初中生物知识点总结知识要点：1.几乎一切生物体都由细胞构成的。(病毒除外)细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。2.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质下面是小编为大家整理的初中生物知识点总结4篇,供大家参考。
初中生物知识点总结篇1
知识要点：
1.几乎一切生物体都由细胞构成的。(病毒除外)
细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。
2.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
⑴ 细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出细胞作用。
⑵ 细胞质：物质合成与分解的场所。
⑶ 细胞核：近似圆球状，含有遗传物质。
3.生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。
4.生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。(草履虫、酵母菌、衣藻等)
B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。(水稻、猫、人等)
5.组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。
A、植物组织：
⑴ 分生组织：细胞具有分裂能力。 ⑵ 保护组织：具有保护作用。
⑶ 营养组织：能贮藏或合成营养物质。 ⑷ 输导组织：运输水分，无机盐和养料等。
⑸ 机械组织：起支持作用。
B、动物和人的主要组织：
⑴ 上皮组织：具有保护作用 ⑵ 结缔组织：有支持、连结、保护和营养作用。
⑶ 肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。⑷ 神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。
6.器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。
植物器官： ⑴ 营养器官：根、茎、叶； ⑵ 生殖器官：花、果实、种子
7.系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。
人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。
8.多细胞生物组成层次：A 植物：细胞→组织→器官→个体
B 动物：细胞→组织→器官→系统→个体
初中生物知识点总结篇2
(一)生命性。生物学是一门研究生命的科学。初中《生物》
以有生命的植物、细菌、真菌、病毒、动物和人为研究对象，旨在研究它们具有的新陈代谢、生殖发育、遗传和变异以及应激性等特征。
(二)实验性。生物学是一门以实验为基础的自然科学，其实验性具有如下特点。
(1)实验场所灵活多样。生物学面向广阔的自然界，生物圈的大小、生态系统都可以成为生物实验的对象。生物实验除了充分利用实验室外，生物园地、农田、植物园、家庭等都可以做为实验场地。如课本中增加了学生探究实验的数量和小实验、动动手、实践活动等栏目，使生物学活动的空间进一步扩展。
(2)实验周期一般较长。生物的生命活动一般都要持续一段较长的时间，因此需要较长的实验周期：如种子发芽率的测定、光合作用的实验、树的节瘤的形成等。
(三)现代性。近年来，生物科学同时向着微观和宏观两个方面迅速发展，获得了不少突破性的成就，开辟了一些新的领域，提出了许多新的观点。如课本中增加基因工程的研究、克隆、，转基因动物、食品等的介绍，引导同学们关注环境、关注社羊会无不说明生物学具有很强的现代性。
初中生物知识点总结篇3
生物圈是所有生物的家
1. 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
2. 生物圈中的生物：
a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物 b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内 c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
3.生物圈为生物生存提供基本的条件(非生物因素)：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间
4.生态系统的类型：森林生态系统(最复杂的生态系统)是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统
5.生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。 二。 环境对生物的影响
1. 非生物因素对生物的影响
光、温度、水分、空气、土壤等等。
(1)植物和人体内各种物质的运输需要水
(2)植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料
(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行
当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
2. 生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
三。 生物对环境的适应和影响
1. 生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2. 生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
初中生物知识点总结篇4
做好知识点的总结归纳是打好基础的前提，学习初中生物也是一样的道理，只有掌握了学习方法我们的学习成果才会提高，一起来整理知识点吧。
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