北大附中成都新津实验学校简介北大附中成都新津实验学校初中部学生会生活部履职协议为了我校初中部明天的灿烂，为了我们同学明天的辉煌，也为了我校初中部学生自治管理下面是小编为大家整理的北大附中成都新津实验学校简介6篇,供大家参考。
北大附中成都新津实验学校简介篇1
北大附中成都新津实验学校初中部学生会生活部履职协议为了我校初中部明天的灿烂，为了我们同学明天的辉煌，也为了我校初中部学生自治管理有序、创新的开展，作为我校初中部学生会副主席而责无旁贷，以下是作为学生会生活部的必备职责，敬请认真履职。
主要体现在服从我校初中部学生会生活部工作安排，以下是本学期的工作安排：
（一）检查时段及要求
1、早读前：
要求：(1)卫生要彻底地、全方面地检查，包括地面是否干净、不湿滑，门窗及玻璃是否干净，前后左右的黑板是否擦干净，讲桌是否整理整齐、干净，饮水机是否干净，走廊是否干净，卫生角的垃圾桶等是否干净和摆放整齐，书包柜是否整洁有序，学生书本、桌椅摆放是否整齐，学生校服是否穿戴整洁、整齐，以及是否注意班级卫生的保洁工作等，并检查结果及时记录，另当场公布在所查班级黑板上；
（2）针对初一年级，要重点彻查红领巾佩戴情况；
（3）检查人员必须佩戴工作牌
2、中午（14：15—14：20）：如早读前。
3、晚上：（6：50---7：00）：如早读前。
4、每周星期日晚第二节班会课：
（二）检查人员的具体安排
第一轮：
初一年级：肖彭春、黄翰
初二年级：杨洋、吕艳梅、郭龙
注：
1、林晓玲作为生活部部长负责监督以上检查人员的工作情况，并重点协助初一年级的检查工作；并将初一、二、三年级检查结果汇总，在第二天早读前将汇总表交到德育处；且主动领走当天的检查登记表；
2、赵婉冬重点协助初二年级的检查工作。
3、赵梦迪作为第一轮的替补人员，并随时听从生活部部长的调遣。
4、林晓玲负责生活部6个“值日学生”工作牌的保管和发放。
第二轮：
初一年级：肖彭春、黄翰
初二年级：赵梦迪、吕艳梅、郭龙
注：
1、林晓玲作为生活部部长负责监督以上检查人员的工作情况，并重点协助初一年级的检查工作；并将初一、二、三年级检查结果汇总，在第二天早读前将汇总表交到德育处；且主动领走当天的检查登记表；
2、赵婉冬重点协助初二年级的检查工作。
3、杨洋作为第一轮的替补人员，并随时听从生活部部长的调遣。
4、林晓玲负责生活部6个“值日学生”工作牌的保管和发放。
第三轮：
初一年级：林晓玲、赵婉冬
初二年级：赵梦迪、杨洋、郭龙
注：
1、林晓玲作为生活部部长负责监督以上检查人员的工作情况；并将初一、二、三年级检查结果汇总，在第二天早读前将汇总表交到德育处；且主动领走当天的检查登记表；
2、吕艳梅作为第一轮的替补人员，并随时听从生活部部长的调遣；
3、林晓玲负责生活部6个“值日学生”工作牌的保管和发放。
第四轮：
初一年级：肖彭春、黄翰
初二年级：杨洋、吕艳梅、赵梦迪
注：
1、林晓玲作为生活部部长负责监督以上检查人员的工作情况，并重点协助初一年级的检查工作；并将初一、二、三年级检查结果汇总，在第二天早读前将汇总表交到德育处；且主动领走当天的检查登记表；
2、赵婉冬重点协助初二年级的检查工作。
3、郭龙作为第一轮的替补人员，并随时听从生活部部长的调遣。
4、林晓玲负责生活部6个“值日学生”工作牌的保管和发放。
以上每轮按顺序进行，直至我校团委学生会集体讨论更改为止；并请生活部长和部员务必认真履职。
另：每周星期日晚第二节班会课，此时段的周末常规大检查由王瑞迪、赵婉冬、林晓玲三人代表学生会共同陪同我校值周教师一起检查。
以上履职内容经我校初中部团委及学生会认真研究决定的，请认真履职。
北大附中成都新津实验学校初中部团委
学生会生活部：
北大附中成都新津实验学校简介篇2
北大附中成都实验学校班级文化建设活动方案
一、指导思想
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了配合期中考试及家长会的召开，进一步促进班级管理，建设良好的班风，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力。学校决定本学期在全校开展“最美班级”之班级文化建设评比活动。希望通过活动丰富班级文化的内涵，满足学生发展的内在需求，使每个班级都充满浓浓的文化气息与特色氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，从而提升校园文化品味，构建优秀的学校文化，凸显学校特色。
二、活动主题：最美班级
三、参赛对象：全校各班级
四、总体目标
1、纪律严明，和谐友爱，奋发向上，特色鲜明；
2、以寄宿制的特点为背景，让班级充满活力，让班级成为学生成长的乐园，以展示我校学生和谐发展培育的成果；
3、通过实施班级文化建设，充分发挥班级特色文化功能，围绕社会主义核心价值观为导向，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级充满活力。
五、领导小组
组长：范纲
副组长：彭银翔
副组长：郭熙月 王洪伟 邓玉萍 苏前江
组员：办公室 德育处 教务处 年级组 班主任 学生会
六、班级文化建设要求
1、以学部为单位，各学部德育处负责落实本学部班级文化建设的具体工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建设，以体现学部特点、年级和班级特色的有机结合。
2、各班级由班主任负责，组织该班科任教师和学生落实该班班级文化建设的具体工作。
3、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的精神乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
4、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，突出立德育人的目的。
5、自主创新。突显班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
七、班级文化建设具体措施
1、班级环境文化：
①整体环境优雅大气，整洁卫生，文化角、卫生角等实用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁，板块清晰明确。整个教室要体现出浓郁的文化氛围。
②参考图
① 班级展示牌：班级特色名称、班训、集体照（着校服），统一KT板100乘80大小。
②其它张贴栏和展示板自行设计风格，2、班级制度文化：
①班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。
②班级制度化建设。建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。在认真学习《中、小学生守则》、《学校学生惩戒制度》、《十不准》等相关制度的基础上，结合班级实际（两操、就餐、就寝、礼仪、学习存在的问题等）制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级内部的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。
3、班级精神文化：
①含班级环境文化布置部分内容 ②班级活动文化。活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注渗透对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展班会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、组织有序，正常有效地开展，有较为明显的成果。主题班会、各项活动都要有记录，以备查实。鼓励学生参加各种文娱体育活动，积极参加社会实践等，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。
八、班级文化建设进程安排
第一阶段（2014年3月26日～31日）：宣传发动阶段
1、学校召开相关部门会议，确定《班级文化建设实施方案》。各学部组织召开班主任会，讲述班级文化建设指导性意见。各班级根据本班的实际制定特色班级创建计划，确定创建主题，制定实施；
2、各班举行主题班会，讨论本班的特色班级创建计划开展班级文化建设，布置教室氛围。第二阶段：（2014年4月1日～27月）组织实施阶段
1、开展主题班会方案设计、主题班会观摩、进行班级各项静态文化氛围布置；
2、开展班级动态文化教育活动，包括学校的各项活动和班级的特色活动的开展，做好活动记录和资料积累。
第三阶段（2014年4月28日～30月）总结评比阶段
1、一次性评价：班级环境文化评比：时间4月21日；
2、过程性评价：学校各班级的班级制度文化及班级精神文化创建情况进行检查统计和评比。表彰示范特色班级、特色班级、优秀班级，总结创建经验。
九、评比标准
十、评比办法及奖项设置
1、评委：从学校行政、各年级组、班主任、学生会中抽调老师代表和学生代表组成。
2、奖项设置：以学部为单位评选出示范班级1名，奖金300元，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖班级在全校通报表彰，颁发奖状奖金，一等奖奖金200元，二等奖奖金100元，三等奖奖金50元。
十一、本活动方案解释权归学校“班级文化建设”领导小组。
北大附中成都实验学校 2014年3月25日
北大附中成都新津实验学校简介篇3
北大附中成都新津实验学校初中部学生会生活部履职协议为了我校初中部明天的灿烂，为了我们同学明天的辉煌，也为了我校初中部学生自治管理有序、创新的开展，作为我校初中部学生会副主席而责无旁贷，以下是作为学生会生活部的必备职责，敬请认真履职。
主要体现在服从我校初中部学生会生活部工作安排，以下是本学期的工作安排：
（一）检查时段及要求
1、早读前：
要求：(1)卫生要彻底地、全方面地检查，包括地面是否干净、不湿滑，门窗及玻璃是否干净，前后左右的黑板是否擦干净，讲桌是否整理整齐、干净，饮水机是否干净，走廊是否干净，卫生角的垃圾桶等是否干净和摆放整齐，书包柜是否整洁有序，学生书本、桌椅摆放是否整齐，学生校服是否穿戴整洁、整齐，以及是否注意班级卫生的保洁工作等，并检查结果及时记录，另当场公布在所查班级黑板上；
（2）针对初一年级，要重点彻查红领巾佩戴情况；
（3）检查人员必须佩戴工作牌
2、中午（14：15—14：20）：如早读前。
3、晚上：（6：50---7：00）：如早读前。
4、每周星期日晚第二节班会课：
（二）检查人员的具体安排
第一轮：
初一年级：肖彭春、黄翰
初二年级：杨洋、吕艳梅、郭龙
注：
1、林晓玲作为生活部部长负责监督以上检查人员的工作情况，并重点协助初一年级的检查工作；并将初一、二、三年级检查结果汇总，在第二天早读前将汇总表交到德育处；且主动领走当天的检查登记表；
2、赵婉冬重点协助初二年级的检查工作。
3、赵梦迪作为第一轮的替补人员，并随时听从生活部部长的调遣。
4、林晓玲负责生活部6个“值日学生”工作牌的保管和发放。
第二轮：
初一年级：肖彭春、黄翰
初二年级：赵梦迪、吕艳梅、郭龙
注：
1、林晓玲作为生活部部长负责监督以上检查人员的工作情况，并重点协助初一年级的检查工作；并将初一、二、三年级检查结果汇总，在第二天早读前将汇总表交到德育处；且主动领走当天的检查登记表；
2、赵婉冬重点协助初二年级的检查工作。
3、杨洋作为第一轮的替补人员，并随时听从生活部部长的调遣。
4、林晓玲负责生活部6个“值日学生”工作牌的保管和发放。
第三轮：
初一年级：林晓玲、赵婉冬
初二年级：赵梦迪、杨洋、郭龙
注：
1、林晓玲作为生活部部长负责监督以上检查人员的工作情况；并将初一、二、三年级检查结果汇总，在第二天早读前将汇总表交到德育处；且主动领走当天的检查登记表；
2、吕艳梅作为第一轮的替补人员，并随时听从生活部部长的调遣；
3、林晓玲负责生活部6个“值日学生”工作牌的保管和发放。
第四轮：
初一年级：肖彭春、黄翰
初二年级：杨洋、吕艳梅、赵梦迪
注：
1、林晓玲作为生活部部长负责监督以上检查人员的工作情况，并重点协助初一年级的检查工作；并将初一、二、三年级检查结果汇总，在第二天早读前将汇总表交到德育处；且主动领走当天的检查登记表；
2、赵婉冬重点协助初二年级的检查工作。
3、郭龙作为第一轮的替补人员，并随时听从生活部部长的调遣。
4、林晓玲负责生活部6个“值日学生”工作牌的保管和发放。
以上每轮按顺序进行，直至我校团委学生会集体讨论更改为止；并请生活部长和部员务必认真履职。
另：每周星期日晚第二节班会课，此时段的周末常规大检查由王瑞迪、赵婉冬、林晓玲三人代表学生会共同陪同我校值周教师一起检查。
以上履职内容经我校初中部团委及学生会认真研究决定的，请认真履职。
北大附中成都新津实验学校初中部团委
学生会生活部：
北大附中成都新津实验学校简介篇4
北大附中成都新津实验学校坐落在素有“天府之国”之称的四川省成都市南部水城新津县花源镇经济开发区，是北大附中教育投资有限公司为满足四川对优质教育的需求，于2008年与新津县政府联合创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的高品质、现代化、创新型学校。该校也是北大附中教育投资公司实施集团化办学以来，继深圳、广州、成都、重庆实验学校之后的第五所学校。学校占地面积135亩，总建筑面积68000平方米；计120个教学班，在校学生设计规模人数4000余人，学校实施小班教学，小学每班不超过36人，中学每班不超过40人。
该校秉承北大优良传统，结合巴蜀文化底韵，实施“高端办学”战略，培养有中国灵魂和世界眼光的现代人，创设适合学生发展的教育，创设开放、包容、博采、进取的校园文化，让孩子的潜能得到充分发挥，对孩子一生负责。校园内环境优雅，空气清新，拥有功能齐全、设备先进的各种专业教室、实验设备和完善的生活配套设施，以及标准的体育场地和膳食中心。学校将实现管理和教育教学的数字化、信息化；同时分享北大附中现代、高效、便捷的远程网络教育资源。采用卫星、互联网和面授等多种方式传送信息，沟通快捷方便。学校有成熟的教育专家资源网络，师生们有机会面对面与国家级专家学者沟通交流。北大附中成都新津实验学校利用北大附中教育投资公司国际部已有的国际教育资源和不断开展的国际合作项目，积极开展中外教育交流，开拓师生的国际视野，培养学生国际交往能力。目前北大附中教育投资公司已步入了从规模化发展向内涵发展、持续发展转型的新阶段。集团先后与美国、英国、加拿大、新加坡、韩国等10多个国家20多所院校、教育机构，建立了长期稳定的国际教育合作关系，国际化办学已成为为明教育集团办学的战略方向。集团先后举办了广州学校与美国圣保罗高中的“2+1”项目、深圳学校与圣玛丽国际高中的“2+1”项目、成都学校的中美高中AP国际课程班等多个国际项目，同时还在各校开设了小学PYP国际班、初中MYP国际班等项目。
北大附中成都新津实验学校是新津课改先锋，从2012年9月开始学校将在各个年级推行国际化的课程改革，在全校各个学龄段开展国际课程：以国家课程为基础，增加为明特色课程、美国原版汤姆森教材、时尚运动课程、审美素养课程，以达到个性化教学，为学生出国留学奠定坚实的基础。学校将充分发挥集团化办学的优势，创设独具魅力的人文化管理模式和“为明教育”育人模式，将学校建设成文化多元、管理民主、教学有效、师资一流、学生全面发展的一流名校。
北大附中成都新津实验学校简介篇5
北大附中成都新津实验学校坐落在素有“天府之国”之称的四川省成都市南部水城新津县花源镇经济开发区，是北大附中教育投资有限公司为满足四川对优质教育的需求，于2008年与新津县政府联合创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的高品质、现代化、创新型学校。该校也是北大附中教育投资公司实施集团化办学以来，继深圳、广州、成都、重庆实验学校之后的第五所学校。学校占地面积135亩，总建筑面积68000平方米；计120个教学班，在校学生设计规模人数4000余人，学校实施小班教学，小学每班不超过36人，中学每班不超过40人。
该校秉承北大优良传统，结合巴蜀文化底韵，实施“高端办学”战略，培养有中国灵魂和世界眼光的现代人，创设适合学生发展的教育，创设开放、包容、博采、进取的校园文化，让孩子的潜能得到充分发挥，对孩子一生负责。校园内环境优雅，空气清新，拥有功能齐全、设备先进的各种专业教室、实验设备和完善的生活配套设施，以及标准的体育场地和膳食中心。学校将实现管理和教育教学的数字化、信息化；同时分享北大附中现代、高效、便捷的远程网络教育资源。采用卫星、互联网和面授等多种方式传送信息，沟通快捷方便。学校有成熟的教育专家资源网络，师生们有机会面对面与国家级专家学者沟通交流。北大附中成都新津实验学校利用北大附中教育投资公司国际部已有的国际教育资源和不断开展的国际合作项目，积极开展中外教育交流，开拓师生的国际视野，培养学生国际交往能力。目前北大附中教育投资公司已步入了从规模化发展向内涵发展、持续发展转型的新阶段。集团先后与美国、英国、加拿大、新加坡、韩国等10多个国家20多所院校、教育机构，建立了长期稳定的国际教育合作关系，国际化办学已成为为明教育集团办学的战略方向。集团先后举办了广州学校与美国圣保罗高中的“2+1”项目、深圳学校与圣玛丽国际高中的“2+1”项目、成都学校的中美高中AP国际课程班等多个国际项目，同时还在各校开设了小学PYP国际班、初中MYP国际班等项目。
北大附中成都新津实验学校是新津课改先锋，从2012年9月开始学校将在各个年级推行国际化的课程改革，在全校各个学龄段开展国际课程：以国家课程为基础，增加为明特色课程、美国原版汤姆森教材、时尚运动课程、审美素养课程，以达到个性化教学，为学生出国留学奠定坚实的基础。学校将充分发挥集团化办学的优势，创设独具魅力的人文化管理模式和“为明教育”育人模式，将学校建设成文化多元、管理民主、教学有效、师资一流、学生全面发展的一流名校。
北大附中成都新津实验学校简介篇6
北大附中成都实验学校班级文化建设活动方案
一、指导思想
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了配合期中考试及家长会的召开，进一步促进班级管理，建设良好的班风，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力。学校决定本学期在全校开展“最美班级”之班级文化建设评比活动。希望通过活动丰富班级文化的内涵，满足学生发展的内在需求，使每个班级都充满浓浓的文化气息与特色氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，从而提升校园文化品味，构建优秀的学校文化，凸显学校特色。
二、活动主题：最美班级
三、参赛对象：全校各班级
四、总体目标
1、纪律严明，和谐友爱，奋发向上，特色鲜明；
2、以寄宿制的特点为背景，让班级充满活力，让班级成为学生成长的乐园，以展示我校学生和谐发展培育的成果；
3、通过实施班级文化建设，充分发挥班级特色文化功能，围绕社会主义核心价值观为导向，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级充满活力。
五、领导小组
组长：范纲
副组长：彭银翔
副组长：郭熙月 王洪伟 邓玉萍 苏前江
组员：办公室 德育处 教务处 年级组 班主任 学生会
六、班级文化建设要求
1、以学部为单位，各学部德育处负责落实本学部班级文化建设的具体工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建设，以体现学部特点、年级和班级特色的有机结合。
2、各班级由班主任负责，组织该班科任教师和学生落实该班班级文化建设的具体工作。
3、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的精神乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
4、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，突出立德育人的目的。
5、自主创新。突显班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
七、班级文化建设具体措施
1、班级环境文化：
①整体环境优雅大气，整洁卫生，文化角、卫生角等实用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁，板块清晰明确。整个教室要体现出浓郁的文化氛围。
②参考图
① 班级展示牌：班级特色名称、班训、集体照（着校服），统一KT板100乘80大小。
②其它张贴栏和展示板自行设计风格，2、班级制度文化：
①班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。
②班级制度化建设。建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。在认真学习《中、小学生守则》、《学校学生惩戒制度》、《十不准》等相关制度的基础上，结合班级实际（两操、就餐、就寝、礼仪、学习存在的问题等）制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级内部的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。
3、班级精神文化：
①含班级环境文化布置部分内容 ②班级活动文化。活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注渗透对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展班会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、组织有序，正常有效地开展，有较为明显的成果。主题班会、各项活动都要有记录，以备查实。鼓励学生参加各种文娱体育活动，积极参加社会实践等，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。
八、班级文化建设进程安排
第一阶段（2014年3月26日～31日）：宣传发动阶段
1、学校召开相关部门会议，确定《班级文化建设实施方案》。各学部组织召开班主任会，讲述班级文化建设指导性意见。各班级根据本班的实际制定特色班级创建计划，确定创建主题，制定实施；
2、各班举行主题班会，讨论本班的特色班级创建计划开展班级文化建设，布置教室氛围。第二阶段：（2014年4月1日～27月）组织实施阶段
1、开展主题班会方案设计、主题班会观摩、进行班级各项静态文化氛围布置；
2、开展班级动态文化教育活动，包括学校的各项活动和班级的特色活动的开展，做好活动记录和资料积累。
第三阶段（2014年4月28日～30月）总结评比阶段
1、一次性评价：班级环境文化评比：时间4月21日；
2、过程性评价：学校各班级的班级制度文化及班级精神文化创建情况进行检查统计和评比。表彰示范特色班级、特色班级、优秀班级，总结创建经验。
九、评比标准
十、评比办法及奖项设置
1、评委：从学校行政、各年级组、班主任、学生会中抽调老师代表和学生代表组成。
2、奖项设置：以学部为单位评选出示范班级1名，奖金300元，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖班级在全校通报表彰，颁发奖状奖金，一等奖奖金200元，二等奖奖金100元，三等奖奖金50元。
十一、本活动方案解释权归学校“班级文化建设”领导小组。
北大附中成都实验学校 2014年3月25日
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