金蓓蓓
配套一年级下册第一单元·口语交际
学习目标：
1.学会倾听，可以借助图画记住故事内容。
2.能发现图画之间的关联，展开合理想象讲故事。
3.講故事的时候，声音要洪亮，让别人听清楚。
小朋友们都看过绘本吗？你们最喜欢看什么绘本？绘本图文并茂，里面藏着很多有趣的故事，深受小朋友们喜爱。比如《老鼠嫁女》这个经典的民间故事绘本，一定有不少同学看过。今天，我们就来听同学和老师讲讲这个故事，然后试着自己编一编，讲一讲。
活动一：看插图，理内容
出示插图，仔细观察
仔细观察每一幅图。说一说，图上都有哪些人物？他们之间可能会说些什么？他们会有哪些表情，做什么动作？
合理推测，梳理故事
1.根据八幅图的内容，推测事情的起因、发展变化以及结果。比如，第一幅图描述的老鼠爸爸和老鼠妈妈在讨论要把女儿嫁给谁，第八幅图描述的是老鼠女儿坐上了花轿，将要嫁给猫。通过这两幅图，我们可以想一想，老鼠爸爸和老鼠妈妈为什么要把女儿嫁给猫，她嫁给猫以后会怎样？
2.观察图画，发现故事情节有明显逻辑性的规律。
老鼠女儿新郎的人选中，后出场的都比前一个更强大、更厉害。
太阳害怕乌云，因为乌云能遮住太阳。
乌云害怕大风，因为（ ）。
大风害怕围墙，因为（ ）。
围墙害怕老鼠，因为（ ）。
3.观察画面，发现特点。比如，每幅图右下角都有小黑点，小黑点的数量表示这是第几幅图。
这个环节是让大家要先分清图画的先后顺序，再把八幅图连起来看，明白事情发展的起因、经过、结果。如果有条件，建议阅读开始前，先整体了解故事背景，这样会帮助我们更好地掌握故事内容。
故事背景：
《老鼠嫁女》的创作灵感源于民间。因为老鼠总是给人们捣乱，吃人们食物，还携带病菌，成为了人们讨厌的有害动物。于是，人们创作了这样一个民间故事，老鼠夫妇将女儿嫁出去，表达人们想送走老鼠这种有害动物的愿望。
活动二：专心听，看图记
听故事的过程中，我们要关注时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果六个要素。
听故事的时候，你要知道同学或老师讲的是第几幅图画的内容。借助图画记住故事情节。
活动三：大声讲，听得清
故事讲得生动有趣，大家才喜欢听。怎样才能把故事讲得吸引人呢？我送给大家三个锦囊妙计：
妙计一：我们要把自己当作一个故事的导游，想象你和你的听众就在老鼠夫妇旁边，跟着老鼠夫妇一起去见了威严的太阳、飘逸的乌云、潇洒的风、高大的墙，最后找到了猫。你们听听老鼠夫妇跟他们分别说了什么。然后再一一讲给你的听众。
妙计二：讲故事的时候，注意人物的出场顺序。
妙计三：讲故事一定要大声，要让大家清楚地听到每一个字。
（作者单位：浙江省瑞安市鲍田中心小学）
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