托福加试题第1篇托福阅读加试介绍及考试流程托福阅读加试内容在托福考试过程中，我们都是很有可能遇到托福考试加试内容的。对于托福阅读加试来说，一般都是会遇到两篇文章。而事实上，加试的题目大多来自一个小题库下面是小编为大家整理的托福加试题10篇,供大家参考。
托福加试题 第1篇
托福阅读加试介绍及考试流程
托福阅读加试内容
在托福考试过程中，我们都是很有可能遇到托福考试加试内容的。对于托福阅读加试来说，一般都是会遇到两篇文章。而事实上，加试的题目大多来自一个小题库。那么，如果谈到该如何应对托福阅读的加试内容?很简单，把所有内容全部背出来，不要试着只背答案上考场直接填，因为整理出来的题目顺序，答案排序和真题有出入。当然，有时也是，会遇到非经典加试的内容，这时候也只能看自己的临场应对能力了。
托福阅读加试时间
对于托福考试来说，阅读一般是3篇文章，每篇文章14道题，答题时间为每篇文章20分钟。做完3篇文章后，可能会遇到加试的2篇文章，每篇文章也是14道题，答题时间也是每篇20分钟。所以，阅读部分在没有加试时应该是1个小时。如果遇到托福阅读的加试题目，增加2篇阅读内容时，相对阅读部分的时间也就是1个小时40分钟。
托福阅读加试流程
在整个托福考试中，阅读是第一个考试的项目，如果在整个阅读内容中一共3篇文章，答题过程中，没有中断休息时间;需要提醒大家的是，如遇到加试内容，阅读考试的时间延长至1个小时40分钟，同样也是没有中断休息时间，所以这些都是需要大家在考试之前做好准备的。
另外，也需要提醒大家，在托福考试的过程中，虽然，在整个托福考试中，加试的内容虽然不是正式算分，但是对于最后的得分会带来很大的影响。这也就是ETS所谓的“在考生水平有波动的情况下，我们依然能给以每个考生最公平的分数”的原因。所以，在备考过程中，关注加试是必不可少的。
托福加试题 第2篇
经常有同学问我说，老师您那儿有托福经典加试的题目吗?托福经典加试在哪里下载呢?看了托福经典加试真的有用吗?
托福经典加试的题目在网上流传已久，很多同学指望考前拿来背题，省得考试中在加试部分多花精力。但是事实是从20XX年3月4日开始ETS就已经正式宣布取消了托福经典加试。所以还有想临时抱佛脚考前背题背原文的同学可以打消这个念头了，就把托福经典加试当成普通的题目练习就好。
并且ETS不仅取消了经典加试，而且采用A,B,C,D 四套卷子组合，考生的题目不同，给托福考试预测增加了难度。
托福加试题 第3篇
托福阅读经典加试题第四篇 苏美尔文明
Mesopotamia的背景：美索不达米亚亚洲西南部 Tigris["taigris]底格里斯河和Euphrates[ju:"freiti:z] 幼发拉底河 两河流域间的古王国,美索不达米亚古代西南亚介于底格里斯河和幼发拉底河之间的一个地区，位于现在的伊拉克境内。可能在公元前5000年以前就开始有人在此定居。这一地区孕育了众多的人类早期文明，其中包括苏美尔文明、阿卡德文明、巴比伦文明和亚述文明。蒙古侵略者在公元1258年破坏了该地区发达的灌溉系统之后，这一地区的重要性就此减小。其中巴比伦Babylon文明以其成就斐然而成为两河流域文明的典范，古巴比伦王国与古埃及、古印度和中国构成了人们所说的世界四大文明古国。
尼罗河文明：发源于非洲尼罗河(Nile)流域，又称古埃及文明，其历史也可追溯到公元前4000年。公元前3100年左右，上埃及国王美尼斯统一上下埃及，开始了史称的埃及王朝时期，也就代表了古埃及文明的正式开始。
美索布达米娅文化Sumerian civilization
第一段：美文化和埃及文化同时，但因为美的地域限制一直没有统一。(有题)平原，经常受到入侵，四周沙漠，生活好，不统一。开头，it is astonishing 两个地方在同一时间产生了两种文化，并且互有交流。一个是尼罗河的埃及文化，一个是两河流域的M地文化。埃及文化仰仗尼罗河，河水孕育了富饶的土地，两岸有沙漠作为自然屏障。M地不一样，河水土地narrow and shallow,周围没有起保护作用的天然屏障
第二段：直到一种S人来统一，说了他们的来源和历史，他们建立了一种s文化
第三段：S文化的实物遗迹少，这又两方面原因：一当地石料不丰富二当地人没有厚葬的习惯。所以对S的了解主要基于文字。当初美索不达米亚的居民生活好像挺好的，所以一直没有人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上什么的，很快就覆灭了。由于当时的环境条件，那里的人们都用泥土/木头盖房子，所以和埃及不一样，现在我们没找到什么当初留下的建筑物。
我们现在还挖出了许多陶器石板，上面刻着文字，只能通过这些推知历史。后来又变成什么苏美尔了，这是从外面迁徙过来的民族。
第四段：在S文化中最重要的是宗教，每一个城市有一个local god, god无比神圣拥有一切，代表本城在她的fellow中议事。(有题)社会的经济市场就是以寺庙为中心，由牧师组织交易，所以很多的牧师纪录都与此有关。
Mesopotamia culture一种civilization(文明社会)还和埃及比较了一下。关于两河civilization和Egypt civilization(埃及社会)的。他们同时存在，有交流，但没有一方压倒另一方。Egypt的体制根两河的政治体制不一样，一个united under 一个联合体制下，另外一个则由于地理条件的制约不存在united format联合体制。另外两河的文明很少有tangible substance (确实的物质)留下来，因为他们的architecture structure(建筑结构)与Egypt不一样，对他们文字的研究也是通过发掘fragment(碎片)的方法研究的。还讲了两河的local lord(封建地主),这人不是fiction的，他对他那个city state具有很大的influence，文中讲到的是economic aspect(经济方面)同时，他传话通过一个叫做人君的人传话。讲Mesopotamia的culture，和Egypt的文化对比。因为两者是两河流域的同时发展起来的文化(考：Mesopotamia文化是独立于independence Egypt的文化)然后讲述Mesopotamia culture的特点：建筑物没有Egypt的牢固，文化没有文字记载等。好像有个考题：location of Ur。)
托福阅读经典加试题下面涂黑的是答案：
word astonishing in the passage is closest in meaning to
(A) important (B) unknown (C) amazing (D) interesting
of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential
(A) A great civilization arose in Mesopotamia, the “land between the rivers” under pharaonic
(B) Egypt and another great civilization both developed in Mesopotamia between 3500 and 3000
(C) A great civilization arose in Mesopotamia between 3500 and 3000 at the same time that ancient Egyptwas being
(D) As Egypt was being united under pharaonic rule, a great civilization arose
phrase its substance refers to
(A) the political history of ancient Mesopotamia 古代美索不达米亚政治的历史
(B) divine kingship
(C) Egypt
(D) the sudden collapse of military power
word obscure in the passage is closest in meaning to
(A) unclear (B) unique (C) controversial (D) important
author mentions Nor did they share the Egyptians’ concern with the hereafter, in order to作者提到 也不分享埃及人关于从今以后的担忧 为了。。。
(A) To provide one explanation for the relatively few physical remains of ancient Sumerian 为相对少的关于古代苏美尔社会物理遗迹提供一个解释
(B) To explain why ancient Sumerian built with mud brick and wood rather than with
(C) To help account for the fact that tombs and vaulted chambers have been found only at
(D) To counter the claim that all ancient societies paid great attention to the
to the passage, it can be inferred that the City of Ur is located in Ur 城(乌尔城)位于
(A) Egypt (B) Persia (C) northern Mesopotamia
(D) near the confluence of Tigris and Euphrates 底格里斯河和幼发拉底河的交汇处
word vast in the passage is closest in meaning to
(A) random (B) very large (C) surprising (D) relatively small
to paragraph 2 and 3, the physical characteristics of Mesopotamia affected Sumerian civilization in all of the following ways EXCEPT: 根据2、3、段美索不达米亚影响苏美尔文明，除了哪方面(A) Foreign invasions were made
(B) Creating and maintaining political stability was made
(C) Continuity of cultural and artistic traditions could not be
文化和艺术传统的一致性得不到
(D) Sumerian architecture could not produce long-lasting structures
at the four [■] that indicate where the following sentence could be added to the Click on a square [■] to add the sentence to the
Despite these achievements, scholars know much less about Sumerian life than they would 尽管这些成就，学者们对于苏美尔人的生活知道的更少，比起他们爱好什么而言
Where would the sentence best fit? 选第四方块
to paragraph 4, what evidence is used to support the claim that the idea of divine ownership was not “a mere pious fiction”? 对于神的所有权并不仅仅“是虔诚的虚构”这一论点支持的证据是
(A) The idea of divine ownership originated with the kings of Sumerian
(B) The idea of divine ownership was the reason why a large part of the harvest was offered to the
(C) The idea of divine ownership eventually came to replace “theocratic socialism”.
(D) The idea of divine ownership served as the basis for the economic organization of Sumerian 神的所有权服务于苏美尔社会的经济组织形式的基础
，The word considerable in the passage is closest in meaning to
(A) substantial (B) fixed (C) valuable (D)
12，In the above passage, all of the following were true of the local god EXCEPT 哪项不是关于当地的神的事实
(A) The local god owned everything and everyone in the
(B) The local god represented the subjects of the city-state to other
(C) The local god communicated with the people of the city-state through a human
(D) The local god sometimes fought against the local gods of rival city-states 当地的神有时候同竞争的城邦的神作战
13，fill in a table問題
Ancient Egyptian Civilization
(1)政治统一了很久时间 (2)有相当多建筑物遗址
Sumerian Civilization
(1)城邦city-state国家是一个特色(2)从文件中所记载(3)这一个文明受到外部侵略
托福加试题 第4篇
托福阅读补充加试：地核物质成分
讨论地核物质成分，科学家根据地震波传导的快慢，确定了地核的成分与地表的成分不同。然后科学家发现火山爆发出来的物质有钻石，证明地球深层是一个高温高压的环境，因为钻石只能在这种情况下产生。
然后来了一段很长的，TMD,如果他分开好了。说根据陨石里面的材料来判定地核的材料。因为科学家可以估计地核的密度，如果发现陨石的密度与地核密度差不多，很有可能他们的 element(元素成份)是相同的。有一道题目问地核的构成物质最多是什么，有 iron, silicon(硅),还有两个忘记了。
托福阅读补充加试: 玛雅文明
玛雅文明在公元前 900年后的发展, 主要几个 region 原来是独立的，后来就有融合了，但又不是完全融合，有自己的特点。
托福阅读补充加试: 生物适应性
主要介绍了沙漠中的动植物是如何适应极端环境的。首先说了沙漠最大的问题就是缺水，如何适应这种缺水环
境就是各种动植物存活的关键。然后说了植物是如何适应缺水环境的：有些是周期性植物，只在湿度较高时才生长;常年生长的植物采取另一些办法，例如，叶子表面产生一层蜡质，减少水分蒸发;有些叶子成了刺;有些的根系特别发达;等等。然后，另起一段将动物是如何适应的：产生高盐度的尿液，调整呼吸，等等。随后，还对比了在 沙漠和在极地生活的同一种动物的异同。
生物学：植物的 defense system，以及科学家为证实 defense system对于 deter animal feeding on them有很大的用处。有一道题是，食草东西虽然吃他们的种子，却也帮助他们传播和繁殖。
托福阅读补充加试：modification of weather
多年来人们一直努力改变天气。
最初是发现一战期间，降雨增多(可能与武器使用有关) ，美国农业部开始试验。后来1946年，有个员工发现干冰能让 supercooled water become snow 文章给 supercool 下了定义就是低于零度但是还没有结冰。
于是人们开始用 dry ice 和 silver iodide 来进行人工降雨。
其原理就是 dry ice makes the moisture freeze into ice particles and the surrounding moisture freeze around 也就是为降雨提供了凝结核。
后来文章说有人担心这样下去会使地面水体的含银量增高，但是调查并没有显示这个说法。这种 cloud seeding 办法继续发展，用别的物质替代干冰。但是很多人 concern 这种办法，会对 local 的环境带来影响，但是并无定论。
托福阅读补充加试: 亚历山大帝国覆灭后的发展
亚歷山大大帝之后，他的王国分裂为三个，然后又被罗马人统治了(有道题问，在亚歷山大帝国覆灭后，由哪个势力统治)下面，又讲尼罗河埃及的发展~其中的Greece创造了一种文明， 不好意思单词忘了，有点复杂。文章讲述了文明的发生，影响。由於涉及到一些歷史人物和位址，单词怪怪的，不过题目不是很困难。
托福阅读补充加试: marsupial(有袋动物)
说o动物是marsupial(有袋动物)的一种，然后说marsupial跟一般动物的不一样 ，主要是在生理结构上，然后说marsupial is primitive(原始简单的),(有题，问为什么 except).然后文章说了很久很久以前，大陆都是连到一起的，然后分开之后，marsupial在美洲竞争不过其他动物了，所以只有澳洲的 marsupial很flourish,那么美洲的呢?
说南美和北美再次连接起来之后，很多食肉动物南下，把marsupial都吃了。
然后说o动物很奇特，跟其他marsupial不一样，所以他才可以留在美洲大陆，然后说很多人觉得o动物不进化，但是事实证明他是最近才来到北美的 ，然后说o动物适应能力好，什么都吃，人扔的垃圾都吃，所以他活下来了。
托福阅读补充加试：
英国殖民美洲
关于英国殖民者占领美洲大陆，比较了印第前者注重与自然的和谐发展，后者更想把英国的经验照搬。
北美的原著民用不危害自然的方法进行砍伐树木，种植，狩猎。(但是事实上树木还是减少了)。后来英国殖民者进入，发现大片的土地空闲着，他们觉得浪费就
开始修了一堆的东西。文章里面还引用了一段话来说明英国人想把这里变成另一英格兰。他们居住的地方都接近河流，为的是方便 shipment andtravel (这里有题)。殖民者想要完全的掌控自然环境，但是失败了，他们才慢慢转换了对于环境的看法。
一道词汇题Mastery=control
托福阅读补充加试：化石和岩石
关于一个叫 smith 的人，小的时候就喜欢收集石头,长大后开始研究岩石层，在采石场的工作，他有大量的机会去研究 rock and fossil，后来还提出了一套理论，
现 fossil 更能提供时间的准确信息，后来，他和另一个科学家发现动物的区系可以帮助确认化石的年代，说这些理论至今都还有用后来，有人认为植物的分科也可以用于化石和岩石的研究。
一道词汇题 rudimentary=basic .
托福阅读补充加试：植物defense system
1 生物学：
植物的defense system，以及科学家为证实 defense system对于 deter animal feeding on them有很大的用处。有一道题是，食草东西虽然吃他们的种子，却也帮助他们传播和繁殖。
托福加试题 第5篇
关于natural selection，Darwin 的natural selection本来需要long time evolution 来验证，本文则是用了两个relatively short evolution"s examples 来support natural selection。1st，人为控制条件。有一种鱼，在predator多的时候，life-span, size, mate, reproduction都有变化，为什么变化。然后，再将一部分放入predator少的pool中，offspring发生了很多changes，比如比它们的ancestor size上要大，下egg少了，等等。整个实验耗时11y;2ed，自然条件变化。我们需要做的只是observe。讲的是finch，有关它们beak的大小的。cause是lethal drought。自然选择对生物的影响(与达尔文的不同)两个例子，guppy 在predator多和少池塘里生活，大小不同 (offspring 的大小多少)和一种鸟在小岛上适应干旱( large &small) 讲Darwin的nature selection， 开始讲到生物的自然演变要经历很长的时间，这种限制是Darwin当时不能用experiment证明nature selection的原因(第一题考)，然后讲了现代生物学家发现在短期可以观察到nature selection给动物的一些特性带来的变化。举例时用guppy这种鱼，他们生活在下游时由于predator很多，所以繁殖的速度很快;但当科学家把他们带到上游生活(那里的predator很少)，他们的繁殖的速度明显变慢了。
又举了一个bird的例子，当干旱(drought)时那些站着长而硬的beak的bird往往能生存下来(这里考了个生词decimation=destruction)，这样一来这一地区的这种bird很快都有了长而硬的beak(考：长而硬的beak可以打碎large size的grain)
开头，达尔文认为自然选择are too slow for people to
(1) witness是什么意思，选observe
(2) 为什么达尔文这么认为?选自然选择要进行很长一段时间。R科学家那guppy做试验。
(3) 试验描述guppy总是grow as quickly as possible to mate,产生as many 早熟的代价是life span变短，每个offspring也不能得到太多母guppy的engergy。the risk of early death are offset by other 说的这一段是什么作用?前一段末尾说了，R put the predications into 这段是描述试验，测试猜测。
(4) offset这个词的意思?balanced。
R又测试，把guppy从捕食者多的地方放到捕食者少的pool里养，他们相对晚熟，活的更久，每窝产更少的蛋，蛋的个头比对比组都大。
(5) 对上述内容那个说法不对?对，每窝产更多卵。有些自然选择不需要人的干预就能在短时间内发生。
(6) 插入，插入内容是，在这种情况下，生物学家只要活的久就能观察到变化。某地干旱，一对夫妇学者观察那里的一种鸟， birds with small beaks only eat small birds with long beaks could eat large seeds because their beaks are strong enough to break the large 干旱的时候小种子少，嘴短的鸟死了，嘴长的鸟存活。存活的鸟和第二年的鸟交配，后代的鸟嘴整体变长。雨量又充足的时候，又足够小种子，这个时候，新出生的鸟的鸟嘴又变短了。
(7) 长嘴鸟的优势?打碎种子。
(8) 鸟嘴和guppy试验的共同点?好像选的都在相对短的时间发生，自然选择人类可以观察到。
(9) 雨量充足的日子鸟嘴又变短了，忘了考的什么题目。
(10) 考察全文主要内容的多选
托福加试题 第6篇
托福考生往往会在阅读部分碰到加试试题。阅读部分正常的考题是三篇文章，总计时间为一个小时。如果有加考，考生将在做了三篇文章之后被要求再做一篇，时间大约为20分钟。
托福阅读加试有两种：经典加试和非经典加试。经典加试的出现几率大于非经典加试。考生一定要熟悉阅读经典加试的题目，这样才能在考试中获取更高的加试分数。
托福阅读加试题都是随机出现的，与考生之前的答题情况没有关系。而且，不只是加考篇目，整个阅读篇目也没有固定的顺序，同一考场不同考生遇到的篇目顺序也是不同的，或者说是随机的。考生在应试过程中不会被告知哪道题是加试题。要想判断加考题，只有考试结束，考生互相比对自己做到的题目，那些不是每个人都做到的题目才是加考题。因此考生在考试时需要把每道题都按照考试题一样认真对待，既不要害怕，也不要抱有侥幸心理。
说到这里，细心的考生可能会问：托福阅读加试算不算分，它对考生最终的成绩有没有影响呢?下面小编就和大家探讨这一问题。
托福阅读加试作为一个标杆来衡量考试的难度，不计入考试的分数，但有可能会影响到考生的成绩。托福加试对考生的分数有没有影响要看这场考试考生的整体水平：
(1)如果考试正确率比加试正确率高，说明考题偏容易，也就是高分档的学生比较多，那么ETS将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些高分的学生减分。给哪些学生减分呢?当然是加试做得不好的学生。
(2)如果考试正确率比加试正确率低，说明考题偏难，也就是低分档的学生比较多，那么ETS将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些低分的学生加分。给哪些学生加分呢?当然是加试做得好的学生。
(3)如果考试正确率和加试正确率持平，实现了正态分布，考生的分数则不需要调整了。
以上就是为什么托福考生普遍反映难度不太稳定、分数却比较稳定的原因，同时也是ETS所谓的“在考生水平有波动的情况下，我们依然能给予每个考生最公平的分数”的原因。考生一定要认真对待加试题，因为加试题分数的高低可能直接影响了你和所有广大考生的最终成绩。
托福加试题 第7篇
科技进步，1840S的电报已经有了长足进步云云，Telegraph有很重大的意义：拉进了long distance communication。但是遇到了一些obstacle: fund不够; 也缺少management;好像还有一个缺陷。然后提出了两个问题：到底是由谁来负责，投资?
电报在美国的发展史：当时Telegraph在美国发展得不如在欧洲发展得好，因为美国人还把精力放在电话telephone的研究上。
在美国，telegraph system掌控在私人企业手里(私有化的private)，很多私人商务行为都用电报来联系。这些私企有些很垄断monopoly。在19世纪，电报被纳入政府监管under governmentregulation。之后， although美国那时有科技的限制，但电报在美国发展得最好的，得到了普及。
电报在欧洲的发展史：当时很多欧洲国家担心电报会使情报外流，就在犹豫要不要立法来规范电报行为。随着发展，欧洲国家把telegraph纳入governmental control(国家政府管理), 主要应用在邮政系统postal system方面，因此欧洲国家的传统邮政postal业又恢复生机。
电报需要建立net，这为后来的网络的建立提供了很多思路，所以说telegraph是非常revolutionary invention。虽然telegraph重要，但其不像人们猜测的那么重要，因为在当时，transportation已经发展了，人们之间的距离被缩短了(物流发达)，因此，不应过分夸大电报发明的意义。电报只产生了little change 。(这点在后面也有考到)。
托福加试题 第8篇
虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是先天遗传(基因)的还是后天习得(外界因素)的，researchers做了很多实验。Chaffinch和北美的whiteXcrow(X可能=necked，winged，billed等)的幼鸟是如何学会唱歌的。
试验一：Researchers首先把刚出生的一只小chaffinch带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch隔isolate，不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后，到雄性该求爱时放回自然，听它的song是怎样的。结果显示该chaffinch还是会唱这种歌，只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch先天就有唱歌的本领。
试验二：Researchers首先把刚出生的一只小white crow/sparrow带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其它大whiteXcrow隔离，不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording里的鸟的叫声(dialect)，它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示：它的dialect不是由基因决定,而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也有时间限制。
试验三：另一种鸟，F开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。
单词题：ultimately,reinforce,proliferate/proliferation,superb,optimal,blur。
最后大题相当变态啊!分三栏。分别是：
1、chaffinch能做的但Sparrow不能做的
2、Sparrow能chaffinch不能的
3、它们都不能的题目：本文主要讨论鸟叫这种本领究竟是先天遗传的还是后天习得的，并为此做了三个实验，得出了不同的结论。
1、概述：虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是a先天遗传(基因)?b还是后天习得(外界因素)的?researchers做了很多实验。
2、试验一中研究人员如何对待小chaffinch?Researchers首先把刚出生的一只小chaffinch带离_，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch隔离isolate，不让它听到大鸟唱歌song。
3、试验一的结果如何?结果显示该chaffinch还是会唱这种歌，只是调子有方言(variation)、很简单、不连续(disconnected)。这就证明了chaffinch先天就有唱歌的本领的。
4、试验二中whiteneckedcrow是否被隔离?Researchers首先把刚出生的一只小whiteneckedcrow与其它大鸟隔离，不让它听到大鸟的歌。
5、Whiteneckedcrow学习唱歌的过程?在刚开始的3个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording里的鸟的叫声(dialect)。
6、试验二的结果是?Whiteneckedcrow的dialect不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了。说明后天学习也有时间限制。
7、词汇：unreceptive无法接受的。
8、试验三的内容?另一种鸟，F开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。
9、词汇：ultimately最后最终—finally。
10、词汇：reinforce增强加强—intensifystrengthen。
11、词汇：proliferate激增、迅速繁殖-reproducerapidly。
12、词汇：superb出色的、极好的—excellentgrandiose。
13、词汇：optimal最佳的、最优的—best。
14、词汇：blur模糊，使变模糊clouddim。
托福加试题 第9篇
讲小蜜蜂。分为 honeybee和worker bee。讲了honeybee是怎么寻找蜜源和如何告诉同伴蜜源的位置的。开头先说蜜蜂和 termite白蚁 与很多 Species 不同，他们是 social。蜜蜂是一个是由社会分工合作的动物(有题问他们有什么共同点)，交流因此就变得很重要(有题)。然后科学家们就开始用他们的聪明才智研究小蜜蜂了。开始以为是honeybee是靠scent交流，然后某德国科学家研究发现 scout 用舞蹈来告诉工蜂蜜源的远近，远的用八字舞，近的用圆圈舞。他因此获得炸药奖。交流的内容靠跳 8 字舞或者 circle 区别 distance，而不是食物的类别(有题)。塬来 发现蜜蜂找到窝以后跳舞是指示food type，后来发现 more than that。跳舞还指示出了direction and distance。跳舞分两种一种是 nectar花蜜 dance 另一种 pollen花粉 dance，有一道题问这个的，nectar 是跳圆圈舞，pollen 是跳 8 字舞。但是一直有科学家怀疑 这个说法直到 1989 年，一些科学家为了验证他的理论做了 machine bees 模仿 scout，就是不去有食物处(这里有考题问机器蜜蜂和其他小蜜蜂有什么不同)，发现 robot使用这些动作果然可以向工蜂有效传递资讯。采蜜只是跳舞来做一些指示。最后发 现了小蜜蜂带回来的资讯和 wind 无关(这里有考题问 except 的问题，其他选项是 direction, distance 还有一个忘了)
Bees
Flowers provide food for The bees collect tiny grains of pollen and a sweet liquid called nectar from the blossoms they They make honey from the nectar, and use both honey and pollen as
During their food-gathering flights, bees spread pollen from one flower to another, thus pollinating (fertilizing) the plants they This enables the plants to
The honey bee colony
A typical honey bee colony is made up of one queen, tens of thousands of workers, and a few hundred drones雄峰.
Honey bees live in The hive is a storage space, such as a hollow空的 tree or a box, which contains a honeycomb蜂窝. The honeycomb is a mass of six-sided compartments隔间 called
Worker bees build the honeycomb of wax produced by their The wax oozes渗出 through small pores (holes) in the body and forms tiny white flakes on the outside of the
They also collect a sticky substance bee glue, from certain kinds of
The body of the honey bee
A bee has five eyes-three small ones that form a triangle on top of its head, and a large compound eye on each side of its
Honey bees were the first insects known to be able to distinguish Bees have three kinds of color-sensitive cells in their These visual cells are especially sensitive to blue, yellow, and ultraviolet rays, which humans cannot
The sting of a worker bee is straight, with barbs (hooks) on When the bee thrusts the sting into flesh, the barbs hold tight, and the stinger蛰针 pulls out of the bee"s
托福加试题 第10篇
虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是先天遗传(基因)的还是后天习得(外界因素)的，researchers做了很多实验。Chaffinch和北美的white X crow (X可能=necked，winged，billed等)的幼鸟是如何学会唱歌的。
试验一、Researchers首先把刚出生的一只小chaffinch带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch隔离isolate，不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后，到雄性该求爱时放回自然，听它的song是怎样的。结果显示该chaffinch还是会唱这种歌，只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch先天就有唱歌的本领的。
试验二、Researchers首先把刚出生的一只小white X crow/sparrow带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其它大white X crow隔离，不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording里的鸟的叫声(dialect)，它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示：它的dialect不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也有时间限制。
试验三、另一种鸟，F开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。
单词题：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。
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