原爱军
寺头乡初级中学地处阳城县寺头乡，这里山好水好，乡风淳朴，人们以五亩之宅树以桑，以桑养蚕，以蚕养家，怡然自得，素有“华北蚕桑第一乡”之称。蚕的一生勤勉奉献、奋力拼搏，给教育以无限的启示。结合乡情和蚕的人文内涵，我校形成了“蚕韵教育”的文化特色，确立了新的“一训三风”，即“坚贞、执着、勤勉、奉献”的校训，“蚕启智能、蚕塑品行”的校风，“吐丝结茧、朴实无私”的教风，“破茧成蝶、自信自强”的学风。为全方位发展蚕韵教育，学校采取多种举措，全面打造校园蚕韵文化。
一、营造蚕韵文化环境氛围
学校大门两旁竖立着两块展板，左面是蚕韵名师风采栏，右面是蚕韵党员风采栏，正中的版面上书写着习近平总书记提出的“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！”。走进学校大门，抬头便可见“蚕韵寺中，因我而韵”的横幅牌匾，配以两副嵌名联，左书“蚕启智能咀桑吐丝破茧成蝶甘国寺旁淬炼生命奇迹”，右书“韵由心生坚贞执着勤勉奉献万泉中游筑牢梦想根基”。校园餐厅里悬挂着红色标语“春蚕吐丝，春风化雨，師生携手，朝夕必争尽染蚕韵校园。破茧成蝶，淬炼生命，上下同欲，韶华不负激爆寺中潜能”，醒目而又催人奋进。学校力求通过每一个细节影响学生，让学生在潜移默化中受到蚕韵文化的洗礼。如今，“韵由心生、律由身行”已成为师生学习和生活的一种新常态。
二、打造蚕韵教学全流程
1.推行蚕韵名师工程，构建高效蚕韵课堂
近年来，学校持续推行蚕韵名师“十个一”工程，即要求教师每天一个教学实践收获，每天一个教学遗憾反思，每周一次集体教研交流反思，每月一次教学表彰总结，每月一篇教育叙事或反思，每学期一次工作总结反思，每学期一次“备讲批辅考研督”计划，每月一道与中考接轨的开放性作业设计，每月一份最新中考真题实练，每学期一次综合实践研学活动。
学校利用周二教研时间狠抓教育教学新理念的学习。每周三、周四是我校的公开课时间，学校将教师分为文理两大学科组，结合蚕韵课堂教学模式，开展两轮公开课。蚕韵课堂教学模式是这样推进的：课堂伊始，根据学情和课时要求设计教学情境，点燃学生学习兴趣；
在新课的学习中采取自学、互学、展学的教学方式，让学生探究感悟；
通过设计基础、提高、拓展的分层作业，检验课堂实效。由此形成“孕育孵化·情境导入———吐丝结茧·探究感悟———破茧成蝶·巩固训练”先学后导“三部曲”的高效蚕韵课堂。第一轮公开课先做后议，及时打磨，第二轮则重点关注相较于前一轮的进步与提升。评课让教师对自己的课堂有了反思，对新的理念有了深刻理解，从而促进了教师专业素养的提升。
2.实践新评价，保障课程改革
评价是杠杆。学校制定了《新时代教育教师评价实施细则》，推行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，持续加强师德师风建设，开展学生评价教师、家长评价教师、领导评价教师活动，评价结果计入师德考核。一系列举措帮助教师树立了正确的学生观，让教师更加尊重学生、理解学生、相信学生。通过实施新评价，学校涌现出了一批“最美教师”和县级教学能手。
学校还制定了《新时代教育学生评价实施细则》，推行“学生成长记录袋”，通过收集整理学生成长过程中的各种资料，丰富对学生的评价。学校要求每个班级每周召开一次主题班会，将有价值的资料装入学生的档案袋，记录学生的成长。学校每月召开表彰总结大会，点评该月的学生动态，表彰吃苦、勤勉、向上的“蚕韵少年”，颁发荣誉证书，并将其装入学生成长档案袋。新评价催生了新动能，学校一大批学生在全市首届“红岩杯”征文活动中获奖，为自己的成长添上了亮丽的一笔。
三、构建精细管理策略体系
2022年以来，学校进一步强化了精细管理的工作策略，旨在推动学校管理工作高效运转。
1.制定纲领，严格落实
学校制定了“一月一主题、一周一重点、一天一行动”的行动纲领。每月初布置本月学习工作重点主题，合理安排时间，月底总结学习成效。每周围绕一项工作重点，检查落实推进，利用下周例会总结教师管理情况，利用升旗仪式的时间总结上周学生管理工作。每天对每个时段、每项工作进行检查，规范师生一天行动，依托制度公约，形成高效的工作学习常态。
2.搭建平台，活力推进
学校致力于从党史中汲取创新精神，推行“搭建平台、创新模式”的工作策略，促进教育工作活力开展。例如，德育平台———召开月会，举办开学典礼、毕业典礼、演讲比赛、党史介绍活动，推选团员、定期评优，组织师生观看红色电影、学习楷模，开展“五老”进校园活动，让学生在实践中净化思想。智育平台———推行蚕韵学本课堂，构建以学生为主体的课堂模式，通过公开课观摩，加强教研教改。体育平台———举办趣味足球运动会、拔河比赛、春秋运动会、减压运动会、体育舞蹈、团队跑操等活动，真正做到“野蛮其体魄，文明其精神”。美育平台———建立班级展板，定期确定不同主题，让学生展示自己的美术、文学、书法、手抄报等特长；
开展文艺汇演，让学生展示自己的美学素养。劳育平台———组织全体师生进工厂开展研学实践活动，了解本地产业，拓宽视野；
组织学生走进田间地头，感受劳动的快乐与艰辛。
3.推行学本，智慧赋能
在阳城县大力推行学本课堂改革的背景下，学校组织“请进来、走出去”教师培训，应用“智慧黑板”将动画、声像、图文等引入课堂，开展系列学本教学示范课、过关课等教学实践活动，极大地提高了教师的课堂教学能力，激发了课堂活力。
近年来，为创建省级平安校园，学校积极营造安全稳定、幸福和谐的校园环境，呈现出环境美、设施全、人心齐的新气象。如今的“蚕韵寺中”正如一艘乘风破浪的大船，秉承坚贞、执着、勤勉、奉献的蚕韵精神，在大海中扬帆远航。
（作者系阳城县寺头乡初级中学校长）
责任编辑田薇
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