩绳子的乐趣。

二、材料准备:

长绳一条、背景音乐,助教一名。

三、活动流程:

1.热身运动

①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作,让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节,为下面的活动作准备。

②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。

2.基本部分

①玩游戏:走钢丝教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端,向绳子中部练平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。

②玩游戏:踩浪花教师及助教分别拿住绳子两端,不停摆动绳子及向前跑动,请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。

③玩游戏:抓尾巴吧教师及助教把绳子举高,让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。

④玩游戏:骑小马教师带领幼儿把绳子夸在胯下,在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。

3.结束部分

1.看向日葵:组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上,做各种放松运动。

2.玩"空气小球",教师带领幼儿拉火车走走,活动结束。

我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子,在我的引导下,变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动,做到一材多用、一材巧用,让幼儿在玩耍中,发展幼儿的各种动作,当然活动中一定还存在着很多的不足,我需要不断的进行学习,希望老师们对我出宝贵意见,给予我指导和帮助。

体育运动方案 第6篇

一、组织机构

为加强对我校体育工作的领导,特成立如下领导小组:

组长:

副组长:

成员:

二、指导思想

贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,始终坚持“健康第一”的指导思想。

三、主要活动内容

(一)提高体育课教学质量,积极推进体育教学改革

初中部由体育教研组制定统一的教学计划和进度,详细规范每个单元的教学内容,并以此为据制定期末评价内容,教导处根据教学计划检查教案,确保体育课的教学质量。

(二)按照文件精神落实国家对体育课的规定

整个学期,对初三毕业班学生加强晨练,保证身体素质。

在“五一”后,初中部每周体育课增加到三节。

(三)安排丰富多彩的课外活动和大课间活动

根据我校场地实际情况,初中分批开展课外活动,由体育老师指导,学生会组织实施,项目有球类、绳、键、拔河及趣味项目。

上午第二节课后,安排半小时的大课间活动,主要内容为广播操。

另外分别在上午、下去各安排一次眼保健操。

(四)全面开展群众性体育活动,提高课余训练水平

1、组织实施第二届“青少年体育俱乐部杯”初中篮球赛;

2、初中各年级绳、键比赛;

3、初中各年级拔河比赛;

4、组织为期一周的体育文化节活动,形成全员参加体育锻炼的氛围;

(五)上学期由教导处负责组织召开趣味运动会,下学期由体育教研组负责组织召开秋季运动会。

(六)结合体育教学,贯彻执行《学校体质健康标准》,组织达标活动,建立和完善标准的测试结果纪录体系。

(七)加强投入,改善学校体育场地设施

按学校20xx年工作思路,于今年九月前,完成原有场地的重建工程和草坪运动场建设工程建设。

四、保证措施

(一)提高认识,加强领导,做到“五个必须”,分解任务,狠抓落实,精心组织。

(二)加大宣传力度,掀起群众性体育锻炼的新热潮

大力宣传体育锻炼与身体素质的重要性,掀起校内体育锻炼和校外体育锻炼、单个体育锻炼和集体体育锻炼、组织性体育锻炼和自发性体育锻炼相结合的热潮,让人人树立“时时可锻炼,处处可锻炼”的观念。

(三)加强学校体育活动的安全保障

教育学生在加强体育的同时,重视安全,重视预备活动,提高安全意识和防范能力。另外,积极参加校方责任险,鼓励学生购买意外伤害保险,为学校处理好意外伤害事件提供必要的保障。

体育运动方案 第7篇

一、指导思想:

响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,把口号“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去,大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高青少年健康素质,特制定本实施方案。

二、 组织机构:

1、成立学校体育工作领导小组

组 长:

组 员:各班主任及全校教师

2、实施小组

组 长:

组 员:各班主任

三、实施目标:

1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的`广泛关注,支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。

四、实施的主要内容

1、各年级保证开足体育课。1—2年级4节体育课,3—4年级3节体育课,5—6年级3节体育课,按照国家课改新标准要求执行。

2、上好眼操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作,低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作,提高两操质量。

3、实行“大课间”文体活动制度,按班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动,包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材,鼓励学生主动配备体育运动用品。

4、以校为单位,组建校级田径队,象棋队,乒乓球队,篮球队等,在选材上要集传统与现代特色,符合儿童年龄特点。具体负责人:

5、以年级组为单位,每组组建体育特长活动小组:游戏小组:(一、二、三年级),跳绳小组:(四、五、六年级),长跑小组。

第一阶段:举行阳光体育运动再宣传仪式,号召全体师生参与到阳光体育运动中来,把口号“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去,开展各类学生喜爱的体育活动,组织,帮助,鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练,搞好学校田径队、篮球队、运动队等的日常训练,做到持之以恒,讲究方式方法,灵活多变,参加各类体育运动竞赛,以出色的成绩交出满意的答卷。

第二阶段:开展丰富多彩的体育体验活动,结合爱国主义教育让学生走进大自然,亲近自然,学习在野外生活和生存的能力,使学生在活动中获得一种对自然的体验,提升学生的视野。

第三阶段:,开展学校健身跑、中国象棋、体育游戏等丰富多彩的体育活动,使全体师生参与到体育活动,提高运动技术水平,通过体育节,展示学校阳光体育运动的活动效果。同时,积极抓紧学校业余体育训练,组织参加各类体育比赛,争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。

第四阶段:总结学校阳光体育活动的成果,组织新颖活泼的活动,积极锻炼,学会生活。开展学校阳光体育评选活动,进一步提升“青春、奥运、健康”氛围,使全体师生确立终身体育的思想,使每位师生活动体育运动的乐趣,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的健康发展。

五、保障措施

1、加强培训,树立正确的课程观。本着 “以生为本,全面育人”的办学宗旨,全体教职工都要转变观念,正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性,从新课程观出发,珍视和有效利用这一类课程。

2、增加学校体育工作的经费投入,学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

3、 改进评价,增加量化权重,鼓励师生开展素质教育的积极性。

在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估,可以在常规管理和教学统考的基础上,专项考评教师活动类课程的使用成效。今年重点对体育课的教学进行新的标准尝试.

每个班级学生参加课余文体活动的,班级积极配合运动员训练的,给于班级加分,列入中队评比和办公室达标考核,并可累计加分。

每个班级每生参加文体活动获奖,可累计加分。各班文体活动所得分值纳入班主任工作考评。

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