张洪彬
党的十八大以来，特别是习近平总书记“3·18”重要讲话发表五年来，在省委、省政府的坚强领导下，省委教育工委、省教育厅统筹推动学校思想政治工作守正创新发展，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
一、突出政治建设，全面加强党对学校思想政治工作的领导
省委常委会定期研究学校思想政治工作，省委常委联系高校和讲思政课形成常态制度，省委书记景俊海、省长胡玉亭带头讲思政课，尤其是省委书记景俊海分别以“学党史 悟思想 筑信仰”“创业奋斗 ‘就在吉林”等为主题，为广大师生讲思政大课，引发热烈反响。高校思想政治工作主体责任进一步压实，党委书记、校长每学期至少给学生讲授4个课时思政课，领导班子成员主动进课堂、进宿舍、进食堂、进“一站式”学生社区，深入一线联系学生。推动建立中小学校党组织领导的校长负责制，党对中小学思想政治工作的领导全面加强。
二、紧扣主题主线，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人
以“学习新思想 共筑中国梦”为主题，实施大学生“学习筑梦”行动。在高校全覆盖开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，在中小学全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本”课程，创新开设“学习筑梦”思政课选修课，组织15所高校试讲“中华民族共同体概论”，开展马克思主义宗教观、黄大年和郑德荣先进事迹专题教学，率先实施课程思政教学改革，形成了具有吉林特色的“必修课+选修课+专题课+课程思政”铸魂育人课程体系。深入实施“时代新人铸魂工程”，围绕10大专项行动推出25项具体举措，在育人方式、活动载体、组织制度等方面逐一建立起落实机制。
三、注重有序衔接，统筹推进大中小学思政课一体化建设
作为全国推进大中小学思政课一体化建设先行试点省，我省按照“循序渐进、螺旋上升”的原则，积极探索大中小学思政课课程教材、教师队伍、专业发展、教研科研、政策措施“五个一体化”建设机制。先后三次在教育部会议上介绍相关做法，中央教育工作领导小组秘书组工作简报两次刊发我省经验。东北师大附中小初高思政课一体化教学改革探索与实践，获得基础教育国家级教学成果奖一等奖，有关负责同志在新时代学校思政课建设推进会上作交流发言。
四、强化网络思维，不断提升网络思想政治工作能力
推进学校思想政治工作数字化转型，高标准建设吉林省高校网络思想政治工作中心，作为全国三个首批试点省份之一，推进教育部“青梨派”平台建设。充分运用信息技术、新兴媒体和文化创意优势，开设“奋斗有我”大思政课堂，入选全省广播电视重大主题作品项目库。与新华社合作推出“新闻现场”思政课，以“老师讲、代表谈、记者说”等形式，打造更加生动鲜活的思政“大课堂”，首期师生在线收看超20万人次。连续八年为中小学开设“时事新闻课”，共录制287期861集，成为我省中小学思想政治工作的品牌项目。
五、聚焦素质提升，全面加强教师队伍建设
按照师生比不低于1：350的比例，在全国率先配齐高校思政课教师队伍。全面落实思政课教师岗位津贴、职称单评单列等政策。建立思政课教师集体备课制度，常态化开展理论、教学和实践研修活动。健全兼职教师制度，选聘各行业先进模范加入思政课教师队伍，打造“大国工匠进校园”活动品牌。教育部新一届全国高校思政课教学指导委员会，我省有8位专家入选，入选数量列全国第四位。在三届全国高校思政课教师教学展示中，我省派出的61名教师中有39人获奖，其中特等奖1人、一等奖15人，长春中医药大学获奖教师数位居全国高校第三位。
六、坚持守正创新，持续推动马克思主义理论学科高质量发展
将马克思主义理论学科作为重点学科加强建设，规范和完善二级学科设置，凝练专业方向，形成特色和优势，为思政课建设提供了坚实学科支撑。东北师范大学马克思主义理论学科入选国家“一流学科”，吉林大学、东北师范大学、延边大学思想政治教育专业入选国家“一流本科专业”。在2023年第五轮学科评估中，吉林大学、东北师范大学马克思主义理论学科被评为A+，全国仅8个。我省有4位专家参加“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课国家统编教材25人编写组。
下一步，省委教育工委、省教育厅将认真学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神和新时代学校思政课建设推进会精神，按照吉林省加强新时代学校思想政治工作座谈会和省委书记景俊海的讲话要求，把加强和改进学校思想政治工作作为一项重大政治任务和经常性、基础性工作切实抓紧抓实。一是以新气象新作为推进思政课建设。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，充分运用高质量发展成果和“三地三摇篮”等特色资源，扎根吉林大地讲好思政课，不断开创新时代思政教育新局面。二是深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。遵循教育规律，探索一体化机制，搭建一体化平台，加快构建“循序渐进、螺旋上升”的一体化育人格局。三是扎实做好互联网时代的学校思想政治工作。形成强大合力，提高网络育人能力，抓好素材、作品、生态等关键环节，巧妙吸引、善于打动、有效引导青少年。
（作者：吉林省教育厅党组书记、厅长，吉林省委教育工委副书记〔兼〕）
责任编辑/雷 博
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