我的答案第1篇一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰脸问说：「妈妈,你到底为甚麼爱我?」母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地、不迟疑地说：「不为甚麼,——只因你是我的女儿」小朋友!我不信世界上下面是小编为大家整理的我答案9篇,供大家参考。
我的答案 第1篇
一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰 脸问说：「妈妈,你到底为甚麼爱我?」母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地、不迟疑地说：「不为甚麼,——只因你是我的女儿」
小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!「不为甚麼」这四个字,从她口裏说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是「冰心」,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字；
她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿.总之,她的爱是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我成为「今我」的元素,而直接的来爱我的自身!
假使我走至幕后,将我二十年的历史和一切都变更了,再走出到她面前,世界上纵没有一个人认识我,只要我仍是她的女儿,她就仍用她坚强无尽的爱来包围我.她爱我的肉体,她爱我的灵魂,她爱我前后左右、过去、将来、现在的一切!
天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响；
海波如山一般的汹涌；
一切楼屋都在地上旋转；
天如同一张蓝纸卷了起来；
树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴：万象纷乱中,只要我能寻到她,投到她的怀裏,—— 天地一切都信她!她对於我的爱,不因 万物毁灭而变更!
她的爱不但包围我,而且普遍的包围 一切爱我的人；
而且因 爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显、而大人们以为是极高深的话：「世界便是这样的建造起来的!
1.第一段有两处细节描写 分别表现出“幼小的我”的_______和母亲的_______。
2.第二段 为什么说母亲爱的是“我的自身”?（用原文语句回答）
3.第三段景物描写的目的是什么?
4.从文意上看,第二、三、四段的关系是什么?
答案：
1、慈爱、坚决、温柔、爱子
2、何等无回旋
3、抹平
4、她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿。
5、万象纷乱
6、母爱的坚定不移、永恒、伟大
不知道是不是这篇文章
1.第一段有两处细节描写 分别表现出“幼小的我”的_______和母亲的_______。
2.第二段 为什么说母亲爱的是“我的自身”？（用原文语句回答）
3.第三段景物描写的目的是什么？
4.从文意上看，第二、三、四段的关系是什么？
答案：
1、慈爱、坚决、温柔、爱子
2、何等无回旋
3、抹平
4、她的爱是不附带任何条件的，唯一的"理由... 2014-10-17
1.第一段有两处细节描写 分别表现出“幼小的我”的_______和母亲的_______。
2.第二段 为什么说母亲爱的是“我的自身”？（用原文语句回答）
3.第三段景物描写的目的是什么？
4.从文意上看，第二、三、四段的关系是什么？
答案：
1、慈爱、坚决、温柔、爱子
2、何等无回旋
3、抹平
4、她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。
5、万象纷乱
6、母爱的坚定不移、永恒、伟大
我的答案 第2篇
我的信念
玛丽.居里
①生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结柬的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。
③近五十年来，我致力于科学研究， 而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；
在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这合理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑤我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔？居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究妁观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦，想家——他们受事业的强烈的吸引， 既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前
，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰我估量过在法国得到自由的代价。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责， 也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅 。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如裁花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家， 不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
阅读题
1.反复阅读第⑤段画线的句子，说说其中蕴含着作者怎样的感情。
2.从文中，可以看出杰出的科学家具有怎么样的品质？请用四个短语来概括。
3.从文中抄写一句可以视为格言或警句的话，并说说它给你的启示。
阅读答案
1.有这样一句名言：科学是没有国界的，但科学家是有祖国的。无论身居何地、心向祖国。这也正是许多伟大人物的伟大之处。
2.坚韧不拔、勤奋工作、追求现实、逆来顺受。（意思对即可）
3.示例：我们必须相信， 我们对每一件事都具有天赋的才能，并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成。这句话告诉我们，人要有自信，只有自信，才能支持我们走向成功。
我的答案 第3篇
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；
人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。敢这些营生所应有的资格与本领—力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。
刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女──知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。
在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。
“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。
老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”
“我可还得在这儿住，多北方口语，什么时候。我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。
“行！”刘四爷又点了点头。
于是，祥子找到了包月，就去住宅门；
掉了事而又去拉散座，便住在人和厂。
不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；
更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。
这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔帐儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺辱人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一中极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；
收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；
祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；
过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，特就无话可说了。刘老头子没有夸奖他一句，没有格外多看他一眼；
老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干静静。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老是用心听着，不和她争辩；
别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；
她一点也不怕他们，可是也不愿多搭理他们；
她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家妇女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快儿慈善一些。
(节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改)
19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）
20.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）
22.你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）
【答案】
19.提示：口语化、善用短句，对比。应举例分析。
20.通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
21.有追求，有理想；
勤劳本分；
保持本色，真诚自然；
讲究干净；
脾气好，受人言语。
22.祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。
我的答案 第4篇
我的老师
苏叔阳
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
③这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。
④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。
⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?
⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。
1．请从第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子：（2分）
2．第③段中画线词语“情不自尽”中的错别字是 ，其正确的写法是 。（2分）
3．阅读④—⑦段，完成下表。（10分）
刘老师在课堂上的具体表现 学生在课堂上的感受或反应 刘老师的品质特点
刘老师笑谈残腿。
⑶ ⑷
⑴ 学生敬佩之情油然而生。
⑵ 学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。
刘老师赞赏、鼓励学生。
学生受到鼓舞，感到亲切。
4．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？（6分）
答：（1） （2）
5．将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好？为什么？（70字左右）（5分）
离开他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年地被断腿钉在床上，失去了活动的自由。我希望刘老师不至于如此，依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘使不幸他已经永远地离开了人世……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
参考答案：
1．（2分）柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。（迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。）
2．（2分）尽 禁
3．（10分，每空2分）（1）刘老师旋转着写板书。（2）刘老师动情地讲课。（3）学生心头泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。（4）乐观向上、身残志坚、热爱教育事业、热爱祖国、热爱学生（任答两点即可）
4．（6分，各3分）（1）年过五十的有残疾的老师，在放风筝时表现出生命的力量（他童心未泯，充满朝气） （2）刘老师对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，深深地感染了“我”。
5．（5分）5分：观点明确；
理由充分，能有比较；
语言流畅。
4分：观点明确；
理由充分；
语言流畅。
3分：观点明确；
有理由；
50字以上。2分：观点明确；
有理由；
50字以下。
1分：只有观点。
我的答案 第5篇
我的老师
最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生。
她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时大约有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞。我现在还记得她把我扮成女孩子表演舞蹈的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观（查 察）蜜蜂。也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背（诵 颂）她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟。
也看不见山，
那天边只有云头；
也看不见树，
那水上只有海鸥…
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的（影响 印象）!
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？
1. 用“＼”画去短文括号里不恰当的字词。
2．短文第3至第6自然段记叙了蔡芸芝老师教“我”时发生的四件难忘的事，这四件事是：
（1）___________________________
（2）___________________________
（3）___________________________
（4）___________________________
3．你喜欢蔡芸芝老师吗？为什么？
_______________________________
参考答案：
1.画去查 颂 印象
2.（1）蔡老师假装用教鞭打我。
（2）蔡老师教我们跳舞。
（3）蔡老师带我们去她的家里和女朋友的家里，并让我们观察蜜蜂。
（4）蔡老师用歌唱的音调教我们读诗。
3.喜欢。因为蔡老师年轻、美丽、善良、温柔、亲切，热爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一位受学生爱戴的好老师。
我的答案 第6篇
阅读文段，回答问题。
我的信念
玛丽.居里
①生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。
③近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；
在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑤我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的`兴趣。当皮埃尔.居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
1．读第①段，说说居里夫人认为对待生活应有的态度。
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
2．读②③段，回答：
①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？
______________________________________________________________
②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？
______________________________________________________________
3．读⑤段，回答：
①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？
寻求现实的人：________________________________________________
梦想家：______________________________________________________
②居里夫人对这两类人的态度分别是什么？
______________________________________________________________
4．读⑦段，回答：
①“他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”一句强调了科学家怎样的特点？
______________________________________________________________
②“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。”一句中“这种魅力”指的是什么？
______________________________________________________________
5．从本文中，可以看出杰出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。
______________________________________________________________
6．谈谈居里夫人给你的启示。
______________________________________________________________
阅读答案
1．①我们必须有坚韧不拔的精神；
②我们自己要有信心
2．①抓住“我”和蚕的相似点回答即可，如：这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。
②找准指代内容即可，如：对真理的探讨
3．①抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度即可得分，如：寻求现实的人：他们在工作中获得很多的报酬；
梦想家：他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
②对前者居里夫人表示理解，对后者表示赞同
4．①扣住这一比喻句的含义回答，如：痴迷；
②扣住本段中作者对科学的理解回答：如：科学也不断增加它崭新的远景。科学本身就具有伟大的美
5．从文章中找依据，如：专心致志、追求真理、甘于寂寞、淡薄名利、温和沉静等
6．“略”。
（意对即可）
我的答案 第7篇
阅读下面语段，完成1—6题。
我的信念
⑴生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成，当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
⑵有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结茧了，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
⑶近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少年时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。
⑷我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑸我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔.居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就是抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要追求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬，但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也没有热情去谋求物质上的利益。我唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所应当的，因为在二十四岁以前我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估计过法国自由的价值。
⑹我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。我年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花，植树，建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
⑺我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，沉醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终身能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
1、第⑴段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？
____________________________________________________
2、居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？
____________________________________________________
3、第⑵段中说“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？
____________________________________________________
4、第⑸段中的“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？居里夫人对这两类人的态度分别是什么？
____________________________________________________
5、第⑺段中“他更像一个小孩儿，沉醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？
____________________________________________________
6、“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了”一句中“科学的魅力”指的是什么？
____________________________________________________
阅读答案：
1、我们必须有坚韧不拔的精神，我们自己要有信心。
2、这些蚕固执地，勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。
3、对科学的执着探索。
4、“追求现实的人”是想在工作中获得报酬，“梦想家”是被科学研究强烈地吸引着，他们忘我地工作着，没有闲暇，也没有热情去谋求物质上的利益。对前者表示理解，对后者表示赞同。
5、对科学的痴迷和热爱。
6、科学本身的伟大的美。
我的答案 第8篇
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
1．选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用？
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2．选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因？
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3．选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么？
正确的语序是：_________________________________________________________________________
理由：___________________________________________________________________________ ______
参考答案：
1．总起上文，引出下文。
2．她教训儿子不是借此出气叫别人听的。（意对即可）
3．这是我的严师，我的慈母。
理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与 “她用舌头舔我的病眼”相呼应。（意对即可）
我的答案 第9篇
阅读文段，回答问题。
我的信念
玛丽.居里
①生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。
③近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；
在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑤我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔.居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
1．读第①段，说说居里夫人认为对待生活应有的态度。
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
2．读②③段，回答：
①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？
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②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？
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3．读⑤段，回答：
①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？
寻求现实的人：________________________________________________
梦想家：______________________________________________________
②居里夫人对这两类人的态度分别是什么？
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4．读⑦段，回答：
①“他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”一句强调了科学家怎样的特点？
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②“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。”一句中“这种魅力”指的是什么？
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5．从本文中，可以看出杰出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。
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6．谈谈居里夫人给你的启示。
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阅读答案
1．①我们必须有坚韧不拔的精神；
②我们自己要有信心
2．①抓住“我”和蚕的相似点回答即可，如：这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。
②找准指代内容即可，如：对真理的探讨
3．①抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度即可得分，如：寻求现实的人：他们在工作中获得很多的报酬；
梦想家：他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
②对前者居里夫人表示理解，对后者表示赞同
4．①扣住这一比喻句的含义回答，如：痴迷；
②扣住本段中作者对科学的理解回答：如：科学也不断增加它崭新的远景。科学本身就具有伟大的美
5．从文章中找依据，如：专心致志、追求真理、甘于寂寞、淡薄名利、温和沉静等
6．“略”。
（意对即可）
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