熊丙奇
日前，北京市朝阳区教委发布行政许可决定书，同意人大附中朝阳分校东坝校区变更学校名称。至此，朝阳区含有公办校名的民办学校，均已获批改名。
（11月16日《中国青年报》）
民办学校摘掉公办校名，或转为公办学校，这是落实教育部等八部门去年发布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》，对“公参民”学校进行全面规范。
早在2006年，有关部门在修订版的义务教育法实施后，就发文要求全面停止审批新的改制学校（包括“国有民办”“公办民助”“民办公助”等），并对现有的改制学校进行清理规范。2008年，教育部发布《关于进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作的几点意见》，要求于当年内基本完成改制学校的清理规范任务。“公参民”学校被普遍质疑为“假民办”，是教育产业化思维的产物，还影响真正民办学校的发展。
从各地这一轮规范“公参民”学校的行动看，是动真格的。“公参民”学校要么全部转公办，要么转民办，要么退出，不再有“灰色地带”。其实，“公参民”学校继续保留为独立办学的民办，师资与办学模式并不会发生多大变化，而且，学校将完全依靠自身办学来树立新的品牌。不过，“公参民”学校转为公办，一些家长却担心政府投入达不到以前的办学要求，进而影响办学质量。
因此，规范“公参民”学校，就必须进一步回应家长的这些关切。政府部门要补上社会力量退出、“民转公”的经费缺口，切实履行发展义务教育的主体责任，同时，要落实和扩大学校的自主權，激发学校的办学活力，以个性化办学、多元办学，满足受教育者接受更高质量教育的需求。
规范“公参民”学校，治理“假民办”，这有利于独立办学的民办学校规范发展。民办学校在我国各级各类教育普及水平实现历史性跨越以后，应有新的发展定位，其重要功能不再是“补充”教育资源，而是探索多元的办学模式，为受教育者提供差异化教育选择。一些地方在规范“公参民”学校时，对部分民办学校采取政府购买学位方式，就是以此鼓励民办学校多元化办学。
这也对公办学校办学提出更高的要求。我国推进“双减”政策以来，一直在强调学校教育提质增效，以学校的高质量教育，疏导家长对校外培训的需求。而学校的高质量教育，核心也在个性与多元。就此而言，规范“公参民”学校，是我国基础教育的系统性改革，而不只是让部分民办转公办或者摘掉公办校名那么简单。
猜你喜欢校名民办学校公办《现代特殊教育》杂志理事会（按校名音序排名）现代特殊教育(2022年15期)2022-08-31《现代特殊教育》杂志理事会（按校名音序排名）现代特殊教育(2022年7期)2022-05-03本刊荣获“广西高校名刊”南宁职业技术学院学报(2022年1期)2022-03-14亚运城再添一所公办学校！ 广铁一中天峰中学落成启用房地产导刊(2020年9期)2020-10-28全国近两成学生在民办学校就读妇女生活(2019年8期)2019-08-12民办教育促进法修正案获通过教育(2016年49期)2017-03-20关于公办养老机构深化改革的思考福利中国(2017年1期)2017-02-06义务教育民办学校“非营利”是一大进步陕西教育·综合版(2016年11期)2016-06-27长沙严禁公办中小学接收择校生中小学电教(2016年3期)2016-03-01芜湖：社区卫生机构公办民营中国卫生(2015年3期)2015-11-19