作文鱼第1篇放暑假了，真高兴。别人都往城市或旅游胜地去游玩，而我却跟随父母来到了乡村，让我亲身体验到了农村生活乐趣。我们一家来到一条小溪前，由于天气炎热，小溪几乎干枯了，只有一坑坑的小水潭。水里的小鱼下面是小编为大家整理的作文鱼22篇,供大家参考。
作文鱼 第1篇
放暑假了，真高兴。别人都往城市或旅游胜地去游玩，而我却跟随父母来到了乡村，让我亲身体验到了农村生活乐趣。
我们一家来到一条小溪前，由于天气炎热，小溪几乎干枯了，只有一坑坑的小水潭。水里的小鱼、小虾活蹦乱跳，我不由得伸手去捉，爸爸赶忙去向附近的农家借来了小兜儿和小桶，我呢卷起裤筒就迫不及待地跳下小溪，捉起鱼来。我见一条小鱼正在一片叶子下面，全身红嘟嘟的真可爱，我轻轻地走过去，双手一扑，原来以为可以捉住的，却扑了个空，我不服气，又一扑，还是抓不到，反而弄了一身污水。我气得脸都红了，心想：着这回你往哪里跑?于是，我拿起爸爸递给我的小兜儿在坑里捞来捞去，不久，提兜儿一看，哇噻，真多。有小鱼还有小虾呢!真高兴着呢，忽听，妈妈一声叫：“蚂蝗把我吓住啦!”我一惊，不知蚂蝗为何物，情不自禁地往妈妈脚上一看，妈呀，一条手指长的蚂蝗正趴在妈妈的脚上正在咬着，我心慌忙把小兜儿一扔，和爸爸一起去“救”妈妈。蚂蝗被扯了下来，妈妈的脚上还流着血，我心疼地问妈妈“疼吗?”妈妈笑了笑说：“好了，没事了，刚才真吓了我一跳!”
转眼间太阳已偏西了，小桶里的鱼、虾已挤得厚厚的，爸爸提议：“不捉了，要不然，蚂蝗又得偷袭我们啦!”我们一家今天玩得真高兴，回来的路上那份捉鱼虾的乐趣还历历在目呢!
作文鱼 第2篇
在我的强烈要求下，爸爸给我房间的小鱼缸里添了三条漂亮的孔雀尾鱼和一条顽皮的斗鱼。
我把心爱的鱼儿提回家，拿来鱼缸换了水把鱼儿放进去。妈妈有品位，在鱼缸的上口插进了几颗绿萝生出的小苗，看上去既美观又能让绿萝在水里生根成长。放进小鱼更为鱼缸增添了几分生机。我答应爸爸会好好照顾小鱼们的。
好景不长，第二天一起床发现有条孔雀尾翻着肚皮漂在水面上，这是怎么回事?走近一看它已经遍体鳞伤没有了呼吸。我着急去问爸爸，爸爸一看也纳闷，到底怎么回事?我又提出一个要求，让爸爸再准备个小鱼缸把两种鱼分开来养。爸爸夸我是个细心的孩子，说下午回家时带回个鱼缸。
我放心的去练习书法了。说实话今天的课我一点也没练好，心思都长在鱼儿身上了。终于等到下午回到家，开门就闯进我的房间看鱼。一看鱼缸，我的眼泪夺 眶而出，那两条孔雀尾也遭了厄运，浮在水面上停止了呼吸。只剩下那条斗鱼在鱼缸中欢快地游着，看到它那耀武扬威的样子，我突然不喜欢它了。肯定是它作怪! 我上网一查，果然如此，这种斗鱼体型虽小，也很漂亮，但是把它和同体型大小的鱼儿放在一起它就会 欺负它们，非要至比它弱的鱼儿于死地，此空间只为它能存在。
我不喜欢斗鱼的霸道，还搭上了三条无辜的生命。若能够早了解这样的知识，就不会让三条可爱的小生命枉死了。又能怎样，你就呆在这个空间里存活吧，也不嫌寂寞。祝愿三条小生命在天堂里能够快乐!
作文鱼 第3篇
大家好，我是一条小鱼。在我幼年时，我和我的爸爸、妈妈生活在一条清澈和平的小河里。那是我们鱼类家族向往的天堂。
可是好景不长，过了几年，在我们居住的地方来了一个可怕的东西，它把我的爸爸、妈妈全都勾去了另一个地方。我成了一个孤儿，我只能跟我的好朋友们住在一起。但是，那可怕的东西并不肯放过我们，它又勾走了我的许多好朋友。它弄得我们鱼类家族东躲西藏，伤的伤，亡的亡，勾走的被勾走。在我们鱼类人民的心中，它是怪物，它是死亡之神，它是我们的敌人。后来，我们才知道，它是万恶的人类的鱼钩，人类用它把我们吊上岸做菜吃。在逃亡的途中，我也没有了尾巴。
又过了几年，万恶的人类又往我们的家园――清澈的小河里丢下了许多垃圾。有瓶子、鞋、手套、牙刷、雨伞、破袜子……幸好我找到了一把保护伞，要不然我早已见到了我那些死去的同伴了。
现在，万恶的人类把我们闹得更不得安宁。他们到处乱排放污水、臭水、废水，使我们居住的家园变得又脏又臭。在一个月里，我的同胞就死了上百条，甚至上千条。我真不知道人类为什么要这样做，他们为什么要这样对待我们，我们以前不是很好的朋友吗？
唉，我最后要对人类说一句话，这可能也是我一生所说的最后一句话：“人类们，请你们保护环境，保护水资源，保护我们吧！”
作文鱼 第4篇
放学回家，老爸正在杀鱼，只见爸爸系上围裙，穿着又大又肥的工作服，头上戴着打扫卫生时用的帽子样子十分滑稽可笑。他两只手一齐上，从盆里捞出一条活蹦乱跳的鱼，开始刮鱼鳞。
可鱼儿哪受得了呀，疼得乱跳，一下子从爸爸的手里蹦到水池里。爸爸吓得出了一身冷汗，对妈妈说：“这鱼太难弄了，还是你来吧”妈妈坚决地说：“不行，这鱼必须你来杀”爸爸只好又从水池里捞起鱼，刮完鱼磷，接下来的工作是剪鱼头，这对爸爸来说更困难：爸爸一只手要抓着鱼，另一只手拿着剪刀。爸爸一紧张，剪刀就卡住鱼头怎么也剪不动，爸爸又像拉锯一样“锯”起鱼头来，总算把鱼头弄掉了，看看爸爸的脸上和冒子上都沾上了血水。
作文鱼 第5篇
正月初五那天，爸爸的朋友来我家做客，妈妈让爸爸杀鱼。
只见爸爸系上围裙，戴上袖套，样子十分滑稽可笑。他两只手一起上，从盆里捞出一条活蹦乱跳的鲤鱼。爸爸把鱼先放到水池上，拿着刀朝鱼头上敲了一下，鱼不动了，开始刮鱼鳞。鱼虽说被敲晕了，可还疼的乱动，一下子从爸爸的手里蹦到水池里。
爸爸吓得出了一身冷汗，哭丧着脸对妈妈说：“这鱼太难弄了，还是你来吧。”妈妈坚决的说：“不行，这鱼必须你来杀。”爸爸只好又从水池里捞起鱼，笨手笨脚地刮起鱼鳞来。刮完鱼鳞，接下来的工作是挖鱼的内脏，这对爸爸来说更困难了：鱼身又光又滑，爸爸一只手抓着鱼，另一只手还要拿剪刀，把鱼肚子剪开，又把剪刀放进盆子里，手伸进鱼的肚子里，把内脏给挖出来。
鱼总算弄完了，爸爸杀鱼时笨手笨脚的样子真有趣，爸爸以后可要多学学做菜呀。
作文鱼 第6篇
我家养了两条斗鱼，有一条大大的，我叫它大大。有一条小小的，我叫它小小。它们都很漂亮，身上有一大片一大片彩色的鱼鳞，像穿了一件华丽的衣服。后面的尾巴像船身上不可少的加速器，有了它，可以游得更快。
它俩整天在一起闹，小小老是欺负大大。有时候，大大不理小小，小小还不知难而退，继续咬大大。终于把大大惹恼了，大大突然反口咬了一下小小，小小的尾巴都被咬烂了，游不了了。我以为小小要死了，没想到，小小了休息一会儿，又游起来，还咬了一口大大。大大更生气了，又把小小的尾巴咬出了一个大破洞，小小就这样被咬死了。
我求爸爸再买一条鱼给我，爸爸给我买了一条和大大差不多的鱼回家，它们俩终于不吵架了，因为，新来的鱼比较乖，不怎么敢惹大大。我还发现新买的鱼是一条母鱼，因为过了不久，它生鱼仔了。
今天早上，我走到鱼缸前去看鱼儿，看见了一条和鱼爸妈不一样的小鱼。我敲打了一下鱼缸，鱼醒了，小鱼的嘴巴一张一合的，好像在对我打招呼，我又对它摇摇手，算是对它的回答。过了几天，小鱼又多了几条，东游西游的，很可爱。我在鱼缸里放了一个小珠子，它们把珠子顶来顶去，鱼爸爸和鱼妈妈也来了，打了一场球赛。我故意把球拿走了，它们就东张西望地游来游去，好像在找球似的，真有意思。
我爱我家的鱼，它们很可爱也很淘气，给我的生活带来了许多的快乐。我用石头给它们建了一个小花园，让它们自由自在地游玩，和我一起快快乐乐地长大。
作文鱼 第7篇
今天，爸爸带在和我从鱼塘里捞出了一条很大的鲫鱼，晚上准备炖汤喝。我自告奋勇地要求杀鱼，爸爸爽快答应了，并嘱咐我要小心。
我拿了一把刀和一只盆子放到大门口，准备动手。我两只手紧紧地抱住盆里的鱼，想把它取出来，可没想到它机灵得很，身子使劲一扭，就从我的手中挣脱出去，重重摔到了地上。我还是用老办法抓了几回，可都屡屡失败了，怎么办恩？连鱼都抓不住，还怎么杀呀？突然，我灵机一动，举起刀，对准鱼头，狠狠地敲了下去，只见鱼儿乖乖地躺在那里，一动不动了。我这才放开手脚下了起手。先用刀刮去了鱼鳞，然后再剖开鱼肚，刹那间，我惊叫起来：“怎么这么肉麻呀？我不杀了。”一旁的爸爸笑着说：“别怕，赶快动手。”看来，爸爸是不愿意出手了，我无可奈何地掏出了鱼胆、鱼子、鱼泡泡……最后再把鱼鳃取了出来，在它背上划了几道缝。
总算完成了，看看自己的手，脏兮兮的，拔腿就往河边跑去，再回到家的时候，已经是满头大汗了，妈妈忙问我做什么了，当我把杀好的鱼摆在她面前时，她才明白过来，还夸我杀的鱼比她还好呢。听得我心里甜滋滋的。
第一次杀鱼日记300 5
今天爸爸买回来一条大青鱼，有十来斤那么重，我一看高兴得一蹦三尺高并大声喊：“过年真好，可以吃好吃的了。”
走，顺顺，咱们下楼杀鱼去，爸爸端着大青鱼，我搬着凳子一起到楼下杀鱼，鱼一看到刀，就摆动尾巴，好像再说：“求求你们，别杀我，别杀我。”看着它那可怜的样子，我对爸爸说：“咱们过一会，等它死了再杀吧!”于是爸爸放下手中的刀等了一会儿，鱼一动不动了，好像唾着似的，，这时，爸爸拿起刀开始刮起鱼鳞，只见爸爸很利索地就把鱼鳞刮完了，接着朝鱼肚子上画了一刀，血淋淋的内脏就呈现在眼前，爸爸一下子把它掏了出来，然后，爸爸说：“鱼腮也不能吃，也得挖出来，挖完了鱼腮，我们上楼冲洗，等我们把鱼冲洗的干干净净的时候，妈妈急忙从厨房跑出来说“鱼肚子里的黑衣也得去掉，它含有重金属，吃了对人体有害，爸爸说：“去掉了，去掉了。”这时，爸爸拿了一根铁丝拴住了鱼嘴，只见大青鱼的又张了张嘴巴，我好奇地问爸爸：难道说它会没有死吗?”爸爸说：“那是鱼的神精在动，过一会儿神精才能够死去。”
啊!大自然真奇妙呀!我爱大自然。
作文鱼 第8篇
很早以前看过一幅有意思的漫画，至今仍然记得。漫画由四幅图构成：第一幅上，妈妈与儿子在吃鱼。第二幅上，妈妈把鱼肉小心翼翼地剥到了儿子碗里。第三幅，妈妈把鱼骨架放到了自己碗里。第四幅的时候，儿子已经长大了，他把鱼骨剃除了下来，放到白发苍苍的妈妈的碗里，说：“妈妈，我知道你一直喜欢吃鱼骨头!”
我们总是像漫画中的妈妈那样，把万千的宠爱集于孩子一身。有好吃的、好玩的，首先满足孩子。在这种一贯的接受中，孩子把被爱、被满足视为了理所当然。但我们很少思考这样一个问题：我们给予了孩子爱，有没有教他们也学会爱?这绝不是一个无足轻重的问题，它的答案关系着孩子一生的幸福。不会爱，他们不懂得对亲人和朋友付出关心，这会使他们成人后的家庭生活不和谐，工作上人际关系恶劣。更有甚者，当马加爵们顶着“天之骄子”的光环，却把罪恶的铁锤砸向朝夕相处的同学，或是把浓浓的硫酸泼向无辜的狗熊的时候，不会爱的扭曲心灵导致了行为的偏激，无论学识有多好、智商有多高，他们仍然毁灭了自己，毁灭了他人。
江舟妈妈回忆自己的教子经验的时候，提到这样一个片断：小江舟两岁时，叔叔送来几斤桔子。妈妈要求他想吃时要一次拿三个，分给爸爸和妈妈。分到最后三个时，小江舟犹豫了，满含泪水地望着爸爸妈妈，希望他们不要真的将桔子吃下去。爸爸妈妈互相使了个眼色，当着小江舟的泪眼把桔子一瓣一瓣地吞下去了，什么味道也没吃出来。然后妈妈告诉小江舟，他做得对。在这样的教育下，小江舟无论有什么好吃的东西，都会首先想到爸爸妈妈，由此养成了他心中有他人的好品质。长大后的江舟成了一个非常受人欢迎的人，实现了家庭和事业的双赢。
江舟妈妈的教子经历告诉我们，教孩子学会爱，其实很简单：从分享开始。无论经济状况好坏，我们都坚持与孩子分享，有事情让孩子一起分担。一串荔枝，一台电视节目，一个好玩的游戏，一件家务，一次烦恼或欣喜……千万不要以为孩子小不懂事，其实他在与你一同感受，他能够体会到爸爸妈妈为家庭和工作所付出的艰辛。在分享中学会关爱，在分担中学会责任，孩子小小的心灵由此迅速成长，于是懂得：生活绝不是以自我为中心，为了让世界变得更美好，我有义务关爱父母，关心朋友，关注他人。一个懂得分享的人，必定会成为一个受欢迎的人，他将在社会生活中如鱼得水，赢得自己美好的人生。
“喜欢”吃鱼骨的爸爸妈妈们，请别用你“爱”的借口，剥夺了孩子学会关爱、赢得幸福的权利!
作文鱼 第9篇
前段时间一位叔叔送给我两条可爱的小斗鱼。我喜欢极了!把它们放到家里的小鱼缸里养。每天放学后第一件事就是去喂鱼，观察小斗鱼。
这两条小斗鱼都有一双圆溜溜的大眼睛，一条穿着灰红相间条纹的连衣裙，我给它取名为“小美”;另一条浑身灰色，小脑袋黑黑的，我给它取名为“小灰”。它们那两条漂亮的小尾巴，总在清清的水中飘舞着。你可不要以为它们像其它鱼儿一样温顺!一有鱼食放入水中，它们立刻兴奋起来，像两只凶猛的小野兽围着鱼食相互争抢，互相打斗，打斗时尾巴是张开的。有趣极了!有一次，我想把手伸进鱼缸里逗它们玩，没想到手还没碰到水面，“小灰”快速地冲出水面咬了我一口，吓了我一跳!
观察了几天，我发现了一个小问题：较强壮的“小灰”总是欺负弱小一点的“小美”，而且总是抢“小美”的食物。刚开始，“小美”还奋力作战，但过不了多久，美丽的尾巴被“小灰”咬掉了。受伤的“小美”害怕了，总是躲在鱼缸底部的小水草后面，不敢轻举乱动。即使我拿鱼料喂它们，“小美”也不敢跟“小灰”争，只吃“小灰“吃剩的鱼料。但“小灰”独自享受完食物后，还一直追着“小美”，用嘴巴戳它受伤的尾巴。我不由得同情起“小美”。
再过了几天，我像平常一样去喂它们。却发现“小美”一动不动，肚子倒浮在水面上，全身的鱼鳞都没有了。很明显：“小美”被“小灰”咬死了。我生气地说：“你这条可恶的家伙，竟然这样残忍咬死同伴!今天我就教训教训你!让你变成烤鱼!”妈妈却对我说这是斗鱼的本性，叫我要保护好小动物。
通过观察，我终于发现了小斗鱼身上的奥秘：天生喜欢打斗，战斗欲强才取名为斗鱼。而且这种鱼只能单独养，因为即使和它的同类在一起，也会互相残杀。
作文鱼 第10篇
在假期里，发生了许多五花八门的事：有开心的、伤心的、倒霉的······这些事情都让我难以忘怀。今天就让我说一件最令我难忘的事吧!
那一天，我和爸爸妈妈一早就来到乡下捉鱼和虾。如果捉到了鱼和虾，中午的午饭就有着落了。到了小溪边，只见小溪里的“岩石” 很多，不好用网捞，要捉鱼和虾就非常困难了，突然我见到一条鱼从这里经过，扑过去一把抓住了鱼，但是鱼快速地拍打，它的身上又滑滑的，所以鱼跑了。心想：鱼的身体真滑!看见爸爸已经捉了一条鱼，妈妈也捉了一条鱼，我请教妈妈捉鱼的绝窍。妈妈说：“抓鱼主要讲究手快眼快、眼准，还可以趁浑水摸鱼，因为水越浑浊，鱼的嘴巴就会伸出水面，荡起一个个小圆圈。” 我终于明白了。心想捉不了鱼 捉螃蟹也不错。我在石缝里找呀找呀，看见了一只大螃蟹在觅食。我活学活用，用捉鱼的方法去捉它，结果被螃蟹的“大剪刀” 夹住了手还夹出血了。我左甩右甩，才终于甩掉那只“怪物”这时妈妈看见了，马上来给我止血，并说：“捉螃蟹和捉鱼不同，先要用手把螃蟹的“大剪刀”握住，才不会夹到手。”按照妈妈教的捉鱼和捉螃蟹的方法，捉鱼要手疾眼快，捉到了好几条;捉螃蟹时先抓住大钳子，再把螃蟹放进桶里，就这样鱼和螃蟹收获满满一桶。
这就是令我难忘的一件事——暑假捉鱼记。
作文鱼 第11篇
我经常在菜场看别人杀鱼，今天爸爸也买了一条鱼，让我来杀。
这条鱼大概长30厘米，身上披着又大又硬的银色铠甲，样子神气活现的，尾巴还一弹一弹的，好像要和我搏斗一场。
要想把它干掉，就必须先把他的银色铠甲给卸掉。我拿起我的兵器——菜刀，从底部开始倒着往上刮，咔！咔！咔！三两下，我就把它的铠甲给卸了，现在这个大家伙已经纹丝不动了，躺在那儿任我宰割。
这个大家伙的肚子里藏着什么宝贝呢？我先把它的肚子破开一条缝，然后我死劲地去扒拉那条缝，发现里面有一个定时炸弹——鱼胆，我轻轻的把它捧出来，生怕它爆炸了。我还发现了一个珍珠——鱼泡，它的外形像一个大大的八字，听说它的营养价值还特别高呢！
清理完肚子，还有最关键的一步——挖鱼鳃。鱼鳃隐藏在它的脸部的下面。那形状就像一个折叠的扇子，这时我的兵器太大了，用不上，我只好用手进去抠，鱼鳃有点刺手，我强忍着用劲拉，它们便出来了。我的手也感觉很疼。
看着别人杀鱼很轻松，但我今天体验到了它不是一件很容易的事。
作文鱼 第12篇
看到书面上一个奔跑的男孩，而且是逆风跑的。我猜测这人可能就是“鱼”了吧。
打开第一页，看到了作者的寄语。读完以后，心里很不理解。这些跟题目有什么关系吗?我找到唯一的关系就是鱼和动物。
看完这本书，感触很深。知道了一种鱼，叫大马哈鱼。原来我也听我妈妈讲过大马哈鱼。但这一次又让我重新的认识了大马哈鱼。大马哈鱼是从江河淡水中出生的，但是他们是在大西洋里长大的。在海里待四年左右，再逆水回到了自己的“故乡”，到那里产卵。产完卵就死了。这就是大马哈鱼的一生。
读完这个逆行的鱼，我有几个问题：那个少年和少女出走的原因是是什么?我猜测是因为高考没有考好，他的爸爸妈妈说他。他一气之下就离家出走了。根据是后面他们说了有关高考前的事，说明他们是高考过后才出走的。我想对大马哈鱼有更多的了解。于是，我上网查找了“大马哈鱼”。可是，网上的名字并不是大马哈鱼，而是大麻哈鱼。为什么作者要写两个人物?一男一女。而他们的遭遇应该也差不多。他们为什么要回去?是因为被大马哈鱼感动了，还是因为什么?
当他们看到一条勇敢的鱼逆流而上的时候，被那条鱼的勇气震惊了。因为小小的一条鱼竟然拥有着这么巨大的勇气。这种勇气值得我们学习。
作文鱼 第13篇
今天上完英语课，下午我美美地睡了一觉。醒来的时候妈妈已经回来了，他给我带回一个惊喜------一只美丽的小斗鱼。
小斗鱼非常漂亮，嘴巴下面有道口子，是不是两个嘴巴?我还不确定。它第一次看我的时候，肚子上面是紫色的下面是黑色的，第二次，我仔细看了看它，却发现小斗鱼的肚子变成了紫红色，第三次我想看个清楚，它的肚子又完全变成了黑色。真好玩变来变去!干脆给它起个名字叫“变色龙美美”吧!
它一圈又一圈给我展示它身上美丽色彩，我为了奖励它喂了一点点鱼食给它吃，它在玻璃小鱼缸底下优美地跳了一段舞，轻轻地吃着上面漂着的鱼食。吃饱了又在小鱼缸里欢快地游来游去，它的眼神好像在说:“主人我好喜欢你呀”!
我也喜欢你小斗鱼，你很可爱也很调皮，不过也长的很漂亮哩。
作文鱼 第14篇
前几天，爸爸买来了一条斗鱼，因为它的外表像红玫瑰一样红，在阳光的照射下，显得更加彤红艳丽，我给它起名为“红玫瑰”。红玫瑰的身体只有姆指大小，可尾巴却又长又大，展开时就像一把羽毛做的扇子，因此我又给它起了一个特殊的名字：扇尾鱼。听爸爸说，斗鱼不能一起养，它们会打起来，只要感到危险时，斗鱼就会把尾巴舒展开，而且它 还 非常懒，总是喜欢在水底生活，不愿游上来，所以，还不能放太多的水，不然这个小家伙会被憋死。
红玫瑰虽然外形美丽，但是我并不喜欢它爱打斗的性格。它一来，就非常享受地入住了我们家小金鱼的“水晶宫殿”。刚开始，红玫瑰比较老实，可过了两天，它爱打斗的本性显示出来，真没想到，它不仅想占领宫殿，还有把小金鱼赶出家门的架势。你瞧!它居然跟文静的小金鱼打斗了起来：“你这条可恶的小金鱼，来我的地盘干什么?不就是体形比我大点吗?我告诉你，这里都是我的地盘，不许你侵犯!”红玫瑰鼓着腮膀，把身体横在小金鱼面前，样子十分可怕，它迅雷不及掩耳之势，用长而有力的尾巴扑向小金鱼的脑袋，吓得小金鱼四处乱窜。咦?这是怎么回事?爸爸不是说过，斗鱼是可以和别的品种的鱼一起养的吗?可为什么会发生这样的事情呢?我皱起眉头，看着落荒而逃的小金鱼，心想，可能还是跟斗鱼爱打斗的性格有关吧。
红玫瑰吃食的时候非常有趣，由于它的嘴巴太小，不能一下把一颗鱼食全部吞进肚子里，所以，它只能把鱼食含在嘴里，然后慢慢地一点一点地把鱼食吞下去，如果你仔细地听，还能听到细微的“吱吱”声呢!红玫瑰吃食的场景神奇又有趣吧。
红玫瑰让我喜欢又不喜欢，喜欢是因为它吃食的样子给我带来了许多快乐，它美丽的外貌让我心情愉悦;不喜欢，是因为它爱打斗的性格让我感到十分可怕。这就是我家的红玫瑰，一条调皮的小斗鱼!
作文鱼 第15篇
暑假的一天傍晚，我和爸爸妈妈去太子湾公园抓鱼。
我拎着水桶，带上手电和网兜，脖子上挂块毛巾，全副“武装”地出发了。到了太子湾公园，我们沿着羊肠小道来到一条小河边，在月光的映衬下，河面波光粼粼，像披了一件银色的衣裳，“哗、哗、哗、”地流水声，在宁静的夜晚听起来格外清彻。我拿着网兜，用手电照着河边寻找小鱼的踪迹。忽然，一只小螃蟹从河边的泥洞里慢悠悠地走了出来，好像在找寻食物，我小心翼翼地把手伸进水里慢慢地靠近小螃蟹，“抓住了”，我高兴地大叫着，而小螃蟹挥舞着双钳，拼命地挣扎，正当我的意忘形的时候，小螃蟹为了挣脱我的手掌，使出了它的杀手锏，用大钳子使劲夹住我的手指，“哎呦”我的手指被小螃蟹夹得可够惨的，红红的火辣辣地疼。唉，真是马失前蹄啊!
小憩一会儿，揉几下疼痛的手指，继续寻找小鱼。不一会儿，发现了一条小鱼蹲在河边泥土上，我把网兜轻轻地放在小鱼的前面，用一根树枝碰了一下小鱼的尾巴，它就不由自主地向前游去，我急忙拎起网兜，小鱼在网兜中欢蹦乱跳，试着想逃出，但这都是白费力气。最后，在爸爸妈妈的帮助下，我们捉了五、六只小螃蟹，抓了十几条小鱼，满载而归。
这次抓鱼，虽然让小螃蟹“咬”了一口，但我还是觉得很充实快乐。
作文鱼 第16篇
杭州的花港观鱼是个美丽的大公园。
进了花港观鱼的大门，绕过假山，就来到了花坛。里面有红的花、蓝的花、黄的花，真是五颜六色，像个美丽的花海。花的品种也有很多，有菊花、有桃花、有梨花。有的人把这些花做成了各种各样的造型，有的像一个小姑娘，有的像一个可爱的小白兔，有的像一个美丽的少女，吸引了许多游客的脚步。
看完了花，我们就来到了观鱼池。观鱼池的水清澈见底。突然一条小红鱼出来了，我撕了一点面包，向鱼池扔去，紧接着一条条鱼都出来了，它们争先恐后地争起面包，争到面包的，自己游到一边慢慢品尝，没有争到的，自己用力的游动尾巴，好像在生气撒娇呢!游人见到了都哈哈大笑，真是好玩。
穿过了观鱼池，就来到了一个亭，这亭子顶上有几个大字，有许多老人都是在那里休息。那亭子是红漆的柱子、绿漆的栏杆，柱子顶上雕刻着图画，画着人物、花草、风景，几百幅画，每幅画都各不相同、而且画得是栩栩如生，非常的美。
花港观鱼到处有美丽的风景，希望你有机会也去细细游览。
作文鱼 第17篇
暑假里，我读了张炜所写的《寻找鱼王》这本书，书中的每一个人物都给我留下了深刻的印象，他们有的善良，有的凶狠，但像鱼一样，都是大自然的孕育之物。从这本书中我懂得了许多道理，读后，我受益匪浅。推荐同学们有时间也来读一读。
《寻找鱼王》主要讲述了一个山里少年为捕鱼拜师学艺的故事，山中缺水，山里人视鱼为珍宝，自然掌握捕鱼绝技的人便成了宝中之宝，作者沿着这条脉络，通过主人公的眼向读者展示了“旱手”、“水手”两位捕鱼能手的人生际遇，阐述了人与自然应有的和谐关系。
这本书，给我最大的感受是自然资源不是取之不竭用之不尽的，我们应该合理利用。一定要保护环境，珍惜自然资源。因为自然资源是有限的，人类对自然的索取和自然资源的利用不应该是无度的，就如书中“旱手”“水手”两个鱼王共同的观点，不用各种捕鱼设备，只逮大鱼，一击不中不再出击，不为了名誉和利益渴泽而渔、赶尽杀绝，给水中的鱼儿留下生长的空间，这样才能长久地吃到鱼。由书中内容，我不由的想到了我们周围的环境，学生在校园里随手丢垃圾，不爱护卫生，导致垃圾遍地;村里的小河也是臭气熏天，没有了以往的洁净与清澈;天空中，没有了蓝天白云，没有了可以大口呼吸的清新空气我们在向大自然无限攫取各种资源的同时，大自然也给了我们惨痛的教训和警示。所以，从现在起，我们要保护环境，珍惜自然资源，让地球更好地造福于人类。
从这本书中我还懂得了：追求自己的真理，不断努力，不要放弃，总有一天会成功的。同学们，珍惜时间，好好学习吧，相信你也会成功的。
作文鱼 第18篇
大家都喜欢吃鱼吧？可大家有没有杀过鱼？这就和我走进厨房看看我爸是怎样杀鱼的吧。
首先，爸爸把鱼拿起，放到一个空盆子里，一只手按着鱼，不让它动，另一只手拿着剪刀，对着鱼头“咚咚咚”三声把鱼给敲昏了。
然后，老爸拿着剪刀，从鱼的腹部末端往前剪，剪开后，把鱼的内脏以及腮挖出来扔到垃圾桶，接着又把鱼肚子里面的血用水冲干净。
接着，老爸又把鱼鳞用手指甲起了出来，为什么用手指甲？因为，我家刮鱼鳞专用的刀被我爸折成两半了。起完鱼鳞，老爸就开始耍大刀了，他把鱼头切掉，再把腥筋撤出扔了，腥筋是白色的，呈细条状，一般长在鱼的两侧，如果连同鱼肉下锅，鱼肉和鱼汤就会很腥。然后，把鱼肉大约每三至四厘米切一刀，到鱼尾的时候就不要再切了。
好了，大功告成了。
如果你会做鱼的话，一碗香喷喷的鱼肉汤就摆在你的`面前了，如果你不会做鱼的话，有时间我们再谈谈怎样做鱼。
作文鱼 第19篇
我们家来了两位新成员"战斗鱼""。我给它们一条取名叫“小白”,另一条叫“小红”。
小白全身都是白色的,里面透着娇嫩的粉红色和淡淡的黄色,漂亮极了。它的尾巴长长地垂下来，颜色是半透明半粉红的，上面有着深红色的斑点，真可爱。小红全身都是黑红色的，连尾巴和“小手”都不例外，它身上还闪着银色的光泽，十分引人注意。
小白比较活泼，一到新环境里，就畅游起来，时不时还去碰一碰我们给它布置好的贝壳呢;而小红则比较文静，一直静静地躺在水底，要不然就浮在水面，静静地看着外面。
尽管如此，可它们却是分开养的。小白养在一个小鱼缸里,小红却养在一个瓶子里。要是把它们放在一起养就好了，可以一起玩儿，至少不会孤单。爸爸为什么偏偏把它们分开养呢?真奇怪!
第二天，我就向爸爸提出了这个问题。爸爸说，如果把它们放在一起养，它们就会互相厮咬，直到一方被另一方咬死为止。顾名思义，所以它们才叫战斗鱼，我听了不甘心，决定做个实验。
我把它们的鱼缸和瓶子挨在一起，小红和小白互相看到了对方，它们四目相对,怒气冲冲,好像要冲破鱼缸和瓶子去厮咬对方。小白愤怒地看着小红，像在说：“来吧,我不怕你!”小红生气极了，跳了起来，溅起一阵水花，小红似乎很得意，看着小白仿佛在说：“怎么样，我很厉害吧!”我连忙把它们分开，可它们仍急躁不安地游来游去，逗得我捧腹大笑。
我真喜欢这两条鱼!它们给我的课外生活带来了无穷的乐趣。
作文鱼 第20篇
我带着兴奋的心情游览了花港观鱼。
走进大门，我看见弯弯曲曲的小路两旁盛开着各种各样的花朵，这里空气清新，景色宜人。沿着小路我们来到了苏东坡纪念馆，纪念馆里挂着苏东坡的作品，馆里的阿姨还教我们读了一首苏东坡写的诗，伟大的诗人真是了不起呀!
接着我们来到了一片绿毯似的草坪，草坪就是孔雀的家，这里就是孔雀园。可能是天气不好，它们在家里睡觉，只有两只孔雀在草地上懒懒地散着步。
不知不觉，我们走过了红鱼池，但我们仍能感觉到鱼儿在玩耍的样子。很快，我们也在草地上自由自在的玩耍起来，我们玩老鹰抓小鸡等游戏，欢快地奔跑、嬉戏，好像是出笼的小鸟。我看见细长的柳枝随风飘荡，还仿佛听见树叶在风中沙沙地唱歌，心情好愉快啊!
在回家的路上，我们还见到了国外游客，他们高兴地跟我们打招呼，看来也是被这西湖的秀丽山水吸引来的。
作文鱼 第21篇
昨天晚上，我把两条斗鱼放在一起，以为它们能和平共处。没想到红红首先冲过来，蓝蓝也毫不示弱，也冲到杯壁边，鱼腮张成一个平面，脸都贴到杯壁了，呲牙咧嘴地摆威风。红红却视而不见，猛烈摆动鱼尾，一副准备战斗的姿态。虽然他们碰不到对方，但还是一冲一冲的，似乎在说：“今天不把你打败，明天我就不能安心!”无奈之下，我只好把它们分开了。分开之后，他俩突然收回了腮，尾巴也不剧烈摆动了，恢复到了心平气和的状态下。我很好奇，所以又把它们放在一起，一眨眼他们又跟刚才一样，呲牙咧嘴，剧烈摆动……过了一会，我又把它们分开了,只见它们静静地待在水底,只是呼吸时才上去一下,看来它们都累坏了。
作文鱼 第22篇
在这个丰富多彩的暑假里，我读了许许多多的书。有《假如给我三天光明》，有《西游记》，有《雷锋的故事》等等。其中，有一本叫《寻找鱼王》的书，它给我的感受，深深地印在了我的心里。
《寻找鱼王》这本书主要讲了：有一个住在大山深处的男孩，在他们那里，鱼是格外珍贵，男孩也特别想捉到鱼。在他们那个地方，捉到大鱼的人要把鱼献给老族长。男孩在爸爸口中听到了鱼王的事，便去鱼王那拜师学本事。男孩学之后，一心想捉大鱼带回家，可“水手”鱼王和“旱手”鱼王不承认自己是鱼王，也没有让男孩捉过鱼。
这本书让我知道了一些道理：学本事不单是从别人那里取，还要自己去寻找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是真正的本事。正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。在书的结尾，男孩明白了“鱼王”的意义指的不是人，而是在水深底下的一条大鱼。男孩的思想也从要“学会捉鱼”改变成“看护大鱼王”了。
正如我有一次，在学习上，我遇到了一道难题。我正想向爸爸请教，可是我又想：爸爸总不可能教我一辈子，我要学会自己解决难题。于是我认真的想啊想，仔细的分析题目，终于想出答案了。我也明白了：不能只依赖别人，要学会自己去走人生的漫漫长路。
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