托福评分标准第1篇托福听力一共是6篇文章，共34道题，满分30分。根据答对题目个数，对应得分如下：答对题目34个，对应得分30分;答对题目33个，对应得分29分;答对题目32个，对应得分27分;答对题下面是小编为大家整理的托福评分标准汇编7篇,供大家参考。
托福评分标准 第1篇
托福听力一共是6篇文章，共34道题，满分30分。
根据答对题目个数，对应得分如下：
答对题目34个，对应得分30分;
答对题目33个，对应得分29分;
答对题目32个，对应得分27分;
答对题目31个，对应得分26分;
答对题目30个，对应得分25分;
答对题目29个，对应得分24分;
答对题目28个，对应得分23分;
答对题目27个，对应得分22分;
答对题目26个，对应得分21分;
答对题目25个，对应得分19分;
答对题目24个，对应得分17分;
答对题目23个，对应得分16分;
答对题目21-22个，对应得分15分;
答对题目20个，对应得分14分;
答对题目19个，对应得分13分;
答对题目18个，对应得分11分;
答对题目17个，对应得分9分;
答对题目15-16个，对应得分8分;
答对题目14个，对应得分7分;
答对题目13个，对应得分6分;
答对题目12个，对应得分5分;
答对题目10-11个，对应得分4分;
答对题目8-9个，对应得分3分;
答对题目6-7个，对应得分2分;
答对题目5个，对应得分1分;
答对题目0-4个，对应得分0分。
托福评分标准 第2篇
说到新托福听力难点，“听不清”是很多同学开始练习听力时都会面临的问题，突出表现是听到单词或短语反应不出来。听力考试考察的是单词的听觉形象，所以重要的是单词的发音，意思，而不是单词的拼写。最好从一开始就养成大声朗读英文的习惯，具体而言：短单词注意读准(元音要发得饱满，辅音要发得到位，易混音注意区分)，多音节单词要注意重音的位置，短语要注意是否包含连读和失爆等语音现象。
让我们试着读读下列单词：
stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics (长单词重音)
inside out, run out of gas (连读)，upside down, turned down (失爆)， toss and turn (连读+失爆)
听得断断续续
“听得断断续续”突出的表现是句子只能接收到个别单词的意思，无法抓住重点。听段落只记得个别句子，无法抓住主题。这个现象主要由2个原因导致。
1、听力长句断句有问题，抓不住意群;
2、听的材料过短;
让我们读一下下面两个长句，试试断句
What is interesting is that studies have been done that suggest that the animal’s environment may play a part in determining what kind of behavior it displays。
听力专业段落中有很多这样的长句，我们可以在做完题之后，挑选一些长句，做做断句练习，看看这个长句可以停顿几次，在哪几个单词后停顿，哪几个单词构成一个完整的意群。
听清楚了，但没明白
“听清楚了，但没明白”指的是仅仅理解了字面意思，但说话人暗示的意思没有听出来。
让我们看看个例子：
Well, that’s certainly an interesting But you may not realize, I mean, the scope (那肯定是个有意思的主题，但你可能没有意识到，我指的是范围。能不能推出说话人的暗示是范围太广?)
听力很多题型是暗示题，注意说话人的弦外之音和语气，即话只说一半，剩下一半需要我们猜出来。
听明白了，把题做错了
“听明白了，把题做错了”主要原因是干扰选项的迷惑性。在考试中，每道题我们平均只有20多秒时间读完4个选项加选答案，所以越临近考试越要注意对错误选项的特征分析。
听长一点易犯困
“走神”是练习听力中普遍存在的问题，考试时非专业段落平均长度3分20秒左右，专业段落平均5分钟左右，其实已经大大超过了我们习惯的单段1分半到2分的长度，所以在平时练习中就要慢慢地实现材料由短到长的跨越
建议1：由老托福听力段落(单段1分半)开始打基础，逐步过度到TPO(单段5分钟左右)
建议2：适当做做老托福听力单段的听写，也能有效帮助克服走神情况。
特定学科恐惧症
总体说来，听听力段落存在着“文理互恐”的情况。但听力段落考察的是知识的广度而非深度，所以平时练习的材料，学科领域越宽越好，看看下列这些考试中的高频话题，有没有你比较恐惧的。文科：艺术史，历史，哲学;理科：生物学，地质学，天文学。
特定题型恐惧症
托福的听力考试涉及的题型有6种，通常而言，大家错题较多的是主旨题，细节题，重听题。
主旨题做错通常因为长度影响导致把局部信息当作段落主旨，细节题做错主要是因为考到的信息点小并且没有重复，重听体做错主要是因为重听内容多少有imply 暗示信息，所以要有意识地针对自己爱错的题型做相关的题型训练。
语速的恐惧
一般而言，不太建议大家直接上手就做TPO的题，需要一个打基础，材料由短到长，语速由慢到快的适应过程。对于听力基础不那么扎实的同学，可以从一些语速稍慢的材料开始，泛听一段时间，培养听的感觉，比如 Discovery。
生词恐惧症
我们听听力，心情很容易受到生词影响。我们往往追求每个单词每句话都听懂。但5分钟的单段，生词数可能至少6-8个甚至更多，但真正出题考的其实没那么多，我们要做的其实就是记住生词的声音。真正具有很大出题可能的往往是短时间内连续重复的生词或者是马上给出解释的生词。
提示：加强泛听(只求听懂大意的连续听)可有效地克服生词恐惧症
听和记的矛盾
对不少同学而言，存在着边听边记笔记，顾此失彼的情况，在练习听力的初期，还是建议以听为主，争取较高的做题准确率为上。
新托福听力的提高是一个由量变到质变的过程，没有捷径，但有方法，重要的是能找到自己的薄弱环节，有针对性地加以练习和提高。
托福评分标准 第3篇
托福口语中常出现委婉的构词方法，大体上有3个方面的作用。一是避免刺激，给人以安慰;二是消除粗俗，给人以文雅;三是摒弃陈腐，给人以新颖。善于委婉，这是心灵美、修养高的表现。下面小编整理了19种构词方法，一起来看。
(1) 合词法 (compounding)：如：gezudna (goes+under+“床下放”，即夜壶)
(2) 反成法 (backformation)：
反成法是通过删除假想中的词缀来构成委婉词。由于这种构词法产词是不大，所以造出的词大多新颖别致，用来代替常见的敏感词，也能收到委婉的效果。如：bugle(盗窃，由burglar[夜盗]盗删去“词尾”而成，用以替代
(3) 首字母组合法 (acronym)：首字母组合法是将禁忌词语或敏感词语的第一个字母抽出来拼合在一起借以掩饰。如：BM (bowel movement,大便) the Big C (癌症)
(4) 截短法 (clipping)：截短法是将一些词语斩头去尾以掩饰。如：gents (Gentlement"s Room) (男厕所) lav (lavatory, 厕所)
(5) 曲读异拼法 (phonetic distortion)：曲读异拼法是有意将禁忌词语的发音略加变动，借以避讳。如：god, gosh (god 上帝)
(6) 压韵替代法 (rhyming slang)：压韵替代法是利用一些词语与禁忌词语押韵的特点来取而代之。如：sis, (piss 小便)
(7) 逆拼法 (backslang)：逆拼法是将一些禁忌或敏感的单词自后向前拼写，以便避讳。如：elly-bay (belly 肚子)
(8) 首字母异拼法 (respelling of initials)：首字母异拼法是将一些禁忌或敏感单词的首字母按照发音拼写出来，效果委婉。如：dee (damn, 该死)
(9) 标点符号法 (punctuation)：如：d-- (damn该死的) son of a -- (son of a bitch, 狗娘养的)
(10) 同义词替代法 (synonyms)如：slim (苗条的，即skinny，皮包骨头)
(11) 借词法 (borrowing)：一般认为，英语中的本族词-盎格鲁撒克逊词-多为平民百姓的口语词，不登大雅之堂。所以很多人，尤其是知识分子和学生都喜欢借用法语词或拉丁词来婉指那些令人尴尬的事物。如：lingerie (内衣 underwear)
(12) 模糊词语法 (fuzzy words)：如：affair (事物，即桃色事件)
(13) 儿语法 (nurseryism)：借用儿童用语来充当委婉语。小孩子讲话天真无 邪，如果大人,尤其是中年人模仿儿语，有时效果是既委婉又幽默。如：pee-pee (小便) poo-poo (大便)
(14) 反面着笔法 (negation)：从相反的角度去表达那些令人不快的事物，效果有时会比正面直说婉转些。如：unwise (不聪明，即，愚蠢的)
(15) 比喻法 (metaphorical transfer)：根据禁忌事物的特点，将其描绘成具有相同特点的可以接受的事物。如：go to sleep forever (长眠，即 die 死去)
(16) 借代法 (metonymical transfer)：用整体来代替那些不便直言的局面。如：chest (胸部，即 breast 乳房)
(17) 低调说法 (understatement)：如 一种明抑实扬、言轻义重的含蓄的说法，用来表达不愉快的事情时，效果委婉，听者易于接受。smelly (有味道，即 stinking, 发臭)
(18) 迂回说法 (periphrasis)：迂回说法是将不便直言的事物用转弯抹角的方式表达出来。其结果是短词长写，“短话长说”。如：adjustment downward (向下调整，即 drop 下跌)
(19) 首字母曲解法 (reinterpretation of initials)：首字母曲解法是有意对首字母词作出别的解释，效果不仅委婉，而且还带有幽默色彩。如：hot and cold (heroin and cocaine, 海洛因可卡因合剂)
托福评分标准 第4篇
托福「写作评分标准」大揭秘
托福iBT考试写作部分由综合写作和独立写作两个任务组成。其重点在考察大家三种能力：
最基本的学术阅读能力
听讲座记笔记的能力
归纳和总结的能力，听读材料的关联能力
什么是「综合写作任务」?
通常，考生需要用课上学到的知识写论文或作文。这要求考生将课堂讲座内容与阅读教材或其他材料相结合，在这种写作题型被称为综合写作，考生需要注意以下几点：
对听到和看到的材料做笔记，在写作前利用这些笔记组织信息
准确地从原文材料中总结、释义和引用信息
写出听到的信息与读到的信息之间是如何联系的
例如，考生需要将课堂上教授的观点与指定阅读材料中作者的观点进行比较。考生必须能够成功地从两种材料中提取信息，并解释其中的异同。
什么是「独立写作任务」?
考生需会写表达并支持自己观点的论文，这种类型被称为独立写作。
在这种写作题型中，考生需要依据自身的知识和经历表达并支持一种观点。
例如，题目可能要求考生就一个有争议的问题写一篇论文，考生可利用个人经历支持自己的观点。
「写作评分标准」有哪些?
在所有的写作题型中，写作标准其实是一致的。
下面我们就拿五分写作评分标准，给大家举个
A response at this level successfully selects the important
From the lecture and coherently and accurate presents this information in relation to the relevant information presented in the
The response is well organized and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or
-Important information 指考察认知能力，确定一个主题思想，以及支持该思想的重要观点
-Coherently and accurate 指运用有效的连接词(过渡间组)来连接观点，帮助读者理解思路的脉络
-Well organized 指计划如何组织论文(例如利用提纲)，使用有条理的方式表达信息，并利用推论、例证和细节展开论述
-Occasional language errors 指不要影响内容的表述，一般不会扣分
若能完成以上几点，那么文章自然就可以符合5分的要求。
特别强调一下，托福考试在写作部分采用e-rater?评分技术与评分员共评的方式，使得托福考试在全面准确地反映应试者英语能力的同时，杜绝由于单一评分员所导致的评分偏见，为大家提供100%公平、公正的考试。
托福写作评分问题大解析
Q1 如何对我的写作部分进行评分?写作总分是如何得出的?
所有写作题目的回答会被送至ETS，由两名经过认证的评分人及自动评分系统在0~5分范围内进行评分。两道题目的平均分将被转换为0~30分的标准分。
Q2 写作得分主要取决于什么标准?在写作考试中所犯的错误是否会影响我的得分?
综合写作的评分主要取决于作文的质量(文章的组织结构、词汇和语法的适当性和准确性)，以及内容的完整性和精确性。
独立写作的得分取决于文章的整体质量：论点的展开和组织、词汇和语法的适当性和准确性。
需要注意的是，评分人一般会认为考生的作文是第一手写出的文章，他们并没有期望考生写出经过深入研究、深思熟虑的文章。因此，即便作文中有某些错误，仍可得高分。
托福评分标准 第5篇
下面是出国留学网整理的托福口语六步训练法，欢迎参考。
怎么提高托福口语?一个字：练!相比托福阅读、听力和作文，我们会发现这三个部分还是比较注重学习方法的，但是现在还是有不少朋友觉得口语无从下口，原因很简单，就是我们实在是太追求形式上的正确了。
从客观的角度来说，托福口语的要求真的很低，相比于托福的阅读和听力的要求来说，如果说达到100+托福的阅读和听力是七八十层那么高的楼的话，托福口语的要求，其实也就七八层楼高，关键是之前我们说的太少了，其实托福口语只要是听力过关，然后潜心准备1-2个月，达到大多数学校所要求的口语线真的是超简单的。
那么托福口语的关键是什么?是内容?是思路?其实我们忽略了一个很重要的主题，就是“说”!这是一个口语考试，又不是作文考试，内容固然可贵，但是一个顺畅的、自然地表达才是口语考试的关键所在!我们现在有太多的考友都喜欢在练习的时候，将准备说的内容写出来，为的就是追求内容的完美无缺，但是在考试的时候，我们怎么可能有这么多的时间呢?想一想准备的时间只有短短的几十秒，根本没有给我们这么多的准备时间。
因此总结一下，托福口语最重要的特点就是，要求我们在一个极短的时间之内的组织语言的能力，并且将其很顺畅地表达出来。当然这里还有一个隐含的条件，就是正确的表达出来。这就是托福口语。
其实我们在准备托福考试的时候，需要的只有口语真题集，这一个材料就够了。在这个材料里面将之前考过的口语真题都给出了答案，而我们要做的，也很简单，就是将里面的口语答案用自己的话在进行转述，就好了。具体该如何执行呢?很简单。
第一步：每一次练习的时间是1小时，时间再长我们就注意力不集中了，就该休息了。
第二步：挑选里面的任意2道题，题型不重要，1、2题可以，4、6题也可以。
第三步：将选出的一个题目的答案，首先读10-20遍，来熟悉答案，争取做到能够背下来的水平，就是为了给自己以充分的准备。换句话说，这段内容对于你来说，不再是一串单词，而是一个段中文的讲话印在你的脑中。
第四步：将这份材料放在一边，再按照自己的脑中所记忆的内容，或者说记忆的中文的内容，将每一句话复述出来。是的，你在这个时候说的很差，你都想杀了自己，了断余生，但是别急，其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。
第五步：将你刚才的答案再重复20遍。
第六步：将你第21遍的答案进行录音。
这样， 经过大约30-60个小时的训练，其实绝大多数的人都已经有了很好的通过自己的大脑进行组织语言，或者说组织英语的能力了。换句话说，你也就满足了托福考试的口语线的要求了。
但是在这里请注意，其实要达到托福口语线还是有一些前提的，第一点就是听力不能有瘸腿，否则你听都听不懂，3-6题，就没办法回答了。第二点就是不能有发音错误，如果你有很强烈的口音，以至于印巴的兄弟都会用很亲切的目光看着你的话，那么你还需要进行纠音的练习。但是，对于绝大多数的考友来说，其实弄一个满足托福100分的口语分数，其实只要按照今天的方法进行30-60小时的练习，就完全可以满足了。
托福评分标准 第6篇
托福阅读考试的时间是60-80分钟，需要完成3-4篇文章，每篇文章的字数大约有700字左右，每天文章的出题数是12-14题。当然不同一题型的分值是不一样的。在了解托福阅读的评分方式之前，我们应该要了解的是托福阅读的题型。
托福阅读题型共分为10种：
Factual Information questions(事实信息题)
Negative Factual Information questions(否定事实信息题)
Inference questions(推论题)
Rhetorical Purpose questions(修辞目的题)
Vocabulary questions(词汇题)
Reference questions(指代题)
Sentence Simplification questions(句子简化题)
Insert Text question(句子插入题)
Prose Summary(文章总结题)
Fill in a Table(表格填写题)
了解了托福阅读的题型，我们再来看一下托福阅读的计分方式：
托福阅读以选择题为主，除最后的文章总结题和表格填写题之外，每道题的分值都是1分。
文章总结题满分为2分。这道题会给出6个选项，要求考生从中选出3个最能概括文章内容的选项。在评分方面，文章总结题每道题2分。如果这道题没有选对答案或只选对1个选项，不得分;如果这道题选对2个选项，得1分;如果这道题选对了3个选项，得2分。
表格填写题满分为3分。这道题会有2或3栏/行表格，包括5个正确答案选项。考生需要在备选答案中挑出正确选项，并将正确选项拖入表格中的相应位置。表格填写题满分为3分。没有答对或只答对1或2个答案不得分;答对3个答案得1分;答对4个答案得2分;5个全对得满分3分。
在计算出原始分数以后，将被转化为0-30分的最终分数。以下是原始分数与最终分数的对应表：
原始分数
最终分数
原始分数
最终分数
原始分数
最终分数
0
0
16
5
32
23
1
0
17
7
33
24
2
0
18
8
34
25
3
0
19
9
35
25
4
0
20
10
36
26
5
0
21
11
37
27
6
0
22
13
38
27
7
0
23
14
39
28
8
0
24
15
40
28
9
0
25
16
41
29
10
1
26
17
42
29
11
1
27
18
43
29
12
2
28
19
44
29
13
2
29
20
45
30
14
3
30
21
--
--
15
4
31
22
--
--
原始分数最终分数原始分数最终分数原始分数最终分数
比如，某位学生阅读部分，错了5道小题，3道文章总结题各错一个选项，因此扣去的分数就应该为5+1+1+1=8分，得到的原始分数就是45-8=37分，根据上面的对应表，最终得分应为27分。再如，另一位学生，错了12道小题，3道文章总结题中，1道选错2个选项，另外两道各选错一个选项，则扣分为12+2+1+1=16分，原始分数为45-16=29分，根据对应表，最终分数应为20分。
在上面的分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。
大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。
此外，正确题目个数与最终分数之间也存在一定的对应关系，具体如下：
正确题目个数最终分数正确题目个数最终分数正确题目个数最终分数
正确题目个数
最终分数
正确题目个数
最终分数
正确题目个数
最终分数
0
0
16
6
32
18
1
0
17
6
33
19
2
0
18
7
34
20
3
0
19
7
35
21
4
0
20
8
36
22
5
0
21
8
37
23
6
1
22
9
38
24
7
1
23
10
39
25
8
2
24
11
40
26
9
2
25
12
41
27
10
3
26
13
42
28
11
3
27
14
43
29
12
4
28
15
44
29
13
4
29
16
45
30
14
5
30
16
--
--
15
5
31
17
--
--
托福评分标准 第7篇
在托福写作中，也有很多学生会认为托福的写作字数大过一切，只要了足够的字数，就能又能取胜。但是，小编在这里还是要提醒大家，想要写好一篇托福作文，仅仅凭借着凑满字数，当然是不够的。下面小编就为大家详解一下如何让自己的托福写作内容更加丰富。
在托福写作中最为重要的就是，是否把题目中所涉及的所有观点进行了讨论。所以，在审题方法大家必须非常注意，找到一个切题的论点后，开始自己的论点。不必为了论点的新颖独特，而特意将其提出一个非常奇特的论点，而造成之后的论证很难展开。在托福考试中，作为一种语言考试，考官并不是想看到你对题目有什么特别的简介，而重点是要看你的逻辑思维和表达能力。所以，提醒大家一定要注意的是，在托福的写作过程中，对于逻辑思维的把握要比新颖的论证是更为重要的。
在论证过程中，你可以将论证的过程想象一场辩论。怎样说服对方，这就是议论的目的。对于参加过中高考的同学应该会了解，对于议论文最重视的整个的过程需要的逻辑清晰和逻辑清晰。而对于在托福写作备考中的重点，我们尤其需要提醒大家的是，建议一些同学找准托福作文的正确方向，放弃在写作中对于高端词句的最求。在文章中尽量使用简单句和复杂句句结合的方式，把自己的思想清楚的表达出来。
推荐访问:托福 汇编 评分标准 托福评分标准汇编7篇 托福评分标准(汇编7篇) 托福的评分标准表