大班简短的教育随笔第1篇泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和教师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动下面是小编为大家整理的大班简短教育随笔汇编7篇,供大家参考。
大班简短的教育随笔 第1篇
泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和教师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时刻长了孩子也会厌烦。
这次泥工活动，我破例为大班孩子们准备了粘土，当我课前在准备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了：“教师，您要干什么？”我说：“你们猜猜看。”大多数孩子说不明白，行行小兄弟姐妹说：“是为咱们准备的吗？”我夸奖：“你真聪明，愿意玩吗？”孩子们在一旁拍着手说：“愿意――！”当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着教师的样貌揉啊、团啊……，不用做任何的讲解。我做起了小时候――东道上，西道上，都来看我花爆仗“啪”――，孩子的花爆仗也一个之后一个响起来，“耶――”东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给你补……。之后，启发孩子做一件自我钟爱的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小兄弟姐妹说：“教师，什么时候再玩？”婷婷恳求说：“教师，再玩会儿吧？”……。我无奈的告诉他们：“以后泥工活动，咱们继续玩泥巴，好吗？”看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容。
透过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，并且丰富了孩子的知识面，还培养了孩子们的合作精神。
大班简短的教育随笔 第2篇
有一天中午隗立鹏正在看《青年文摘》，我走到他身旁，笑着说：“我发现你挺爱看书的。”
没想到自己的这句话让孩子有些不知所措，不知道该说什么，我立即意识到：隗立鹏肯定认为自己不学习看《青年文摘》犯错误了。
想到这里，我马上说道：“我爱看书，所以也喜欢读书的人。你一定要坚持。”
此刻，孩子的一颗悬着的心落了下来，笑着点了点头。
我没有再打扰他，让孩子继续看。
为了培养学生的读书兴趣，我经过全体同学的一致同意，让《青年文摘》和《读者》走进了2班，成立了图书角，现在已经初具规模。我经常对大家说要把读书变成自己的一种生活方式，而不是一种任务；
要利用一切可以利用的时间培养读书的兴趣。
如果一个人在上学期间养成了读书的习惯，那将是他最大的收获，而如果一个老师通过引导让自己的学生真正的喜欢读书，那将是老师送给学生最好的礼物。
大班简短的教育随笔 第3篇
今天的美术活动中，我们画的是小蘑菇，孩子们非常感兴趣，他们的蘑菇画的各不相同。恩琪在草地上画了两个大大的蘑菇，而且涂上了五彩缤纷的颜色。画面布置的漂亮极了。当我再来巡视时，恩琪在蘑菇下面画了两个漂亮的扎着辫子的小女孩。我非常好奇的问安琪：“蘑菇下面的两个小女孩是谁呀？他们怎么那么小，比蘑菇还小呀？”恩琪眨巴着大眼睛，笑眯眯的说：“那是我和我的好朋友王思林呀。”
“你们为什么比蘑菇还小呢？”“我们正在草地上玩，突然，蘑菇变异了，长得又高又大，我准备把它当成我和王思林的蘑菇房子呢。”“哦，那样的蘑菇房子一定很漂亮。”一会儿，恩琪在高高大大的蘑菇上画了门和窗，大蘑菇变成了蘑菇房子，看着恩琪的表情真是一幅很得意的样子。这时，她开始向旁边的小朋友介绍自己的蘑菇房子。
绘画为孩子的想象力插上了翅膀，她们的画面虽然不合常理，但这正是创造思维的表现。孩子加油！老师会为你们的想象护航。
大班简短的教育随笔 第4篇
彤彤是一个漂亮的小姑娘，更是我班一个十分任性调皮的女孩，有时的所作所为很令人头疼。可是因为偶尔的一件事，使我充分认识到：没有教育不好的孩子，有时对孩子的爱才是最好的教育方法。
那天早晨，彤彤穿了一件新衣服，她妈妈还给她扎了两个小辫子。脸上笑眯眯的来到我身边，问：“老师你看我漂亮吗？”我忙说：“你今天可漂亮了，像个小公主。如果你上课不做小动作，认真听讲老师会更喜欢你”。她说好，这一天她表现得出奇的乖。一天中我表扬了她好几次，从这以后她真的进步多了。
孩子都十分在乎老师的态度，不管是调皮好动的孩子，还是性格内向的孩子。有时，老师的一个微笑，一个拥抱，甚至以赞许的眼神，都会让孩子兴奋不已，往往会收到意想不到的效果。作为幼儿教师来说，千万不要吝惜自己的爱，因为：爱，就是这么简单！
大班简短的教育随笔 第5篇
进入风华天城幼儿园已经三个月了，今天很高兴参与了由园里组织的奥尔夫音乐剧培训，第一次参加这样的活动，很新鲜，也很期待!培训一点准时开始，很快，我忘却了一切思绪，跟着讲师和身边的同事们一起进入了音乐的世界……
让我印象深刻的是第二首乐曲《小鞋匠》。教师们用钉鞋子、擦鞋子、缝鞋子的动作，以ABACA的组成形式来展现这首乐曲,还请了一位老师代表，编排了一场以森林为主题的音乐剧。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过拍手跺脚、音乐游戏、舞蹈、表演音乐剧等多种形式，在趣味强的游戏中使老师们完全投入进了这堂课。
通过这次培训我学到了很多。奥尔夫音乐教学注重的是学的过程，让每个孩子动脑筋去思考，发挥自己的想象力。奥尔夫教学非常的生活化，让人有一种轻松、快乐的感觉。通过精心的设计运用舞蹈、游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。
大班简短的教育随笔 第6篇
我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。
这天户外活动时，本来是安排滑滑梯，但是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀？”我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢！于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股认真劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。
通过这件事，我改变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜欢。但是此刻我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得十分尽兴。
大班简短的教育随笔 第7篇
零食对孩子饭量的影响是有目共睹的。但许多家长不忍心孩子的哭闹而让步，这反而害了孩子，对孩子的发育成长不利，少吃零食是育儿的重要原则。只要条件允许，就按时进餐，不要早一顿晚一顿，这样会破坏孩子的饮食习惯。在孩子无病的情况下，要规定孩子的正常饭量。对孩子不爱吃的要想法让孩子吃饱，爱吃的也不要让孩子贪吃太多，这样才能保证孩子正常的肠胃功能。如果，孩子的胃口不好，家长要善于变换饭菜的花样和口味。家长应带孩子多到户外活动活动，这样有助于孩子的消化，吃饭时就会胃口大增。多引导孩子，对他讲明不好好吃饭不吃蔬菜危害，尽量克服孩子偏食、挑食的不良习惯。要重视食物品种合理搭配，一定要做到主副食、粗细粮以及荤素、干稀的合理搭配。此外，还要讲求饮食卫生，要给孩子勤洗手。食品从选购到加工都要求饮食卫生，以防病从口入。
相信，只要做到了这些，你的宝宝一定会健康茁壮的成长。