下面是小编为大家整理的2023年小说读后感1000字4篇【完整版】,供大家参考。
经典小说优秀读后感 篇一
最近，浙江卫视上演一部新片《小别离》，让我们家长体会到很多东西。
在剧中，三个家庭的父母给予自己的孩子很高的期望，同时也想给他们最好的东西。这也是我们做父母心中所想的。然而在现在这个时刻，我们的孩子正进入青春期，有了自己的想法，不像从小那样听话，总是和我们逆向而行，也许就是在这一刻，我们应该要心平气和的和孩子们沟通沟通了。了解他们心里所想的一切，再和我们的观念结合在一起，作为初三家长的我，相信家长们心里的想法会和孩子的想法达到一个很好的沟通。
我们的孩子已经步入初三，即将面临他们人生中第一次的挑战，也许有的家长们为了孩子有个好成绩，给自己的孩子报了很多的补习班，有时连寒暑假都很少有时间休息。如此，多的补习班会对孩子造成过大的压力，使得孩子的成绩可能不进反退。正如剧中的一个孩子——方朵朵。她的家长在寒假中报了过多的补习班，使得孩子的精神状态不好，如此去听课，又能听进去多少呢？由此看来。我们家长要想想给孩子减减负，减减他们学习的压力，多带他们去散散心，聊聊天，定期把所积攒下的压力全部释放，不让他们背负过多的压力。
在这部剧里也提到了一个热门话题“出国”。看完这部剧后我一直在想到底要不要让自己的孩子出国，出国真的是一件好事吗？在这里，我自己的观点是如果孩子将来有能力，我想让他在大学时出国留学。剧中，家长们想让孩子们在高中时出国，我觉得这不是太好。虽 m..com 然外国的高中压力比中国要小得多，但在高中时期，孩子的适应能力不好且很难自己照顾自己，这样一来我们家长就要有一位跟过去，这对我们普通家庭无疑是一个很大的经济问题。从另一方面看，国外高中压力比中国小得多，这么一去有可能会过于放松，这对孩子们的自觉性是一个很大的考验。如果大学去外国留学，第一孩子有自己的经济来源，第二在高中过后，孩子的学习能力更强，接受新事物的能力也会更强，再加上国外学校极好学习氛围的影响，我想这是一个不容错过的机会。但这还是要靠孩子自己，不能让他们过于依赖于父母。
总之，对于孩子的教育，也许每位家长有每位家长的方法，但我们对孩子一定不能让他们过于紧张，压力过大。孩子，家长，老师一起努力，我相信孩子们的成绩一定会提高。
经典小说优秀读后感 篇二
终于看完了川端康成的《雪国》《古都》《千纸鹤》，合上书的一刹啦间我深深地吐了一口气，《雪国》描写的是岛村借创作灵感之名在偏远山村邂逅了漂亮的艺伎驹子，同时也纠结上了与叶子之间的情感，驹子也深深明白不可能与一个已婚岛村最终会有善果，最终以叶子的死来完结了整个故事的悲剧。《古都》虽然讲述的是千重子与苗子两个孪生姊妹悲欢离合的故事，则更多的描绘了日本的传统美。《千纸鹤》菊治是个受人尊重的茶道世家的独子，在他父亲过世之后，与他父亲的情人太田夫人燃烧了爱情，随着太田夫人的心理负担而自杀之后，菊治也与太田夫人的女儿文子擦出了爱情的火花，最后文子消失不知了去向完结了整个故事。对于国人而言，我们根本无法去接受这些非道德伦理的爱，中国也没哪个作家敢大胆地去构思这些爱情框架，哪怕是刚获奖的莫热也缺少这种锋利的刀刃。
村上春树也好，渡边淳一好，川端康成也好，他们能够天马行空的去刻画挖掘人的内心深处最隐晦的一面，他们的风格作为我们许多中国人来讲是无法领驭和接受的，难道是我们还没有打开我们根深蒂固的封建传统保守禁锢的思想吗？还是应该去唾骂作为少数的我们思想太过于前卫了。床头还放着一本中国作家路遥的《平凡的世界》袅袅翻阅了几章尽无心看下去，感觉叙述的太平庸了，中国作家追求的是功名利禄，展现的是世人悲与愁没落与繁华。
对，日本小说虽然太过于露骨，但至少也不缺乏教训学习的精髓，比如他们描写的爱情，不管婚外恋非伦理恋，即使到最后不能天长地久长相厮守或引发了不欢而散，也不会像中国人一样去伤害或报复对方，而是选择伤害自己的方式来慰藉那份感情，总觉得错的是自己而不是另一半。当然岛国的自杀率是很高，比如小说中的木月直子菊乃叶子太田夫人，作家中的三岛由纪夫切腹自杀，川端康成含煤气罐自尽，川端康成曾说过：再没有比死更高的艺术了，死就是生；在他的小说也体现出了这点：死—是拒绝一切，生—是接受所有。这也许是因为他们的尚武精神所趋，这一点不值得读者沉寂于他们的思想。鲁迅说过，建议年轻人读书，就读读外国人的吧。中国的书就可以不读了，有用的东西也有，可是太隐晦太耽误工夫。无论是什么书，只要是自己喜欢读的，能触摸到自己心里的，能震撼自己灵魂的，就是好书。
经典小说优秀读后感 篇三
摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。曾经在初中课本学过《摆渡》。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。
由课文延伸，发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是进一步说精神方面。
老师，这样一位摆渡人，把我们从一个幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大了，成熟了。是老师，这样一个摆渡人，踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃。伴着风铃的叮叮声，我们便开始学习了，拼命地，努力地学习了。那位无私的摆渡人，在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳，那间彻夜明亮的办公室，与璀璨的星空，组成了一幅极为美丽的图画。在那三尺的讲台上，老师用那抑扬的声音，叙述了一个个动人的文学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。那轻捷的身姿，勾绘着阳光下最伟大的智慧工程，那就像一阵阵清风，拂去花儿的羞怯迷蒙。作为一位摆渡人，老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔的知识海洋航行，一点一点地朝着彼岸驶去，在行驶途中，遇到风浪，老师便豉舞我们决不能气馁要勇往直前；风浪平息之后，老师又告诉我们，不要以为风平浪静就放松下来了，因为更大更强的风浪正在前边等着我们。老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无私。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。
合上书本后脑海中仍有不时闪现的各种人物。有魅力的文字是有灵魂的，但也是朴实、深刻的，它能让一个故事变成能赋予想象力以生命的载体，能让人无论经历多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧嚣落幕、曲终人散时心中浮现感动。
小说读后感800字 篇四
寒假里，我与孩子一起读了这本充满了爱的书——《爱的教育》。作者介绍了一个名叫恩利科的意大利小学生的学习和生活，以及在他身边发生的故事。读完这本书以后，让我回味无穷。书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下了深刻的印象。《爱的教育》采用日记的形式，记述了一个小学生一学年的日记，读每一篇文章都能感受到一个“爱”字，“爱”始终贯穿于该书的每一章、每一节。从细微处、从日常生活、学习、交往的每一件或小或大的事情中，处处告诉人们，人应该爱父母、爱老师、爱同学、爱朋友、爱国家、爱民族，处处引导人们扬善弃恶，处处感人肺腑，确实是本经典好书。
作为一名家长，看了这些故事深深感到其中的爱！这本书竟然能够如此震撼我的心灵！我们做为家长都希望孩子在怎样的环境下成长？又希望孩子成为怎样的人？孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
我相信世界上没有父母不爱自己的孩子的。《爱的教育》这本书让我领悟到了许多的道理，对我们教育孩子是大有裨益的。
朱里奥是佛罗伦萨小学中年级的学生，十二岁，他父亲在铁路工作，家里孩子多，生活很困难，父亲白天工作，晚上又从别处接了书件来抄写，很辛苦。朱里奥要替父亲写，父亲告诉他功课是你的大事，以后不要说这样的话了。朱里奥每天晚上等父亲睡着了，就悄悄起来仿着父亲的笔迹写起来。由于长时间睡眠不足，疲劳不堪，学习不如以前了，父亲误会他了，很失望，直到父亲发现了，对朱里奥充满了无限的懊悔和慈爱。
那么小的孩子就知道体谅父母，现在的孩子却很少懂得，我们当家长的无怨无悔付出，有的孩子却认为理所当然，所以从小培养孩子有爱心、有责任感，受到良好的教育很关键。作为父母，当他走错了路要提醒他，走对了要鼓励他，走累了要安慰他，摔倒了更要激励他站起来，做他的思想向导，做他的精神支柱。
当然，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只要拥有爱，人生才有最宝贵的价值观；拥有爱，在前进的道路上才能迈出更强劲的一步。