家庭是儿童的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。只有汲取千百年来积累的宝贵教育经验，遵循家庭教育的原则与方法，才能让我们的家庭成为孩子们最坚实、最温馨的成长乐园。
古代：家训、家诫、家书代代相传
中国自古就极重视家庭教育。“子孙贤则家道昌盛，子孙不贤则家道消败”，贤与不贤，很大程度上在于是否给与好的教育。而教育的责任首先在于父母，“养不教，父之过”。家庭教育由胎教始。最早载于史册的胎教典型是文王的母亲大任，她怀文王时，“目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言，而生文王。”圣王胎教之法，书之玉版，藏诸金匮，代代相传。胎教之后，由乎蒙养，蒙以养正，并逐步形成了《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》等脍炙人口的启蒙教材。
有着齐家治国平天下信念的士大夫们，多有自觉以家训家书、诗文词曲等方式整齐家门、教导子孙，并留下了《颜子家训》《朱子家训》《曾国藩家书》《家书十六通》等家教典范。
近代：打破以家长为中心的教育
近代中国家庭教育是在历史的剧变中进行的。除传统的家训、家诫、家书等途径之外，各地在家庭教育方面也著书立说，成立相应的机构，进行公开的讨论与实验，如严复、梁启超、朱庆澜、陈鹤琴、潘光旦等。中华悠久的家庭教育优良传统、救亡图存下民族民主意识的觉醒与欧美教育思想的传播，使近代家庭教育出现了两大变革：
打破以家长为中心的教育理念，主张家长尊重儿童独立的人格与意志。一面对传统的以家长意志为中心的教育模式进行抨击，如陈鹤琴写道：“我们中国的旧家庭对于子女是很严厉的，古有‘父要子亡子不得不亡"之说，小孩子的意志日益浅薄，自由幸福也从此没有了”。另一面高扬新的儿童教育观，蔡元培就主张“尚自然、展个性”;陈鹤琴主张要尊重儿童的独立性，凡小孩子能够自己做的事情，父母不要替他做。
近代知识分子对家庭教育的“救亡”任务抱有极大的自觉性，主张家庭教育面向未来、国家和社会。1906年严复在《蒙养镜序》中认为，一个国家、一个民族的盛衰强弱，关键在于国民的素质，国民素质的高低，取决于幼时的家庭教育。一些学者呼吁：“要晓得家庭非为过去而存在，实为将来而存在。我的子女，非为我而生于此世，为彼自身生活的向上而生，具有彼等自身应该负担的责任。”换句话说，在近代成为对社会有用的分子、国家良好的公民成为家庭教育的一大新思潮。
新中国建立后：公平教育深入人心
1949年中华人民共和国成立后，家庭教育无论在观念理论上、政策上还是在实践上，都有不同于传统以及近代家庭教育的特点，那就是逐步弥合着不同阶层间巨大的教育鸿沟。
1950年6月1日，为庆祝新中国成立后第一个国际儿童节，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、宋庆龄为儿童节题词，《人民教育》刊发社论，对家庭教育的现实与任务进行了表达：“旧社会对待儿童的观点、方法和习惯，现在在一定的范围内还占支配的势力……不能再将这类习惯看作只是个人的私事，社会应对这些旧习惯随时加以批评、指责，同时对于父母们进行必要与可能的教育。”
这期间，马卡连科、苏霍姆林斯基等前苏联教育家的思想得到了传播，如：家庭中要把爱的种子播种到孩子的心灵中;要培养孩子热爱劳动的情感，掌握多种劳动技能，培养良好的劳动习惯。
改革开放以来，我国的家庭教育面临着深刻的挑战与机遇。家庭规模逐渐缩小，家庭类型也越来越多样化：单亲家庭、留守家庭、跨国婚姻等逐步增多，这些都蕴含着家庭教育巨大的需求。在科教兴国大背景下，家庭教育逐步得到重视。1995年通过的《中华人民共和国教育法》提出学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。1996年，全国妇联、教育部联合颁布第一个家庭教育五年计划。1998年全国妇联和教育部联合发布了《全国家长学校工作指导意见（试行）》。2010年2月，全国妇联、教育部等部门颁布了《全国家庭教育指导大纲》。
新时代：“家事”上升为重要“国事”
自党的十八大以后，家庭教育受到了更高的重视，中国家庭教育进入自觉建构期。2015年团拜会上，习近平总书记指出，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。2018年9月，在全国教育大会上，习近平总书记指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。全社会要担负起青少年成长成才的责任。”
2019年5月，修订了《全国家庭教育指导大纲》，突出强调了“家庭教育重在教孩子如何做人”“家庭教育是家长和儿童共同成长的过程”“尊重儿童成长规律是家庭教育的前提”“尊重和保护儿童权利是家庭教育的基础”等核心理念，指导家长认识到陪伴对于儿童成长的重要性，学会建立良好的亲子依恋关系，不用电子产品代替家长陪伴儿童，多与儿童一起進行亲子阅读。处理好多子女家庭的亲子关系、子女间的关系，让每个儿童都得到健康发展。
2021年10月23日，十三届全国人大常委会会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，并于今年1月1日起施行。
全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂在解读这一法律时表示，家庭教育促进法精准于未成年人的健康成长，采取了狭义的家庭教育的概念，注重家庭、家长在未成人成长中的独特作用，积极回应社会普遍关切的问题，为促进未成年人健康成长和全面发展提供更加充足、有力的法治保障。
如今，我国家庭教育已实现以法治为引领驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
综合：中国社会科学网 央广网
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