刘族刚
【摘 要】 数学教学中，必须重视习题潜在的进一步扩展的教學功能、发展功能和教育功能.本文从一道三角形的最值习题的求解出发，实行一题多解与一题多变，让习题的价值在多解多变中深化与升华，促进做一题、得多法、会一片数学素养的形成.
【关键词】 习题;多解多变;增值
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