诗歌的写作第1篇william威廉姆·h·戴维斯thybeautyhauntsmeheartandsoul,othoufairmoon,socloseandbright;thybeautymakesm下面是小编为大家整理的诗歌写作6篇,供大家参考。
诗歌的写作 第1篇
william 威廉姆·h·戴维斯
thy beauty haunts me heart and soul,
o thou fair moon,so close and bright;
thy beauty makes me like the child
that cries aloud to own thy light:
the little child that lifts each arm
to press thee to her bosom
though there are birds that sing this night
with thy white beams across their throats,
let my deep silence speak for me
more than for them their sweetest notes:
who worships thee till music fails
is greater than
你的美丽缠绕了我的心和魂，
你美好的月哦，那样近，那样明;
你的美丽使我像个小孩儿
要捉着你的光，发出更大的声音;
小孩举起每一只胳膊，
要把你捉来抱的紧紧。
虽然有些鸟儿在夜里吟唱，
由于你的银光照着它们的颈，
让我深深的沉默谈出我的心
比他们的最美的歌声更有风韵;
对你的崇敬到了沉默无声，
那崇敬是超过了你的夜鸣莺。
诗歌的写作 第2篇
1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2．比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；
拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。
3．借代：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体象。
4．夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。
5．对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；
可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。
6．排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。
7．设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。
8．反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感的作用。
诗歌的写作 第3篇
古诗词中常见修辞手法：
比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、对比、设问、反问、用典、互文、叠字、反复、顶针、反语等。
1、用典
【作用】：凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。
2、比喻：
【作用】：比喻使所描绘的事物生动、形象。
生动，形象；
化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为通俗，化冗长为简洁。
3、拟人：
【作用】：拟人能促使读者产生联想；
赋予事物以人的特征、灵性，给人以亲切之感；
使所描绘的事物更加形象、生动。
4、双关
【作用】：可以借助双关表达委婉含蓄，意味深长的情感。
5、对比
【作用】：对比可以突出各自鲜明的特点，有助于表达思想情感。
6、夸张
【作用】：
1）揭示本质，给人以启示。
2）烘托气氛，增强感染力。
3）增强联想；
创造气氛。
7、借代：
【作用】：恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。
8、互文：
【作用】运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。
9、设问：
【作用】：正确的运用设问，能引人注意，启发思考；
有助于层次分明，结构紧凑；
可以更好地描写人物的思想活动；
10、反复：
【作用】：
1）强调，增强语气或语势。
2）起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
诗歌的写作 第4篇
robert burns 罗伯特·彭斯
o my luve"s like a red,red rose
that"s newly spring in june:
o my luve"s like the melodie
that"s sweetly play"d
as fair art thou,my bonnie
so deep in luve am i:
and i will luve thee still,my dear,
till a"the seas gang
till a"the seas gang dry,my dear,
and the rocks melt wi"the sun;
o i will luve thee still, my dear,
while the sands o"life shall
and fare thee week,my onlu luve!
and fare thee awhile!
and i will come again,my luve,
tho"it were ten thousand
吾爱吾爱玫瑰红，
六月初开韵晓风;
吾爱吾爱如管弦，
其声悠扬而玲珑。
吾爱吾爱美而珠，
我心爱你永不渝，
我心爱你永不渝，
直到四海海水枯;
直到四海海水枯，
岩石融化变成泥，
只要我还有口气，
我心爱你永不渝。
暂时告别我心肝，
请你不要把心耽!
纵使相隔十万里，
踏穿地皮也要还。
诗歌的写作 第5篇
james stephens 詹姆斯·斯蒂芬斯
dip and swing,
lift and sway;
dream a life,
in a dream,
like a dream
in a sleep
is the rose
in the wind;
and a fish
in the deep;
and a man
in the mind;
dreaming to lack
all that is his;
dreaming to gain
all that he
dreaming a life,
in a dream,away
dip and swing,
lift and
颤颤巍巍，
颉之顽之;
睡梦生涯，
抑之扬之。
梦中之梦，
风中之花，
蔷薇颠倒，
睡梦生涯。
水中有鱼，
心中有君;
鱼难离水，
君是我心。
梦有所丧，
丧其所有;
梦其所得，
得其自由。
睡梦生涯，
抑之扬之，
颤颤巍巍，
颉之顽之。
四、trees 树
joyce kilmer 乔叶思·基尔默
i think that i shall never see
a poem lovely as a
a tree whose hungry mouth is prest
againsr the earth"s sweet flowing breast;
a tree that looks at god all day,
and lifts her leafy arms to pry;
a tree that may in summer wear
a nest of robins in her hair;
upon whose bosom snow has lain;
who intimately lives with
poems are made by fools like me,
but only god can make a
我向，永远不会看到一首诗，
可爱的如同一株树一样。
一株树，他的饥渴的嘴
吮吸着大地的甘露。
一株树，他整日望着天
高擎着叶臂，祈祷无语。
一株树，夏天在他的发间
会有知更鸟砌巢居住。
一株树，白雪躺在他胸上，
他和雨是亲密的伴侣。
诗是我辈愚人所吟，
树只有上帝才能赋。
诗歌的写作 第6篇
thomas carew 托默斯·加鲁
he that loves a rosy cheek
or a coral lip admires,
or from star-like eyes doth seek
fuel to maintain his fires;
as old time makes these decay,
so his flames must waste
but a smooth and steadfast mind,
gentle thoughts,and calm desires,
hearts with equal love combined,
kindle never-dying fires;——
where these are not,i despise
lovely cheek or lips or
颊如玫瑰红，
唇如珊瑚赤，
星眼珠耀然，
有人为之热;
迟暮具凋零，
热情亦衰竭。
心平气亦和，
宁静而谦抑，
一视能同仁，
爱之永不灭;——
世若无斯人，
颊唇眼何益?
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