高 鹏 孙 塽 吕 娜 刘雨佳
（1.湖南有色金属职业技术学院 湖南株洲 411100；
2.锦艺集团 湖南株洲 412000）
宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会特殊意思形态。如果一个宗教宣扬不利于社会和平稳定发展的思想，那么宗教信仰者就会对社会造成很大危害。所以必须正确处理宗教间的关系，防范宗教渗透社会各方面.
在当今社会，宗教传播和宗教渗透的出现，我国在思想方面上出现了多元化并且社会的发展也受到了危害。在高校中也出现了一些问题：一方面，宗教传播和渗透的影响；
另一方面，高校的教育和学生对宗教的认知不高。导致这些外来宗教不断渗透，因而出现对宗教认知度不够高的学生不断参与其中的现象。
在高校防范宗教渗透的活动中，要明白宗教渗透对高校和社会的危害，从而提高师生对宗教的认知度，减少师生对宗教的参与度，更要清楚宗教渗透的过程及手段，制定好正确的防范措施，加强不足之处。对于宗教渗透这一现象的出现必须要加强防范宗教渗透制度的法律法规。要加强敌对势力的侵犯，防止外来宗教对高校的危害。
宗教向渗透的主要特点
渗透渠道多种化。目前，宗教对高校的渗透的方法越来越多，他们借助各种手段控制宗教与宗教信仰自由的关系，以及建立非法宗教组织等各种宗教活动。宗教渗透的主要渠道有：以宗教自由为理由，破坏社会秩序的发展，改变人们对宗教信仰的认知度；
通过国外组织的宗教活动对我国宣传佛教，尤其是西方国家，对我国基督教的攻击伤害最大。作为高校，这个学习的地方，宗教渗透的程度也越来越大，他们通过师生之间的交流和学习进行非法式的宗教宣传等，这些活动随着社会的变迁也越来越普遍，越来越多样化。
渗透手段现代化。进入新世纪以来，随着经济的发展，人们对学习也更加重视，作为高校，这个培育下一代接班人的地方，文化是最能体现出来的，而宗教渗透，正是借助这一特点进行宣传，从而提高了师生参与宗教活动的参与度。但正因为这一特点，互联网的出现，网上舆论等活动也出现了宣传。
渗透形式隐蔽化。对于宗教渗透他们都分布在各个场所，而他们的对象则是利用宗教信徒对宗教自由的追求作为目标。他们也有一定的工作，但只是为了隐藏自己的身份，对于宣传他们的行动非常谨慎，他们会在你不经意的时候出来活动。他们会利用对宗教的理解、利用宗教组织、利用信徒、利用宗教信仰自由等为工具和掩护。
渗透人员专业化。渗透人员专业化指的是有属于自己的表面工作，实际上从属于宗教，为宗教宣传，渗透人们思想，这些人使用的手段过于专业化，他们在思想上和行动上都为宗教出发，布局有序。在高校中，尤其是常年处于温室的花朵们往往防不胜防，渗透人员利用专业知识获得学生的信任，从而成为“朋友”，再以此关系慢慢传输宗教思想。他们传输宗教思想，引领学生走向错误的方向，从而来摧毁祖国的年青一代，破坏国家统一和民族团结，达到政权混乱、国家危亡的局面。
高校防范宗教渗透的缺陷
防范制度分散，系统性不够。对于高校防范宗教渗透制度依然还存在缺陷。因为只有部分学校在做防范宗教渗透工作，而有些还没做做防范工作的学校，正面临着外来宗教的渗透。宗教信仰虽说是自由，但也要注意危害身心的非法宗教。在高校中的规章制度里，有的明确写到对宗教宣传的惩罚措施，但有的学校却只字未提，在这些高校中清楚的体现了防范制度分散，系统性不够的情况。
防范工作广泛性不够。高校与宗教之间的关系虽然已经出现了分离的状态，但实施防范宗教渗透制度的活动还存在一些问题。他们只是利用互联网等手段进行划分，从而没有在根本上解决问题，大部分的高校并没有真正认识到宗教渗透的严重性。防范宗教渗透的工作他的不仅基础没打好，而且防范宗教渗透的工作也没有持续扩大。
认识模糊，警惕性不够。以宗教自由为基础，高校认为宗教渗透并没有多大的危害，所以接受外来宗教，并且在校园内举行宗教活动。因为对宗教的认知度低，这种现象不仅没有被制止，还有部分人参与其中。他们只知道我国规章制度中的宗教自由，而不知道宗教与教育应当划清界限，更不知道宗教渗透带来的危害。
对于以上等问题，高校应该着重下手，从根本上来切断宗教渗透的渠道，给老师，学生时不时地灌输宗教的利与弊。也要以“防范宗教渗透”为话题来展开讨论，进行演讲交流。从而达到防范宗教渗透制度的实施。
现阶段，宗教渗透已发展成为社会形式的一种，并逐渐受到各界人士的关注。而高校作为培养社会人才的神圣之地，需要站在客观的角度，看待宗教渗透问题，并认真履行国家意志，抓起宗教管理的艰巨任务，建立牢固防线，对虚、恶、假、丑势力坚决说不。此外，也应看到，高校宗教管理与社会发展以及社会宗教管理之间有着紧密的联系，深入研究其结构构造关系和层次发展关系十分必要。因此，加强高校防范宗教渗透制度体系反思与深入研究就显得格外重要了。
将防范与抵御宗教渗透的制度纳入学校总体制度范畴。学校中的规章制度有许多，但对于防范宗教渗透的制度却屈指可数。我们在制定防范宗教制度规章时要给师生制定一个划分区域。之所以他们对宗教的认知度低，是因为他们不了解哪些是合法的，哪些是非法的。对于这一划分，也应当制定惩罚措施。从根本上解决宗教渗透的问题。让师生自觉的参与到防范宗教渗透活动之中。
将防范与抵御宗教渗透的制度覆盖学校各个方面工作统筹建设。宗教渗透涉及到的领域有许多，我们在制定防范宗教渗透制度时，要考虑到不仅在学校会有这些宗教活动，还要注意到其他地方可能会出现的宗教活动。以制定高校防范宗教渗透制度为基础再普遍到那些可能会有宗教活动的场所，将防范与抵御宗教渗透的制度不仅要覆盖学校各个方面工作统筹建设之中，还要覆盖到全世界各个方面工作统筹建设之中。
正确处理依法依规管理宗教与保障宗教信仰自由的关系。我们在追求宗教自由的同时要注意合法宗教组织和非法宗教组织。之所以要制定防范宗教渗透这一制度，是为了保护好那些参与和不参与宗教活动的人。在维护中国宪法与法律的同时没有触碰到法律界限的前提下，人们在法律面前是人人平等的，都有自己的选择权，任何人不能侵犯他人权利。
在规章制度的实施下，宗教的传播应该以合法的方式进行宣传，在规定的场所内进行宗教活动。更不能借助宗教信仰自由的感情对国家政策进行干预，更不能允许外国宗教在中国进行宣传，尤其是邪教，他不仅会破坏家庭，残害生命，对于每一代新青年更是危害至极包括对社会的发展更是百害而无一利！对于这些违法行为，国家应该给予制定法律法规。
在国家层面，党是领导人民群众不断夺取新胜利的力量，所以党应该做好表率，以实际行动来证，同时也要用尊重国家的心态来尊重人民的选择。在个人层面，选择是否追求宗教的同时，要把国家放在第一位，因为每个人的义务是遵守宪法和法律的实施，维护国家安全，荣誉，利益。只有这样，在遵循自己权利的同时，又可维护国家的利益，同时还能正确处理依法依规管理宗教与保障宗教信仰自由的关系。这种关系只有利没有害。在实施防范宗教渗透制度的过程又可以保证宗教与宗教信仰自由的关系。
正确处理高校宗教管理与其它管理工作的关系。高校管理简单看只是一个概念，但却承担着维护学校内部秩序的重要任务，涉及到学校的方方面面。而宗教管理，是国家意志的另一种表现形式，不仅涉及到社会的方方面面，也涉及到高校内部的发展，如何正确执行与管理，反应国家对这一社会文化的态度和看法。
宏观来看，社会层面，对宗教渗透的管理，与学校层面，对宗教渗透的管理，所使用的方法大体相同，但也存在一定的差异性。
从地域分布情况来看，校园是宗教活动与管理在社会与自身团体之间的重叠交叉部分；
从宗教管理的对象来看，宗教团体成员是社会成员，包括高校成员，因此，高校成员又充当了宗教成员的重要组成部分。综合这两个方面来看，高校宗教渗透管理，对维护国家安全、社会稳定有着重要影响。同时，从高校方面着手抓好宗教管理任务，也是国家发展的重心和目标，有利于维护各民族团结，打击恶势势力。
因此，在全面落实与贯彻执行、管理宗教渗透这一任务时，高校要将如何防范这一问题，纳入高校内部管理问题的探讨过程中，并将其解决措施与方法纳入高校管理规章内容中，使其成为一种制度被严格执行下去。同时，要结合高校角色的特殊性和其内部环境的差异性，将高校管理，与宗教管理完美对接，做到统筹管理、科学发展。
此外，科学、客观的指导思想也很重要，这是实现高效防范与管理所必须遵循的原则。通过完善相关管理与防范制度，能够帮助高校在制定管理制度的过程中，找到明确的方向，并逐渐确立指导思想，使社会宗教、校园宗教的发展，达到一个可控的局面，还校园一个清宁的学习环境。
高校防范宗教渗透工作，应该与其他学校保持一致，同其他学校共同与宗教作斗争，让老师和学生明白宗教与宗教信仰自由的关系，更要让他们知道，宗教间的利与弊，让他们在学习与防范的基础下提高对宗教的认知度。
在建立防范宗教渗透制度的前提下，要让老师和学生知道，宗教信仰虽然是自由的，但也要以爱国主义为前提，以自己的身心健康为前提。老师再教育时要把国家的思想政治灌输到学生的思想里。让大学生在学习的过程中，加强对防范宗教渗透的能力。
宗教自由的权利是中国的法律给予，但在实施宗教宣传时也应该根据我国的宪法法律来进行宣传。因此，在防范宗教渗透的工作中，我国宪法法律，应该加强对宗教活动的管理与监督，进行有效的防范措施。首先，要在高校中这个学习环境中下手，在课堂上，在学习交流的过程中，进行监管。对于外来人员要进行登记`审问`调查`防止外来人员对宗教的宣传。其次，要给宗教划清一定的界限，每个参与宗教的人员都要进行登记防止他们以不正当的方式进行宣传。最后，要加强各个部门，尤其是学生于校外的联系，防止非法宗教对其胆小之人造成威胁。另一方面，更要加大互联网的传播，尤其是他们你用广告，交流软件等，进行对学生的传播。
高校应该对宗教渗透这一现象进行具体问题具体分析，一在思想上一定要做足功夫，教会师生在宗教上的认知，在制度上一定要制定正确的惩罚措施，严令禁止外来宗教的侵犯，在宗教上要给他们制定他们的活动场所以及他们思想上传播的方式。
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