林丽珍
摘 要：幼儿园安全问题事关无数家庭的幸福，做好幼儿园安全管理工作也是保障一个幼儿园良性发展的重要前提。幼儿园安全管理的最终目标就是令在园所有人员的安全时刻受到保障，为教职员工的工作与幼儿的健康成长提供一个优良舒心的环境。而要实现这一目标，自然离不开一个科学完善的安全管理体系。
关键词：幼儿园;安全管理;程序;方法
当前有许多幼儿园在安全管理方面还没有形成一个健全的体系，且已有的安全管理体系具有较大的随意性和隐患性特点，弊端较多。也因此，深入探讨和分析幼儿园的安全管理体系建构，正是当下学前教育领域的一个重要课题。也希望通过探索和分析幼儿园安全管理工作，能够引起相关从事人员的重视，使每一个幼儿园的管理层都能够认识到安全管理理论与实践的重要性，建构出既符合自身实际，又能够保障实际的科学安全管理体系。
一、现存问题分析
1.考勤接送
接送是每一位幼儿家长必不可少的生活日常。据调查分析表明，很多幼儿园原本制定的考勤接送管理流程没有得到系统的实际实施，比如一到放学时间，园区门口就会聚集人流，既阻挡交通，也影响接送秩序。如果采取入园接送模式，那么在园内的有限区域范围内，秩序也很难保证，甚至极易出现陌生人进院借走幼儿的情况。固有的接送流程大多依靠的是教师的面部识别能力，家长来接送，需要教师第一时间的辨认和识别，这样才能够确保接送无误，但这一流程对于教师的要求很高，尤其对于刚到岗就职的老师而言，很容易出现问题。倘若出现幼儿家长以外人员接送的情况，或是家长忘记带接送卡，教师必须再三核实，检查资料备份，但这也同样会出现接送人不理解，或是导致工作时间延长等情况的发生。
2.医疗保健
幼儿保健工作是保证幼儿身心健康和德智体全面发展的重点。根据相关法律法规可知，每一所幼儿园都必须设立有专门的医疗保健室，并按照要求进行妥善科学管理。据調查研究分析，一些幼儿园曾出现过保健工作者在没有了解幼儿病例的情况下，盲目接受家长委托，向幼儿用药，使园区产生潜在风险。尤其对于新到岗就职的医生来说，这样没有核实情况就盲目用药会很大程度上引起幼儿过敏或是影响救治时间的情况发生。所以，严格规范医疗保健人员工作要求，做好药品入库，用药信息等管理控制工作十分重要。
3.园区设施
园区设施除了能够展示一所幼儿园的风采，其主要功能还是服务于教师和幼儿的日常活动。一般来说，幼儿园都需要采用“5S”管理标准对物品进行规范化摆放和布置，但也不能保证，每个区域内看起来整齐划一的工作标准之下，是否隐藏着部分用品年久失修，或亟待更换的安全隐患。因此，日常安全管理有必要对幼儿园内的设施进行排查，这也需要一定的人手，所以为了保障教职员工及幼儿的安全，有必要在安全管理流程上进行改进。
4.食品安全
近些年，食品安全问题经常出现在幼儿园以及学校当中，也因此，很多幼儿园对于食材和厨房卫生管理都有待提高。比如一些历史遗留文图，布局设计不合理，功能区域混用，设备配置不均衡，餐具烹调区域消毒情况等等。除此之外，还有食材采购渠道不统一，部分食材没有相应的检验证明，存在安全隐患等等。而且还需要对工作人员的监督体制进行完善，因为可能存在工作人员疏于流程，或卫生安全意识淡薄的情况。针对这些方面，也需要寻求合理的改进方案。
二、幼儿园安全管理流程改进
1.考勤接送
考勤接送管理流程改进可以体现在园长与家长两个方面。首先，入园登记，由园长来接待办理手续的幼儿家长，拍照留档的同时，存储幼儿的基本信息，为之后班级安排，告知家长与教师做好准备。接着，制作入园卡，即按照同样流程为家长制作档案信息，并将入园卡交给家长。其次是家长角度。家长第一步要先按照幼儿园的要求尽快填写基本信息，并交由园长审核，第二部则是按照要求拍照存档，收好入园卡。
2.用药管理
当家长需要委托幼儿园对幼儿喂药前，要得到园医的许可，并由班主任帮助幼儿在规定时间内服用，同时记录下实际情况和反应，出现状况要第一时间通知园医，必要时拨打120。此外，每一位幼儿在报名时也需要家长登记其相关的病史、敏感信息等需注意事项，以供日后参考取证。
3.设施管理
根据幼儿园标准化管理要求，幼儿园可采取与信息技术结合的方式，园区设施安全检查工作从原本的一人变为全体教职工，以扩大排查范围。另一方面也可以提高日常信息管理效率，规范工作中的业务流程。
4.食材与厨房管理
伙食是每一位家长都关心的问题，幼儿园也需要采纳家长群体意见，结合厨房工作人员工作性质来对食材与厨房的管理进行规范。具体包括日常菜单途径，安装厨房监控，成立委员会，不定期检查等。出现问题时便于及时反馈，也能够给予家长群体贴心的服务。
综上所述，幼儿园的安全管理始终是一项兼具科学性、系统性和长期性的工作。本文从当前幼儿园管理现状出发，对相关的流程改进优化提出几点思考，以期为相关研究提供一点粗浅的意见，为新生代幼儿提供安全、舒适的成长环境。
参考文献：
[1]季冬霞.关注幼儿安全 构建人文校园——新时期学前教育安全问题探索[J].考试周刊，2019（66）：185.
[2]王彩琴.幼儿园安全教育的有效途径[J].甘肃教育，2019（16）：60.
[3]曹春碧.幼儿园教育管理优化模式研究[J].新课程（综合版），2019（08）：209.
★ 本文系大田县2020年基础教育教学研究立项课题《幼儿园开展安全教育活动的研究》立项编号：TKTY-2022（阶段）研究成果
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