神秘的女老师的读后感第1篇鱼儿的营养品是饲料，马儿的营养品是青草，小狗的营养品是骨头，而人类营养品是书籍。最近，我看了一本书叫《神秘的女老师》这本书让我受益匪浅。我最喜欢的就是蜜儿，她冰雪聪明，美丽可下面是小编为大家整理的神秘女老师读后感24篇,供大家参考。
神秘的女老师的读后感 第1篇
鱼儿的营养品是饲料，马儿的营养品是青草，小狗的营养品是骨头，而人类营养品是书籍。
最近，我看了一本书叫《神秘的女老师》这本书让我受益匪浅。
我最喜欢的就是蜜儿，她冰雪聪明，美丽可爱，让一个建学器的工厂，变成了孩子的乐园，让我最震惊的就是她的教育方式，令学生们欣喜若狂，比如：举行一个“葬视”，他将学生们的名次表埋了起来，她和别的老师不一样，别的老师看重成绩和名次，而她 不一样，在乎的是学生的自由、快乐和学生的学习兴趣。
书看完了，我还在遐想，蜜儿，你还会回来吗?你在天上真的会办 学校吗?带着种.种疑问，我期待着杨红樱阿姨的下一本书。
神秘的女老师的读后感 第2篇
在这个国庆长假中，我读了大名鼎鼎的作家杨红樱的小说《神秘的女老师》，感触很多。
《神秘的女老师》这篇小说主要讲了发生在红宫小学，在一场龙卷风过后，学校来了一位漂亮的女老师，她长得不仅漂亮，而且还给孩子们带来了与过去完全不一样的教学方法：她把学生带到荒郊野地，给他们的“不快乐”举行特别葬礼，她扮作女侦探到学生家去，谁的家长是“爱心杀手”，她让学生去“爱心城堡”找回自己的童年.......学生在她教学中，对她非常喜爱，在上课铃还没打响时，就恭恭敬敬坐正，等老师为他们带来一个又一个的惊喜，她就是学生们喜欢的蜜儿老师。
在这本书中，最吸引我的人物就是蜜儿老师。每当我读完一个小故事时，我就会情不自禁地感叹：我也想要这样的老师啊！蜜儿老师不会让我们循规蹈矩地背诵那些枯燥无味的课程，而是让我们在快乐中学习，在学习中成长。
蜜儿老师是个仙女，她有很多我们平常人没有的特殊能力，我们不能要求老师像蜜儿老师一样，但是在我们生活中同样有许多好老师，就像我们的新班主任陈老师，她是个认真负责的好老师，上课时，她每次都做了充实的准备，课堂上，讲课生动有趣，绘声绘色，我们很容易掌握知识点。她还每天把作业发到家长的手机上，让家长参与到孩子的学习中，及时了解孩子的学习状况，共同发现孩子存在的问题，帮助他们及时改正。
正如苏霍姆林斯基说的——教师她是学生智力生活中的第一盏指路明灯。老师，谢谢您！
神秘的女老师的读后感 第3篇
我最近买了一本杨红樱的童话，书的名字叫作《神秘的女老师》。这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集。
六年级女生孟小乔寄宿在一所红宫学校读书。一天，一阵龙卷风后，学校里来了一位披披肩，打紫伞的女老师蜜儿。他的教学方式让同学们欣喜若狂：他把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼;他扮作女探长，到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时，她让学生去童心城堡找童年。
读了这本书我学到了许多知识，蜜儿曾经说过：每一个孩子都是世界的奇迹，因为每个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的是发现他们的潜能，教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。正是这一句话，使我有了自信心，明白了自己是唯一，我今后一定要发挥自己的潜能。
神秘的女老师的读后感 第4篇
书大家都读过书吧，那你们也一定读过杨红樱的书吧!俗话说的好“书是人类进步的阶梯”，我也看了一本书，就和大家一起分享分享吧!
故事讲的是：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年。有一次还让金鱼听老师上课，那为老师还把金鱼都感动了。
有一个晚上，那位神秘的女老师把她的学生带出学校，还让他们变成了一只小鸟一样，在天空中自由的飞翔。而这个学校的校长的谁，她叫龙督长，本来很反对那位女老师的，后来却做的事情让人难以直性。知道为什么吗?告诉你吧，当然是那位女老师弄的了。她去天上问一个人要了一样东西，然后放在一个瓶子里，送给龙督长，龙督长闻了后就像变了一个日似的，半来很反对的现在都同意了。那个瓶子里的东西真厉害。因为他们那个学校的老师都是不笑的，蜜儿就想办法，又去天上问一个人要了一带空气(是可以让人笑的空气)。蜜儿转身又回到学校，把带子打开，把里面的空气都放了出来。而蜜儿万万都没想到，她做的这件事情被龙校长看见了。而当龙校长问蜜儿时，蜜儿却不承认。那个龙校长每次都感到蜜儿很奇怪，但他……蜜儿这次来这个学校当老师后，她也想自己办一所学校，让孟小乔以后去她的学校上学。有一天，蜜儿写了一封信，是一封辞职的信。当龙校长看见了这份信时，找遍了很多地方，都找不到。走了，走了，真的走了……
这个故事真精彩，那位神秘的女老师可真神秘啊!她不仅神秘，还很厉害啊!我一定要看完杨红樱写的有关神秘的女老师的作品。杨红樱写的作文实在太有意义了!
神秘的女老师的读后感 第5篇
暑假，我在家专心致志地读了一本书——《神秘的女老师》。故事情节是这样的：有一个女孩子叫孟小乔。她在红宫学校读六年级。有一天，老师被一个调皮的孩子气病了。然后随着一阵龙卷风来了一位女老师叫蜜儿。蜜儿做了老师后，同学们都觉得她的教学方式很特别。比如：她让同学们把自己的不快乐写在纸上，然后在操场上举行了葬礼；
她变出了一座童心城堡让孩子们紧张的身心得到放松；
她又变成女探长去寻找哪些父母是爱心杀手······在蜜儿老师的带动下，红宫学校的学生每天都很开心。
我好羡慕这样的老师，因为她不但长得漂亮，而且温柔，总是为孩子们着想，每次上课都有那么多的新花样。
在我们的学校也有一位这样的老师，她叫顾隽。每次她布置的作业都很少，一有空就给我们看动画片，看电影。平时，她对我们的态度很友善，也很诚实，总是把我们都当成朋友来对待。有一次，她在教我们写字的时候写错了，于是她赶紧拿起粉擦把那个字擦掉重新写好，然后转身对我们说：“对不起，我写错了。”顾老师的这种做法让我觉得很诚实，更亲切。
我多么希望所有的老师都像蜜儿和顾老师一样爱自己的学生，和蔼可亲，教育有方。
神秘的女老师的读后感 第6篇
读完《神秘的女老师》这本书，我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩，又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好。
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书，那儿的老师讲课干枯、无味。学生们也慢慢地厌倦了这种生活。而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼；
她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”；
上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里，我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像别的老师一样，在课堂上只注重练习题的对与错，在期末时只注重成绩，完全不在乎学生到底领会了没有，快乐不快乐。那些学习好的学生，不过只是些会死记硬背的学生。而蜜儿老师呢？她在课堂 上寓教于乐，让同学们开心地玩儿。她不注重考试名次，只让学生们在玩中明白做人的道理。她也不注重成绩，“只要同学们开心，我就会开心。”这是蜜儿老师常说的一句话。而且，同学们有什么困难，她也让同学们自己解决，这样可以培养同学们的自主能力。还有，她每天都不留作业，让同学们缓解一下疲劳。而不像其他老师那样，每天留一堆令人“望而生畏”的作业，让学生们写到晚上十一、二点。这样做不但会引起学生们对老师的厌倦，还会对眼睛、大脑造成伤害。看看，蜜儿老师是多么理解学生啊！有时，我会想：“如果我们的老师也是这样的话，那么其它班的学生们可要羡慕死我们了！”想到这里，我不禁笑了起来。
《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师，什么是真正的好教学方法。我非常喜欢这本书！
神秘的女老师的读后感 第7篇
《神秘的女老师》是我最喜欢的杨红樱童话系列之一。因为这本书很吸引人，让我百看不厌。
这本书的女主角是孟小乔，孟小乔是六年级的学生，在美丽的红宫小学读书。一天，一阵龙卷风吹过，学校里来了一位围着长围巾，打着紫色的伞，带着万能眼镜的女老师。她的教学方式很特别，让同学们欣喜若狂：她把学生们带到学校的荒草地，给他们的“不快乐”举行葬礼;中秋节带着他们来到小溪旁，和他们一起吃月饼，骑水牛，吹竹笛，当一回小牧童 ;周末，她扮作女探长到学生家中去侦察，谁家的家长是“爱心杀手”;上晚课时，她让学生们去“童心城堡”找回自己快乐的童年……
我最喜欢的章节是女探长的游戏，因为我很赞同她们的调查，列如：你扼杀过孩子的兴趣爱好吗?我觉的这个问题问得好，因为，不少家长为了孩子的将来，只报辅导班。因为在他们眼里，那些兴趣班除了贵，并没有什么好处……
同时，我也觉得蜜儿的教学方法很棒，因为，她不会枯燥的把一篇好好的文章拆成段，段拆成句，句拆成词，词拆成字，拆得七零八落，然后慢慢地“咀嚼”。一节课不够“嚼”，第二节课又来“嚼”。两节课不够“嚼”，第三节课又来“嚼”……一直“嚼”到像嚼了几天的泡泡糖，一点味道都没有了，这篇课文才算教完。而是，动用自己的头脑，想出来一个有一个的法子……
《神秘的女老师》这本书让我知道“快乐”与“不快乐”完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的;你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为快乐的人。
神秘的女老师的读后感 第8篇
暑期，我读了《神秘的女老师》这本书，书中的蜜儿老师说了这样一段话：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子们。”
蜜儿是一位仙女，她来到红宫学校当一名老师。她在这儿发现了一些家长和老师对学生学习的一种偏执的做法。他们认为，只有对孩子要求严格才能成才。这些家长不断地通过补习、家教来强迫孩子，让孩子们失去他们应有的那份自由和快乐，他们已经忘记自己的童年时什么样子了。
相比之下，我是快乐的。我的妈妈对我虽然严格，可却从来没有扼杀过我的兴趣爱好。她没为我报各种补习班，没有霸占我的周末，她只会不断地鼓励我，支持我。但有时我也会像书中的主人公孟小乔一样，会因为一些琐事而烦恼，会因为学习中的困难而选择放弃，会因为自己的高傲而不顾别人的感受。这是我的不足，我已经从这本书中找到了克服的办法。我会多读书，增强自己的抗压能力。
神秘的女老师的读后感 第9篇
我读了《神秘的女老师》以后，觉得上六年级的女生孟小乔的父母对她的学习管得太严密了，就连一放假，第一件事情就是去上英语补习班。有一天，一个神秘的女老师的到来，改变了她的生活。
她把学生们带到荒郊野地里，给学生们的”不快乐“举行了特别的葬礼。她扮演女探长到学生家中去侦察，谁的家长是”爱心杀手“;上晚课时她让学生去”童心城堡“找回自己的童年······这位神秘的女老师是谁?莫非是孟小乔家的保姆蜜儿?
神秘的女老师的读后感 第10篇
这是一本与《那个骑轮箱来的蜜儿》一个系列的。同样写了一位女老师，她叫蜜儿，同时她还有一个与众不同的身份。
蜜儿原先在孟小乔当保姆，为她们家消除了许多烦恼。可是有一天，孟晓乔发现了蜜儿一个不可告人的秘密——她是仙女。后来，孟小乔堵不住嘴巴终于把秘密给泄露了。
这次蜜儿重返人间，天庭的一位老神仙把蜜儿的法器变得更厉害了。蜜儿的眼镜可以看出人们变化多端的心，那把紫色的伞，能让蜜儿隐身，还会冒出一团紫色的烟雾；
蜜儿的脚下有一对风火轮能让她在人间和天庭中随便穿梭；
蜜儿还有一条大围巾，那是用来变魔法的。
蜜儿一时兴起，想看看人间怎么样了。于是用她的万能眼镜往下看，她看见了一所有着美式风格。而学校的`所有管理都有龙校长的姑妈龙监督负责。而学校的每一位老师都是精挑细选才进来的。所以蜜儿当老师有点困难。龙校长毕竟是年轻人，蜜儿用了几句花颜巧语，便把龙校长给忽悠了。蜜儿马到成功，很快就成为了小乔班的语文老师。开始，同学们都对着老师产生一个个问号。为什么她能不穿制服呢？为什么上课还要带着把雨伞呢？大家带着疑问听课，第一节课蜜儿就让大家写一些烦恼和不开心的事情，然后把它们埋掉。第二节课，老师给了同学们一张白纸，老师让他们写《我能干什么》。老师来宣读成绩表时，大家都吓一跳，“乔丹篮球第一名”，“孟静娴软笔第一名”，“孟小乔手工第一名”……
蜜儿上的每一节课都让同学们又惊又喜。她带着同学优势到田里散步，有让同学放走烦恼……有蜜儿在的地方总有无穷无尽的惊喜。
是的，现在有多少学生为学习忧心忡忡，弄得压力很大。我多么希望也有这样的一位老师，时时刻刻有魔法，每节课都轻轻松松。希望同学们也要放松学习，不要为学习绞尽脑汁，也不要因为学习成为书呆子。
神秘的女老师的读后感 第11篇
这个假期，我还读了一本叫《神秘的女老师》的书，这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。这两本书都是校园童话，作者是杨红樱。为了大家能够更好地明白，我就先简单地说一说《那个骑轮箱来的蜜儿》吧。
住在天上的仙女蜜儿想到人间走一走，她来到正在读五年级的孟小乔家里做起了保姆，自从蜜儿来后，奇怪的事情总是源源不断的发生。有一天夜里，孟小乔发现了蜜儿是仙女，蜜儿告诉孟小乔叫她不要说出去，孟小乔答应了。但是，不久后，蜜儿还是走了。
《神秘的女老师》的故事大概是这样子的：升入六年级的孟小桥，新学期寄宿在一所美丽的红宫学校中读书。在古板生硬的龙督监的管理下，红宫学校的师生从早到晚都是战战兢兢，如覆薄冰的。有一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着大披巾，打着紫色伞的女老师，她，就是蜜儿。
她的教学方法简直令同学们欣喜若狂：她带领同学们到荒郊野地把“不快乐”埋葬;她变幻出一座“童心城堡”，让每天生化在重压之下的孩子们找会自己的童年，让他们像鸟儿一样，在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔……蜜儿喜欢孩子，她相信有孩子的地方就有美丽的故事发生。她让在红宫学校死气沉沉的空气都微笑起来了，还是年轻的龙校长爱上了她。
合上这本书，我真想捧腹大笑，里面有好多有趣的事情。虽然蜜儿老师的教学方法让我觉的不可思议，也让我惊叹不已，更让我羡慕。因为文中的老师和家长的确是把孩子们的学习抓的太紧了，他们时时刻刻满脑子想的都是试卷，考试和题目，根本没有想过孩子们愿不愿意，虽然，学习是件要紧事。但是自从蜜儿来了之后，红宫学校就变得生机勃勃的。可是，在现实生活中会有这种事情发生吗?不会。所以，我们自然而然地每天都不能放松，只能把精力都放在学习上了。也因此，我想出一个可笑，不可能的想法：我想有个星期八。星期八是让我们放松而玩耍的一天，我们可以把学习抛到脑后，尽情地玩耍，也可以让疲劳一个星期的我们好好休息一天。
我真想有个星期八!小朋友，你们呢?
神秘的女老师的读后感 第12篇
一口气看完杨红樱的《神秘的女老师》，不禁被深深地感动了：蜜儿老师给孩子带来快乐，给孩子带来生机，使原本死气沉沉的学习变得那么有趣，这样的老师才是好老师啊!虽说这是一个童话故事，但其中蜜儿老师的许多教学方式值得我们借鉴。
蜜儿老师在给学生上课前先深入了解孩子的状况：这些孩子都不快乐，没人微笑，没人休息，只知道埋头做功课，心中充满了怨气——因此，蜜儿老师的第一课就是让孩子写出最不快乐的事，然后把这些纸条都装入黑箱子里，为这些不快乐举行了一个盛大的葬礼。第二课，蜜儿老师宣布每个学生的各类名次，三十个孩子三十个第一名，并让孩子们放飞了写有“我是奇迹”的纸鸟，使孩子们明白自己是世界的奇迹，是世界的唯一，从而树立孩子的自信心。接下来的课，蜜儿老师带孩子们去田野呼吸新鲜空气，过难忘的中秋节;引导孩子们去图书馆寻宝藏从而爱上阅读;和校长一起通过示范使孩子们成为一个个淑女、绅士——每一课都充满了新奇、趣味，使得孩子们不知不觉地喜欢上语文，喜欢上学习，连带着行为举止也变得温文尔雅。
合上书，不禁遐想着自己如果是这个班中的一员会是如何的顽皮，如何的陶醉于“童心城堡”;遐想着自己也带领着班上的孩子沉醉于图书馆的宝藏堆里;留连于炊烟袅袅的田野中;迷恋于皎洁的月光下，那将是一幅多美的图画啊!
神秘的女老师的读后感 第13篇
《神秘的女老师》讲述了一位六年级学生孟小乔寄宿在红宫学校读书。学校将学习和名词排在第一次，下课操场上空无一人，晚上寝室灯火通明。在这里的孩子都成为了不折不扣的“学习机器”，直到来了一位名叫蜜儿的女老师，情况才有所转变。
我作为一个孩子，对此深有体会。家长们望子成龙，望女成凤的急切心情是可以理解的，但总是让孩子有些吃不消。
学校为了提高教学质量，让孩子们学呀学，学呀学……学生是苦不堪言，但又有谁能理解我们呢?
我们多么渴望有一片自己的天与地，抛去烦恼，快乐的生活。
神秘的女老师的读后感 第14篇
《神秘的女老师》是《那个骑轮箱的蜜儿》续集，都是杨红樱写的。
《神秘的女老师》主要讲了：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫伞的女教师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的`“不快乐”举行特别的葬礼；
她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；
上完课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……这个女老师就是蜜儿。
我真是羡慕红宫学校六年级的学生，因为他们有蜜儿那样的老师，愿意给他们快乐的老师。我对蜜儿这样的一句话而深思：学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？
蜜儿真是一个特别的老师，让我懂得了童心和快乐才能组成最绚丽的童年。
神秘的女老师的读后感 第15篇
今天，我读了杨红樱写的《神秘的女老师》，它讲的是在蜜儿的支持下，六年级的学生们每天都过的十分开心的故事。
在书中蜜儿说：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成了学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子们。”看到了这里我想到了在国内六年级的学生是不是都是象红宫学校的学生们一样，上课时一丝笑容都没有，像没有生命的枯草。毫无个性。我可不想变成这样，一点生气都没有。
我还发现了一个秘密，那就是有孩子的地方，就会有美丽的故事发生!
神秘的女老师的读后感 第16篇
假期里，我趴在桌子上读了《神秘的女老师》这本书，它是《骑着轮箱来的密儿》的续集。这本书的内容十分精彩，主要介绍了：六年级学生孟小交新学期寄宿在一所美丽的红宫学校里。一天一阵狂风过后，学校里来了一位披披肩，打紫伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼；
她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是爱心杀手；
上晚课时，她让学生们去"童心城堡"找回自己的童年；
她带领学生到野外上了一节美丽的课；
她通过吃饭教会学生们做一名小绅士或小淑女……后来，她走了。她走后，学生们制作了心形风筝为她遥遥的祝福。
这位神秘的女老师是谁那，莫非是消失了的仙女密儿。
其实在生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！
我真诚的希望家长们不要逼迫自己的孩子做他们不愿意做的事，给孩子们一些时间来玩。
神秘的女老师的读后感 第17篇
这是一本奇妙的书，情节特别吸引人。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，一天，一阵龙卷风过后，来了一位披披肩、打紫色雨伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；
她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；
上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……真是想不到，原来学习生活也可以这么有趣！
不过，有个问题我一直迷惑不解，就是那个名字叫蜜儿的神秘女老师到底是谁？也许，她就是写书作者创造出来的魔法仙女吧！她们总是神秘的出现，也神秘的消失。
虽然书中故事很精彩，但我对一个地方有疑问。这本书的最后，学生们都会飞翔了，变成了一个个“鸟头人”，因为她们都长出了鸟头和宽大翅膀，而身体的其他部分都消失了。可是，小主人公孟小乔却还穿着鞋子，她还把鞋子送给了挨冻的小鸟和青蛙，这前后不是矛盾吗？
我想起了《灰姑娘》的故事，作者格林兄弟也犯了一个错误：明明说12点过后魔法会失效，可还有一只水晶鞋却没变回原样。这样想来，即使伟大的作者都会犯错，《神秘女老师》的作者杨红樱老师犯一个小小的错误，也是很正常的了。不过，好故事就是好，即使它有一点点的小错误，也不影响我们对它的喜欢。
神秘的女老师的读后感 第18篇
《神秘的女老师》的主人公是蜜儿，她曾经是孟小乔家的保姆，也是一个仙女，但是蜜儿最后走了，这是为什么呢？告诉你们吧，那是因为孟小乔泄露了她有魔法的秘密，所以蜜儿回又到了天上。
天上的神仙们略施仙术，把蜜儿的眼镜增加了许多功能，成了“万能眼镜”；
她那条垂着长长流苏的大披巾，也增添了更多的法术；
她那双样式奇特的船形鞋的鞋帮两边增设了一个机关，只要一跺脚，就会伸出两个风火轮，蜜儿可以随风而来，乘风而去。真是太神奇了！一个活了九千九百九十九岁的老仙人又送给蜜儿一样宝物，一把尖顶的紫色伞，这把伞法力无边，可大可小，撑开它，立即会腾起一片云雾，可以将蜜儿隐去。
蜜儿利用这些魔法，又变成了孟小乔的老师，她经常给学生带来许多惊奇和惊喜。让每个学生都感受到了学习的快乐。
这本书也给我带来了很大的快乐，每当在看这本书的时候，我仿佛有一种身临其境的感觉。
神秘的女老师的读后感 第19篇
暑假期间 ，我看了一本叫《神秘的女老师》的书，一听到这个书名就很奇怪，女老师应该很普通呀，为什么要用“神秘”一词呢?
当我看完这本书时，我发现了这个女老师确实不简单!她头戴大披巾，眼挂“万能眼镜”，万能眼镜可以看到未来。脚穿船形鞋，旁边的的烽火轮只要一跺脚就可以飞起来。手拿紫雨伞，把雨伞向右转，人可以立刻长大20岁，向左转人可以缩小20岁!这位女老师给同学们的“不快乐”举行特别的葬礼，她让每个孩子都思考“我可以做什么?”她在月光下的田野里给大家过中秋，她让自助餐厅变成小绅士小淑女聚集的地方，她还扮成女探长去抓“爱心杀手”，她让空气都微笑起来了，她就是那个围着大披巾、长发飘飘的蜜儿。她原来是孟小乔家里的保姆，因为孟小乔不小心泄露她是仙女秘密，蜜儿只好回天上去了。她喜欢孩子，相信有孩子的地方就有美丽的故事发生，蜜儿看见了红宫学校里面的孩子，又下凡了。我也非常想去红宫小学，亲眼见一见这位神奇的女老师，领略一下她的神奇之处。
这位女老师对她的同学们说：“你们多么了不起啊!”她的声音像唱歌一样好听，“全班30位同学，就有30个第一名，我为你们感到骄傲和自豪!”同学们腰板挺直了，头也抬起了，特别是那些平时名次总在后面的同学，他们第一次找到了当“第一名”的感觉。我们要真正遨游在知识的海洋里，用正确的态度和科学的方式去学习!每个同学都是不一样的，或许有的学生爱好是手工、画画，或许有的同学爱体育……可却硬被这些爱心杀手反对掉了。直到蜜儿老师来了后，一切都发生了变化。其实，“每一个孩子都是世界的奇迹，因为每个孩子都是世界的唯一，……”
同时我也明白了，现在学习中的我们需要快乐，因为快乐是一个什么东西也换不来的，是最宝贵的东西。我们所需要的是一个无忧无虑、快快乐乐的学习环境!
神秘的女老师的读后感 第20篇
今日天空晴朗，白云飘飘，花开叶舞，鸟唱虫鸣。放学回到家，我坐在明亮的书桌前，捧着杨红樱阿姨的校园童话——《神秘的女老师》，津津有味地看起来。
一打开书，第一章《又见蜜儿》就深深的吸引了我的目光。我贪婪地看着，一直到看到了第十八章《又刮起一阵龙卷风》，感到有点累了，眨巴眨巴眼睛才离开了书本，走到窗外。窗外的狮子山映照在夕阳的余辉中，我无心观赏那美好的秋色，细细回想着刚刚的内容：
年轻可爱的仙女蜜儿下凡到人间，因为爱孩子，无意中走到了一所学校。谁知，蜜儿发现这个学校死气沉沉，没有活力；
学生不快乐，没风度，无教养；
老师不爱笑，不风趣，整天以考试作为秘密武器……蜜儿决定拯救这所学校，于是化身为一位让人捉摸不透的女老师，在六年级班担任语文老师兼班主任。在蜜儿老师的教导下，六年级班的学生自信起来、爱读书、爱微笑、有风度、有礼貌……三～十八章的内容更是丰富、精彩，有《一个特别的葬礼》、《小绅士和小淑女》等等。
看完了整本书，令我映像最深的是这句话：“‘快乐’与‘不快乐’完全看你怎么想”。蜜儿老师说：你这么想，可以是快乐的；
你那么想，可能就是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为快乐的人。是啊，假如你碰见了自己失败的结果，你可以设想自己吸取教训后将获得更大的进步，让自己快乐起来；
你也可能深陷悔恨、懊悔中，让自己更加的失落、气馁。如果可以让自己快乐起来，那为什么总想着失败让自己更加失落、失去信心呢？我还记得语文老师杨老师曾跟我们说过这样一句话：人生中总会遇到在挫折、失败和困难，我们应该微笑的面对它、勇敢地战胜它；
战胜困难的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了这本书，我的感触很深。《神秘的女老师》这本书将作为童年的宝贝被我珍藏起来。与此同时我也衷心祝愿杨红樱阿姨：身体健康，万事如意！
神秘的女老师的读后感 第21篇
在暑假里我看了一本叫《神秘的女老师》的书，是著名儿童文学家杨红樱老师写的。
本书为《那个骑驼箱来的蜜儿》的续集，故事主要内容是讲六年级的女生孟小乔寄宿在红宫学校。那天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女人，她就是本书的主人公——蜜儿。蜜儿成了孟小乔的语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她与孟小乔分别扮作女探长和女探员，到同学家里去侦察谁的家长是“爱心杀 手”;在校庆日的特别活动中，把家长和老师变成学生，让他们坐在课堂上尝尝上课和考试的滋味;上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……可最后一章让我的泪消然而下——蜜儿在一阵龙卷风中走了。
我喜欢书中那些简单快乐的情节，丰富多彩的插图，每一章美妙动听的标题，还有配在标题下面的那段话，那是蜜儿总结出来的“深奥”道理。表达了少年儿童对自由的向往，快乐的期盼。
神秘的女老师的读后感 第22篇
这本书是“中国童书王”杨红樱著作，是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集，文中的内容非常的奇妙、特别。使我着迷、百读不厌，让我感到书的气息是多么芳香，好像就在百花园遨游漫步。
本书讲的是小女主人公孟小乔寄宿在红宫学校读六年级，忽然有一天来了一位神秘的女老师，她围着披巾，打着紫色的伞。带着学生离开枯燥的学习，做了许多特别的活动，使有些家长们知道是自己残忍的剥夺了属于孩子们的快乐，使学生找到了自己的快乐，也使有些校长、老师知道孩子的快乐才是最重要的。
这本书使我感到快乐是儿童人生中不可缺少的，感到有些家长的残忍剥夺，感到书使人终身受益、感谢不激，感到自由是美好的，更感到成绩和名次不是目标，只能把自己变成学习机器。
如果家长或学生见到这本书，一定要看看，这本书会使家长感悟深刻，使同学受益匪浅。走过路过不要错过!
神秘的女老师的读后感 第23篇
《神秘的女老师》讲述了一位六年级学生孟小乔寄宿在红宫学校读书。学校将学习和名词排在第一次，下课操场上空无一人，晚上寝室灯火通明。在这里的孩子都成为了不折不扣的“学习机器”，直到来了一位名叫蜜儿的女老师，情况才有所转变。
我作为一个孩子，对此深有体会。家长们望子成龙，望女成凤的急切心情是可以理解的，但总是让孩子有些吃不消。
学校为了提高教学质量，让孩子们学呀学，学呀学……学生是苦不堪言，但又有谁能理解我们呢？
我们多么渴望有一片自己的天与地，抛去烦恼，快乐的生活。
神秘的女老师的读后感 第24篇
这本书是杨红樱写的红宫学校孟小乔他们班的故事。在某一天，一位神秘的女老师来到了他们班。这个老师围着一条大披巾，戴眼镜。她无论走到哪儿都充满了神秘感……
这个老师叫蜜儿，她的教学方法让同学们感到很高兴。她总是带着同学们玩儿。不象其他老师一样，把同学们关在教室里学习。蜜儿让同学们边学边玩，在快乐中学习，同时又能让同学们爱上学习。因为现在的孩子学习负担重，蜜儿就把大家带到爱心城堡，找回自己的童年……这哪是一个普通老师呀！她是一个能理解孩子们的老师！现实生活中，一般老师都认为玩儿是浪费时间的行为，所以就把同学们关在屋里逼着他们学习。回家后，同学们还不能休息，成山的作业还要完成。烦人的考试压得他们喘不过气……甚至连玩儿也不会了。家长也同样，给孩子们报那么多兴趣班，那么累，孩子们连玩儿的时间都没有了。
为什么就不能给孩子们自由？为什么要上那么多兴趣班？他们简直就是一个个“爱心杀手”啊！
蜜儿是个多么好的老师啊！我将来也要当一个这样的老师，给同学们一个幸福的童年！