听其言,识其人

时间:2024-09-09 11:36:02 来源:网友投稿

田玉昌

在小说中,人物的语言是我们解读人物形象的一把钥匙。人物的语言不仅能表达其情感,而且能凸显其性格特点。《林黛玉进贾府》节选自小说《红楼梦》,其中有大量对人物语言的描写。透过这些语言,我们可以很好地把握小说中不同人物的性格特点。下面,笔者就以小说中的三个人物形象为例简要地谈一谈。

一、王熙凤的“恭维语”

林黛玉在进入贾府之后见到了贾母、王夫人等人。众人在屋内寒暄了片刻,王熙凤才姗姗来迟。经贾母介绍,林黛玉认识了王熙凤,知道她的外号叫“凤辣子”。随即,王熙凤这样说道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了……”王熙凤在见到林黛玉之后,开口便赞“天下真有这样标致的人物”。这句话的意思是在未曾认识林黛玉之前,王熙凤认为“天下”绝对没有“这样标致的人物”。之后,她接着说“我今儿才算见了”。这句话的意思是,直至见到林黛玉本人,“我”终于相信了!如此说话,受夸赞的人自然会感到高兴。但如果王熙凤把话说到这里就打住了,那么在场的其他人,比如迎春、探春、惜春、邢夫人、王夫人等,心里恐怕就不是滋味了——如果林黛玉是天下一等一的美女,那么其他人就比不上她了吗?善于左右逢源的王熙凤自然不会落人话柄,她将话锋一转,再次说道:“况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女……”看似随口说出的一句话却非常巧妙:一则承接上句,再次恭维林黛玉,使其感到愉悦;
二则“嫡亲的孙女”五个字看似是在赞美黛玉,实际上也赞美了“三春”,因为她们才是贾母真正的亲孙女。王熙凤如此一夸,邢、王两位夫人心中自然也就痛快了;
三则王熙凤的话并不长,却两次有意识地突出“老祖宗”。可见,她最终的目的是讨好贾母。正是因为有贾母,如今才会有林黛玉及“三春”这一群风采各异的闺阁女子。

从王熙凤的这段“恭维语”中,我们不难看出,王熙凤不仅善于发现他人身上的优点,而且能说会道,在夸赞一个人的同时,还能赢得对方及其他人的认同,巩固自己在他人心中的地位。她在说话时非常注重场合,既夸赞一个人,又充分顾及其他人的感受。这说明她是一个八面玲珑、能说会道的人。

二、林黛玉的“推辞语”

林黛玉初进贾府,是以外客的身份去见众人的。按照礼节,她应当前去拜见自己的舅舅。她前往宁府准备拜见大舅,却没有见到贾赦本人。随即,她请辞,但大舅母邢夫人再三留她吃饭。面对邢夫人的盛情,林黛玉原不应推辞,但又不能不推辞,因为她还要去拜见二舅贾政,否则就会显得十分失礼。在这样的情况下,林黛玉只得委婉地说道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”

林黛玉一共说了两句话:第一句话比较长,包含三层意思:一是“舅母爱惜赐饭,原不应辞”,对邢夫人的盛情给予肯定,让对方觉得欣慰和满足;
二是“只是还要过去拜见二舅舅”,说明自己请辞的原因,让对方清楚自己现在不便留下,进一步巩固双方的关系;
三是“异日再领”,充分表达对邢夫人的尊重,使对方和自己之间的关系更为亲近。第二句话是“请大舅母谅解”,相当于给了对方一个台阶,既圆满地解决了问题,也不会因此而得罪对方,还充分显示了自己的诚意。

林黛玉的“推辞语”温和有礼,展现了说话人诚恳的态度。因此,在听完这番话后,邢夫人不再挽留,而是十分坦然地表示接受,任由林黛玉离去。从这些细节中,我们可以看出林黛玉是一个心思细腻、懂事明理的人。

三、贾母的“说服语”

和林黛玉初次见面,宝玉就开始打听林黛玉“有没有玉”。当得知林黛玉无玉之后,他立即摘下自己的玉,狠狠将其摔在地上,并且骂道“这不是个好东西”,坚决“不要这劳什子”。面对贾宝玉的蛮不讲理,贾母没有办法,只能这样说道:“你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时,舍不得你妹妹,无法处,遂将他的玉带了去了……”

賈宝玉摔玉是因为林黛玉“无玉”,所以他认为自己的玉“不是个好东西”,也就是说如果林黛玉同样有玉,他就会觉得这“玉”是一个好东西。贾母正是针对这一点,假称林黛玉“其实也有玉”。但贾母这样说,未必就能取信于贾宝玉,因此,贾母接着解释道:林黛玉的母亲,也就是贾宝玉的姑妈在去世之时将林黛玉的“玉”给带走了。贾母的话有理有据,自然让激动的贾宝玉渐渐平静下来。但最后还有一个问题,就是“黛玉为什么说自己‘无玉”。关于这个问题,贾母必须给出一个合理的说法,否则单纯的贾宝玉必定会责怪林黛玉说谎。对此,贾母只能解释道:“因此他只说没有这个,不便自己夸张之意。”贾母的话让贾宝玉深感“有理”,因此没再吵闹,而是乖乖地戴上了自己的玉。

从贾母的这番“说服语”中,我们可以看出她确实非常喜爱贾宝玉,甚至将自己的这个孙子视作“命根子”。纵然贾宝玉任性胡闹,她也不忍心斥责,而是好言相劝。此外,在说服贾宝玉时,贾母也没有胡乱搪塞,而是针对贾宝玉的心理对“症”下“药”。由此可见,贾母是一个精明世故、慈祥仁爱的人。

总而言之,在《林黛玉进贾府》中,我们可以结合不同人物的语言去探究他们的性格特征,提高自己的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

(作者单位:甘肃省宁县第四中学)

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