六年级上册英语知识点第1篇Unit3Whatareyougoingtodo?一、重点短语：thismorning今天上午thisafternoon今天下午thisevening今天晚上nextweek下面是小编为大家整理的六年级上册英语知识点9篇,供大家参考。
六年级上册英语知识点 第1篇
Unit 3 What are you going to do ?
一、重点短语：
this morning 今天上午
this afternoon 今天下午
thisevening 今天晚上
next week 下周
tomorrow 明天
tonight 今晚
post card 明信片
comic book漫画书
newspaper报纸
二、重点句型：
are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?
’m going to visit mygrandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?
’m going to 我打算去书店。
are you going to buy?你打算去买什么?
’m going to buy a 我打算去买一本漫画书。
三、重点语法：
1、What are you goingto do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How areyou going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?
What is your father? 你爸爸是干什么的?
What is your hobby?你的爱好是什么?
What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
What s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?
(2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。
如：Where are you from?你从哪里来?
Where are you going to ?你打算去哪里?
Where is my ruler?我的尺子在哪里?
(3)When，什么时候。用来问时间。如：
When is your birthday? 你的生日是什么时候?
When are you going to ?你打算什么时候去?
When do you go to school?你什么时候去上学?
(4)what time 几点了。用来问具体的时间，
如：What time is it? 现在几点了?
(5)What colour 什么颜色。用来问物体的颜色。如：
What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?
(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?
(7)who 谁。用来问人物是谁。如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?
Who s that man? 那个男人是谁?
(8) whose 谁的。用来问物体的主人是谁?如：
Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?
Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
(9) which 哪一个。用来问具体的哪一个。如：
Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?
Which pencil is ken s? the long one or theshort one?
哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
(10)how 怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
How are you?你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
How about you? 你呢?
(11)how many 多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：
How many books do you have?你有多少本书?
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?
(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
How much are they? 他们多少钱?
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
How old are you ? 你几岁了?
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why 为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why doyou like spring?你为什么喜欢春天?
Because I can fly 国为我可以放风筝。
(15) how long 多长
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I m going tobe ….
5、地点名称：
fruit stand 水果店? clothesshop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站
6、在哪个门用介词at， at thenorth/east/south/west
六年级上册英语知识点 第2篇
一、单词
believe 相信
snake蛇
DVD数字化视频光盘，DVD光盘
together一起，共同
lucky 幸运的
bamboo竹子
its它的
body身体
come out of从……中出来
flute笛子
get变得，变成
frightened恐惧的，害怕的
二、短语：
1 in the winter 在冬天
2、sleep in the winter
冬眠
3、 eat bamboo吃竹子
4、come out of the box 从盒子里出来
5、a fantastic present 一件非常棒的礼物
6、another snake 另一条蛇
the other snake 另一条蛇 (两条中)
7、an interesting CD-ROM 一件有趣的CD
8、believe it or not 信不信
9、I don`t believe it!我不相信!
10、twelve hours a day一天十二小时
11、learn….from….向…学习…
三、句子
1、Why is the snake coming out of the box? 为什么这条蛇正从盒子里出来?
Because the snake thinks the flute is another snake .
(宾语从句)
此句是why 引导的疑问句，构成方式：Why +be动词 +主语+其它部分
此句中已经有一个动词is ,
所以come 这个动词只能转换成动名词形式coming表示出来的那个状态。
Come out of 从….出来。
Why 提问由because来回答。
举例：Why are you so late ?为什么你迟到了?
Because I am 因为我生病了。
2、what an interesting CD-ROM?多么有趣的光盘啊!
此句为what 引导的感叹句。构成方式：what +a/an+形容词+名词
【以How开头的感叹句，其构成为：How+形容词+名词+be动词!】
举例：What a beautiful day!多美好的一天啊!
3、Do snakes like music?
此句为Do 引导的疑问句 后面可跟另外一个动词，句子的构成方式为：DO+主语+动词原形+其它部分。
举例：Do you like me ?你喜欢我吗?
回答：Yes,I / No,I don’
4、love与like:love“爱、喜爱”既表示对人或物有深挚的感情，又表示有浓厚的兴趣;like“喜欢、爱好”，只对某人某物赞许或发生兴趣，不带有感情色彩。
六年级上册英语知识点 第3篇
主要单词
地点：
science museum（科学博物馆）
post office（邮局）
bookstores（书店）
cinema（电影院）
hospital（医院）
restaurant（餐馆）
crossing（十字路口）
street（街道）
方向：
left（左）
right（右）
其他：
science（科学）
turn（转弯）
straight（笔直地）
ask（问）
sir（先生）对男子的礼貌称呼
interesting（有趣的）
Italian（意大利的）
pizza（比萨饼）
get（到达）
GPS（全球（卫星）定位系统）
feature（特点）
gave（give的过去式）（提供；
交给） follow（跟着）
far（较远的）
tell（告诉）
六年级上册英语知识点 第4篇
1、动词还原的用法
前面用了do,does did,don’t,doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
2、到了
到达用get to
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：get home;get here;get there,
另外go home;come here;go there也一样。
3、长着和穿着
长着什么用with
如：the girl with big eyes大眼睛的女孩;
穿着什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt穿白色短裙的妇女
4、让某人做某事
用let sb后加动词原形
如：Let’s water the flowers together.
是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth
如：帮我学英语是help me with my English
5、树上
外来的.东西在树上用in the tree
如：the bird in the tree;
树上长的用on the tree
如：the apples on the tree
6、运动和乐器
球类之前不加the;
乐器之前必须加the
如：play the piano;play football
7、一周中的第一天是Sunday;一年中的第一个月是January。
8、get后加比较级表示变得更怎么样
如：get stronger;get longer
9、比较
两者比较用比较级，三者以上比较用级
如：Who runs faster,the boy or the girl? The boy does
谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。
Which season do you like better,summer or winter? I like winter better.
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。
10、激动兴奋的
excited表示激动的，兴奋地主语是人;
exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：The running race is very exciting,so all the students are very excited.
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
六年级上册英语知识点 第5篇
重点单词：
collect 收集 stamp 邮票 hobby 业余爱好 men 男人(复数) women 女人(复数) another 另一个
重点短语：
collecting stamps 收集邮票 collect dolls 收集洋娃娃 have/has got 有 be from 来自 a letter for me 我的一封信 another Chinese stamp 另一枚中国邮票 kites 放风筝 ride bikes 骑自行车 men and women 著名人士
重点句型：
Do youcollect stamps? 你收集邮票吗?Yes, I / No, I don’
Haveyou got any stamps fromChina?你有一些来自中国的邮票吗?Yes, I No, I haven’t
I havegot lot’s of 我有许多邮票。
Theseare some stamps 这些是来自加拿大的邮票。
stamps is my 集邮是我的爱好.=My hobby is collecting like collecting
六年级上册英语知识点 第6篇
比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine.My computer is nicer than Nancy’s.My brother is stronger than me.
have,has
表示某人有(has用于第三人称单数);There is/ are;
There was/ were表示某地存在有
注意There be句型的就近原则
单数或不可数用there is /was;
复数用there are/ were.
本身就是复数的词
眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。
如：My glasses were on the chair just now.
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数
如：There is a pair of chopsticks on the plate.This pair of earphones is for you.
五个元音字母分别是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu;
一个的用法
a用于辅音前不是辅音字母前;an用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’,a ‘t’,a ‘u’,a ‘d’ ,an ‘e’,an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
时间表示法
有两种：
(1)直接读时钟和分钟。
如6:10读成six ten;7:30读成seven thirty;8:45读成eight forty-five;
(2)用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点
如：6：10读成ten past six;7:30读成half past seven;
过了半小时用下一个钟点差几分
如7：45读成a quarter to eight;9:50读成ten to ten;
基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母t、d(即first,second,third);
八去t，九去e，ve要用f替(即eigh—eighth;nine—ninth;five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);
几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。
另外强调序数词前一定要加the。
日期的表示法
用the+序数词+ of +月
如:三月三日the third of March;
12月25日the 25th of December.
both表示两者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
节日的表示法
有day的节日前用on.
没有day的节日前用at,
如：at Christmas;on Christmas Day;at New Year;on New Year’s Day.
六年级上册英语知识点 第7篇
重点单词
often经常,常常 清理 always总是 never从不
重点短语
would love to 想，喜欢 eat fast food 吃快餐 playwith dolls 和玩具娃娃玩
in this photo 在这张照片上 help your mum 帮助你的妈妈 course 当然 read stories读故事 clean your room 打扫房间 go to the doctor 去看医生 go to see films 去看电影 apicture book 一本图画书 speak English 说英语 play computer games玩电脑游戏 the blackboard 擦黑板 visit your grandma 探望你的祖母 have a picnic 去野餐 tress 爬树 18 not very often 不是很经常
重点句型
Do you often clean your 你经常打扫你的房间吗?
Do you like reading books now? 你现在喜欢读书吗?
Do you want to see my photos? = Wouldyou like to see my photos? 你想要看我的照片吗?
I sometimes eat 我有时吃香蕉。
六年级上册英语知识点 第8篇
一般过去式
一般过去时：指已经发生过的动作或事件，至今为止这个动作或事件已经停止。
标志词：yesterday, last
Eg: I went to Eric’s party last
助动词：
did
Eg: Did you go to school yesterday morning?
Be动词：was, were
Eg: Was the dog here just now?
动词的过去式变形
+ed (一般动词的过去式直接在动词后面加上ed 即可)
+d (以e结尾动词，过去式直接加上d即可)
去y + ied (以y结尾, 并且y旁边没有元音字母的动词，把y变成i, 再加上ed) 动词的不规则变形 (以下为常用动词的不规则变形，要牢记这些动词哦!)
【一巧】时间状语(即标志词)巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧 与表示过去的一些时间状语连用。
yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等;
由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等;
由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等;
其它：just now等
由某些表示过去时态的从句等
(1)一般过去时的肯定陈述句：
主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years
(2)一般过去时的否定句：
主语 + didn’t + 动词原形 + 宾语。
(did + not =didn"t)
He didn"t do morning exercises
主语 + wasn’t/weren’t +表语。(was + not = wasn"t were + not = weren"t)
He wasn"t an English teacher ten
years
(3)一般过去时的一般疑问句：
+ 主语 + 动词原形 + 宾语 ?
Did you study English in 1990 ?
肯定回答用“Yes, 主语+”;
否定回答用“No,主语+didn’”。
+ 主语 + 表语 ?
Was he a pupil five years ago ?
肯定回答用“Yes, 主语+”;
否定回答用“No,主语+wasn"t/weren"”。
(4)一般过去时的特殊疑问句：
特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 宾语?
Where did your parents live five years ago?
What did you do last Sunday?
特殊疑问词 + were/was + 表语?
Who was at the zoo yesterday?
六年级上册英语知识点 第9篇
Ways to go to school
一、主要单词：
by乘 bus公共汽车 on foot步行 plane飞机
taxi出租车 ship(大)船 subway地铁 train火车
slow慢的 stop停下 always 总是，一直 usually 通常
often经常 sometimes 有时候 never 从来不
二、习惯语搭配：
by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry
骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/渡轮
take the bus乘57路公共汽车 on foot步行 slow down慢下来 pay attention to注意 trafficlights 交通信号灯 look right向右看
cross the road横穿马路 get off下车 at home在家 traffic rules交通规则 get to到达 get on 上车 be far from…表示离某地远
三、惯用表达式：
Wait!等一等! Hooray太好了! I 我明白了。Go at a green light 绿灯行
Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等
四、公式化句型：
1、如何询问对方的出行方式：
How do you come(to)+地点? 你(们)怎么来···的?
2、如何用must表示必须做某事：
某人+must+动词原形(+其它). ···必须···。
3、告诫别人不要做某事的句型：
Don’t +动词原形(+其它). .不要/别···。
五、例句：
How do you go to school? 你怎么去上学?
Usually I go to school on Sometimes I go by
通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园?
You can go by the 15 你可以坐15路公共汽车去。
I am far from school 我现在离学校很远。
My home is not far from My home is near our
我家离学校不远。
六、主题写作：范文
Don’t Be Against the Traffic Rules
I go to school from Mondays to Igo to school by bike at 7:30 in the have to cross two busy the traffic rules down and stop at a yellow and waitat a red at a green always ride on the right side of am never against the traffic