感悟青年大学生的职责使命(5篇)感悟青年大学生的职责使命 青年大学生的担当与责任 青年大学生的担当与责任老师们，同学们，大家好。这次我想就冯秀军老师部分谈谈我的感想。说到青年人的责任与担当下面是小编为大家整理的感悟青年大学生的职责使命(5篇),供大家参考。
篇一：感悟青年大学生的职责使命
青年大学生的担当与责任青年大学生的担当与责任老师们，同学们，大家好。这次我想就冯秀军老师部分谈谈我的感想。说到青年人的责任与担当，这个主题我们并不陌生。17年团校培训，李宏宇老师讲青年人的责任与担当，从大学生品德与能力方面，向我们提出“信能养其魂，德能正其事，才能胜其任，言能达其意，书能成其文”;18年学院组织团干培训，周青军老师讲责任与担当，从创新创业角度，鼓励大家积极参与大创项目。而这次，冯秀军老师承疫情百态，勉励诸学子“胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。”都说青年是，八九点钟的太阳，朝气蓬勃热情似火咋咋呼呼大大咧咧，90后一代的我们曾经被贴上过太多标签，卖萌冲动非主流，网瘾肥宅有个性，都20多岁了在家隔离还被爸妈当宝宝。但是在这次史诗级的武汉保卫战、中国保卫战中我们看到，一线医务工作者志愿者90后00后有1.2万人，占比近1/3，其中不乏子承父业的青年。在采访中很多人说到“长大后我就成了你”，这首歌我们小学学过，近几年感受越发强烈。今年是2020年，年初的时候网上有段子说，20后出生的孩子长大了看90后，就像我们看60后的眼光是一样的。这话看的
莫名心酸。冯老师说“出征那天，他们一夜长大;伉俪征途，他们一路成长;在挥汗如雨中，他们脱胎换骨;在逆境挑战中，他们顶天而立”。90后赶上了最好的时代，我们见证了电子科技技术的普遍和流行，我们见证了国家航天事业的发展与繁荣，我们还见证了世界命运共同体的形成与交涉，我们享受到了国家繁荣发展所带来的各种红利;但同时，我们也并没有忘记共和国的筚路蓝缕，没有忘记民族成长的艰辛，没有忘记南联盟大使馆被袭、__撞机。怀着对国家无比深沉与崇敬的爱，我们悄悄长大，只是尚未被发现。
90后，是带着稚气又勇敢的共和国保护人。这次抗击疫情战役中，我时常感到欣喜。是什么让贴满标签的我们在逆境挑战中顶天而立?是责任与担当。卖萌并不影响我们的冲锋，恐惧也不影响我们勇敢，崩溃完能够马上投入战场。上不了前线，我们就坚守后方阵地，有物资出物资，有信息通信息。一代人有一代人的长征，青年一代用自己的行动书写着“非典型青春”，用实际行动接过父母一辈身上的重担。
思政大课结束后，很多像我一样的路人，被冯秀军老师圈粉。现在不少同学一听到思政课会下意识抵触，同样是思政课，为什么冯秀军老师的讲授如此深入人心?是因为她真的懂年轻人，愿意去接触年轻人。当冯老师讲到“生于种花家，何其有幸”，我知道，她一定知晓兔子高卢鸡鹰酱，听过TG有点甜，明白年轻人
的需求与痛点，看到了90后天生红色的心。有如此教师，何其有幸。
青年大学生的担当与责任不忘初心牢记使命，简短的八个字赋予我们新时代青年人新的责任与担当。不忘初心，是告诫我们要坚持本真，信守承诺，时刻牢记自己的身份，自觉履行职责和义务，以模范行动树立新形象、立起好榜样;牢记使命，是激励我们要永远保持本心，牢牢记住自己的使命和担当，更要时刻发挥党员先锋模范作用，带领群众奋发图强，坚定不移走好发展之路。干在实处永无止境。二三十岁的我们，正是无止境的迸发出活力和激情的年纪，我们青年人当有“工匠精神”，精益求精的同时更要追求卓越，要做新一代“匠人”，不断拼搏，不停努力，为生活和工作不断注入“匠心”精神，才能最终实现自我价值。登上金字塔的除了鹰还有蜗牛，它没有翅膀，也无法奔跑，全凭一身傲骨和坚持不懈的精神登顶。我们可能不会像鹰一般一飞冲天，但我们可以同蜗牛一样，凭着自己的脚踏实地和不懈努力而默默前行。走在前列要谋新篇。千里之行始于足下，要敢于谋新篇，写新章。我们青年人要把握新形势，落实新任务，做紧跟时代的弄潮儿。打铁还需自身硬，只有不断学习新思想，掌握新政策，积极贯彻落实各项新方针，才能富于创造，在迅猛发展的新时代不脱节，不掉队。我们青年一代，要有胆略提出更多创新思想，发
挥青年聪明才干，运用好新媒体网络等新工具创新开拓。勇立潮头方显担当。虽有经验不足，处事欠妥的劣势，但是
我们青年一代有初生牛犊不怕虎的狠劲儿。深入钻研学习前辈们的成就和精神的前提下，更要勇立潮头，引领新时代新的方向。以深入贯彻落实党的十九大精神为抓手，在学习新时代新思想的态度上显担当;以永远在路上的坚定和执着，在打造风清气正的政治立场上显担当;以正确的三观树立自信心，在做青年一代榜样的目标上显担当。
要做青年一代的榜样，我们必须常除思想上的“尘埃”，常炼品质上的“裂痕”，常扫身上的“污垢”，切实做到讲道德、有品行，要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒。中国梦的任务交付到这一代青年人手中，我们势必要把握机会表现最优秀的自己，时刻牢记责任与担当而不断奋斗。
青年大学生的担当与责任全国大学生的一堂政治课，四位老师各有千秋，让我感触最深的是艾四林老师和冯秀军老师的课堂。一个论述“山川异域，风月同天”战役命运共同体，一个谈中国青年的责任与担当。作为青年，后者的课堂无疑是千千万万青年的标杆。“国难当头”那批又宅又佛的小孩，出征的、留守的，也都在这场疫情中蜕变，至此有了责任与担当。接过老一辈的薪火，我们也能独当一面，力挽狂澜，中国是青年之中国，从五四运动、
红军长征到这场战“疫”，历史的书写少不了青年着墨。看着一批批的青年医护人员奔赴战场，里面也许有我们医学
生的老师、前辈;举国防疫，直播网课，至此方知灾难面前，没有人能置身事外。口罩之下一张张稚嫩的脸，他们又比我们长几岁呢。下一次到你冲锋陷阵，这份使命与责任，你是否有足够的能力担当?每天都在微博守着最新疫情消息，看一方有难、八方支援，看壮士断腕、众志成城，看山川异域，风月同天。所有的隔膜在疫情期间荡然无存，我才体会到中华民族的团结最真实的模样，原来啊我那么幸运，“岂曰无衣，与子同袍”它从先秦唱到了当下。
多难兴邦，因为在灾难之间青年一夜成长，民族唇齿相依生死与共。这场与病毒的斗争，对我来说更多的是灵魂的拷问：你是否做好了回应时代挑战，担当时代赋予的使命和责任的准备?沧海横流，方显本色。你能否在灾难面前无愧于心，胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。
篇二：感悟青年大学生的职责使命
新时代青年大学生的历史使命和责任担当心得作文风雨同舟，披荆斩棘。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，万众一心，采取各种“硬核”措施防止疫情扩散蔓延，以责任和担当筑起了疫情防控堤坝。但随着时间的推移，少数“未感染群众”也准备抱着“试试看”“反正街上没人”“出去晒晒太阳”的心理去“以身试毒”。如何抵挡“麻痹”“侥幸”“焦躁”的“心理飞沫”，守住全民战疫阶段“战果”，还需各地政府和党员干部继续压实责任，多措并举，为群众戴好“护心口罩”，直到这场“疫情阻击战”取得最终胜利。
拴紧为民“两端系带”，抵挡“麻痹心理飞沫”。连日来，在各级政府、党员干部和群众的共同努力下，交通管制、居家隔离已成为遏制新型冠状病毒传播蔓延的有效手段。但随着管制和隔离时间的延长，很多群众也没有了武汉“封城”之初的惊慌，慢慢放松了警惕，“反正我没事”“有什么可怕的”心理也有所显现。接下来的一段时间，将是疫情防控最关键的“窗口期”，全民提高警惕显得尤为重要。各级党员干部一定要提高政治站位，把中央决策部署要求落实到最末端，把自己与群众的“两端系带”拴紧拴好，“软硬结合”
-1-
抓好宣传与排查，切实克服麻痹思想，把“反正”心理彻底消除，为打赢疫情防控阻击战做好充分思想准备。
紧压醒民“金属护条”，抵挡“侥幸心理飞沫”。随着季节的变换，春天真真切切踱步而来。居家隔离一段时日，再见春日暖阳，恍若隔世，一些人也开始有了“出去晒晒太阳”的想法。但新型冠状病毒感染的肺炎疫情，从初期“没有证据显示人传人”，到目前指出“可能造成持续的人传人”，甚至可能发生变异。所以，迫切需要各级党员干部时刻保持审慎态度，把疫情看得严重一些、把疫情蔓延的风险估计得大一些，坚持“点面并重”，紧压防控“金属护条”，让“耍大胆”“不设防”的“侥幸心理飞沫”无法“入体”。深入动员群众彻底抛弃幻想，把防控措施落实好，真正做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严严实实织好全民“防控网”。
拉开困民“中间褶皱”，抵挡“焦虑心理飞沫”。近些天，很多人每天睁开眼的第一件事，就是打开手机，然后浏览铺天盖地的疫情信息。新增多少确诊病人、官方发布的确诊病人行动路线、医疗物资是否充足，每遇“重点”赶紧看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出户，怕“被隔离”。加之不能走亲访友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不够用，出门散步都是能免则免，“忐忑不安”“看报道就流泪”的焦虑心理也有所见。所以，需要各级政府动员
-2-
和组织力量，坚持线上与线下咨询相结合、身体健康与心理安定并重、确诊患者与疑似人员心理辅导相结合，做好战疫期大众心理干预工作，把困扰群众心的“中间褶皱”拉开，聚力增强“镇定感”，确保安稳“过关”。
总之，这场疫情防控阻击战是全民之战，党员干部要坚定站在疫情防控第一线，引领群众在疫情应对上不“麻痹”、不“侥幸”、不“焦虑”，出“实招”“硬招”防止出现掀开“护心口罩”随处“裸跑”的现象，真正当好群众的“贴心人”和“主心骨”，在这场“疫考”中交出一份让人民群众满意的答卷。
新时代青年大学生的历史使命和责任担当心得作文
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代，给了青年人更多新平台、新机会，新时代，广大青年生逢其时。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
望过去，从缀满甲骨文的钟鼎到布满烽火印记的长城，从“爱国、进步、民主、科学”五四精神到“为中华之崛起而读书”的豪言壮志，历史的书写从未离开过青年的热血、
-3-
责任与担当。改革开放40年来的成就，也离不开一代代年轻人的永续奋斗。青年是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的中流砥柱，是与国家同呼吸共命运，“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”之关键所在。
迈向新时代，当代青年要立鸿鹄之志，做马克思主义的坚定信仰者。迈向新时代，当代青年要勇于担当，做中华文化的坚实弘扬者。广大青年唯有坚定信仰，坚执信念，坚持信心，方能统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。当愈来愈多的中国青年走向世界舞台中央，表达、陈述自我时，中华儿女已然在全世界面前奏响前进的序章。
当前，实现中华民族伟大复兴已成为时代的最强音，当代青年应当树立“先天下人之忧而忧”的责任与担当，紧跟时代、肩负使命、不断学习和吸收中华文化的价值与意义，深入挖掘中华民族文化的内涵与精髓，坚守文化传承、扛起民族精神的大旗，塑造新时代青年的文化自信理念。当代青年更要以“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”的精神理念，涵养和践行社会主义核心价值观，以青年的家国情怀、世界眼光、民族特色、时代精神推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑起引领中国发展和复兴的青年精神、青年价值和青年力量。
-4-
篇三：感悟青年大学生的职责使命
当代大学生的责任感和使命感：一、当代大学生凸现社会责任感和使命感的淡化1、重个人前途，轻社会思想，不是以主人翁的态度对待社会。不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人的理想，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。一部分大学生认为社会理想太远、太大、太空，可望不可及，而个人的现实生活才是最实惠的。因而他们更多的是关心自己的命运，更多的是关注自身发展的状态和现时的利益，进而强调人首先应对自身、对家庭、对现实负责。从本质上看，这些大学生是缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命、社会责任感的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度。2、在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识。市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，其自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。
近年来，大学生社会责任感的培养问题引起了社会各界的广泛关注。培养大学生的社会责任感，是目前高等教育中亟待解决的问题，也是构建社会主义和谐社会的关键。作为教育工作者，我们对大学生的社会责任感现状感受比较直接，也比较客观。因此，探讨当代大学生的社会责任感教育已成为高校思想道德教育的十分紧迫而意义重大的课题。
一、社会责任感的概念社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任。大学生社会责任感教育要求高校及其教师有针对性地通过理论灌输、理性分析引导、情境激发、行为养成、实践体验等途径，使大学生的社会责任感得以形成、巩固、提升和发展。二、当代大学生的社会责任感现状在现实生活中，多数大学生都具有一定的社会责任感与使命感，他们有着高尚的爱国情操和集体主义精神，并展现出了当代大学生积极向上的时代风采。但是也有一部分大学生缺乏社会责任感，如理想主义和集体主义精神弱化，意志品质比较脆弱，不能明确意识到自己的责任等，具体表现为：1.思想上对社会责任感的认识不够客观。一部分学生不了解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够均衡，甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时，也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系，对其持无所谓的态度。一旦触及到具体问题，他们总是寄托于外界环境的改变，而不从自身找原因，只是一味的抱怨环境、而行动上无所作为，这实际上也是责任心缺乏的表现。2.行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。在市场经济下，越来越多的大学生面对竞争的压力，开始标榜个人主义，轻视集体与社会的利益。他们凡事从“我”出发，以“我”为中心，重视个人利益，轻视集体主义，对社会缺少主人翁责任感。当集体利益与个人利益发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主，缺乏为社会和集体牺牲的精神，过于强调自我。3.实践上重视权利的享受，轻视义务的履行。不可否认的是，一部分大学生在提到社会责任感时，总是苛求别人，苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面，却又避之不谈，
他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己的贡献。很明显他们存在着从意识到实践的断裂，如缺少社会公德意识，缺少积极实践的行为。
三、大学生社会责任感淡化的成因1.不同思想文化的冲击。在以儒家文化为核心的传统文化的影响下，人活在各种责任之中，人的个性，自由很少得到释放，人的个性被禁锢。而随着多种文化的冲击和碰撞，西方国家的一些无限度的独立、自由、个性解放等观念，被一些大学生不加分析的借用。他们过分注重自我，而忽视个人与社会的内在联系。因此，在现代化的今天，西方的个性文化使大学生受到了极大的冲击。个性和自由的展示，一定程度上冲淡了个人对国家社会的责任感。2.市场经济负面效应的影响。随着价值的多元化和市场经济的负面效应，社会中滋长了个体本位观念，为己观念，金钱万能观念。这三种观念导致社会上出现了某些消极腐败现象，不正当竞争。这些观念和消极腐败现象的存在对大学生社会责任感的形成会产生极其不利的影响。3.我国学校教育管理模式的单一化。一直以来，学校德育工作重政治教育，而对学生的独立人格和个性发展的重视不足。学校总是希望培养在思想品德方面完美的人，经常要求学生要爱祖国、爱人民、爱集体，却很少倡导学生关心、维护自身的正当权益。结果是学生的主体性被压抑、心灵受伤害，毫无责任感可言。而“灌输式”的教育方法至今仍占主动地位，学生主动参与的少，其社会主体意识在这种教育中并未得到有效的增强。4.家庭环境的影响。亲情是中国的传统文化的一大特色，由于父母对子女的过分关爱，使得他们习惯于索取与享受而疏于付出和奉献。一些父母甚至承担了所有的责任，使得他们的子女衣来伸手，饭来张口。在这种家庭环境下成长的学生意志薄弱，抗挫折力差。与以前的大学生相比，他们意志显得脆弱，克服困难的能力差；他们往往以自我为中心，对父母、他人、社会的要求高而多，对自我的要求低而少。因此，很多大学生对社会责任感的淡漠与家庭教育不无关联。四、培养大学生责任感的举措大学生是国家的未来、民族的希望，保卫祖国、建设祖国的历史重任迟早要由他们来承担，因此他们必须要增强社会责任感，树立主人公意识，才能担起历史重任。学生责任感的培养是一个日积月累的过程，是一个循序渐进的过程，需要从小做起。而大学生社会责任感的培养需要家庭、学校、社会三方的共同努力，尤其是需要高校教育者的积极引导。1.加强思想政治道德教育。帮助大学生树立大学生正确的世界观、价值观、人生观，最好的途径就是做好他们的思想道德教育工作，弘扬传统文化，使他们的责任感转化为发自内心的行为。家庭、学校和社会三方应积极配合，给予他们更多的关注、宽容和思维发展空间，教导他们尽量多去考虑别人，让大学生明白自己的社会角色以及相应的社会责任。同时学校应引导他们树立起正确的自我意识，自觉地把社会的需要内化为个人的成才目标，在对社会的奉献中实现自我价值的实现。2.建立一个社会责任感评价体系，并把结果记入档案。学校教育应把社会责任感作为一项基本内容，在学生评优与升学中，作为一项重要的考察科目。同时，在社会责任感的评价体系中，应当精简和优化社会责任感的考核指标，使其在实践中可行。除了在学校，在其他领域的考核中，社会责任感也可以作为一项必要的考核内容，如在公务员的录用与政绩考评、企事业员工的录用与晋职加薪等。3.社会应注重社会实践活动的引导。青年学生的价值观是在现实生活和社会实践中形成的，也只有在现实生活和社会实践中才能改变。社会在引导大学生时，应给他们提供更多的实习岗位，让他们及早的接触社会，使其在社会实践活动中受到思想上的教育，感受到自身的责任。通过社会实践和实习活动，学生可以获得积极的情感体验，提高服务社会的自觉性和主动性，从而更进一步地增强社会责任感。
4.学校应开展丰富多彩的教育活动。教育活动是学生社会责任感培养教育的重要载体。学校应结合实际开展灵活多样的教育活动，如主题班会、演讲会、辩论比赛等，在这些活动中培养和强化学生的社会责任意识，培养他们的爱国主义和集体主义精神。教学活动中要十分重视用富有时代精神和强烈社会责任感的劳模人物和学生身边的“责任典型”教育激励学生，使他们学会对自己，对他人，对社会负责。
5.大学生自身也应作出努力。大学生平时应积极开展自我反省和自我批评，互相学习，互相交流的活动。每个人的认识都有一定的优点，也都有一定的局限性。大学生应该努力的认识自己，以作出积极的改变，同时互相学习，全面提升自己的认识能力和思想水平。除此之外，也应当结合实践，克服不良生活习惯，多了解时事新闻，主动提升自己的社会责任感。
总之，大学生社会责任感的培养需要学校、社会、家庭三方面的紧密配合，特别是学校应承担起更大的责任去培养学生的社会责任感，使大学生主动承担起一些所在群体中的责任和义务，使他们的社会责任感在学校的教育氛围中获得积极的情感体验，在学校的实践活动中得到锻炼，不断追求更高的精神境界，成为具有高度社会责任感的一代人。
篇四：感悟青年大学生的职责使命
新时代青年大学生使命和担当新时代青年大学生的使命和担当
——纪念“五四运动”一百周年
一百年前，五四运动如同一道闪电，刺破旧中国乌云遮蔽的天空，照亮了中华民族前进的道路。一百年来，以“爱国、进步、民主、科学”为内涵的五四精神，被一代代中国人传承、发扬与积淀，早已融入民族血液，成为中华民族复兴之路上的重要精神支柱，更是激励当代大学生奋勇前行的精神食粮。
党有号召，团有行动，有着庞大大学生主体的共青团，其发展史，就是一部高举青春的团旗跟着党一起奋斗的光荣史。作为党的助手和后备军，一百年来，共青团团结引领广大青年坚决捍卫党的领导，在革命、建设、改革各个历史时期都紧跟党的脚步，走在时代前列。永远跟党走，是共青团事业健康发展的根本保证，也是中国大学生心底最坚定的信念。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，任重道远。历史期待着当代大学生青年在伟大的历史变革中建功立业，展现青春风采。中国当代大学生必须不忘初心、坚守坚定不移跟党走的执着信念，才能在建设中国特色社会主义伟大事业中激扬青春，书写生命辉煌。一个时代有一个时代的责任与担当。
百年前的“吾族青年”，信誓旦旦“不在龈龈辩证白首中国之不死，乃在汲汲孕育中国之再生”。百年后的吾辈青年，当接过红线的另一头，并为一份百年承诺写下当今的注脚。党的十九大报告做出了“中国特色社会主义进入了新时代”的重大政治论断，“意味着近代以来久经磨难
的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景”。走进新时代，开启新征程，青年人不能缺席。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当代大学生青年要坚定理想信念，练就过硬本领，为新时代新起航蓄力储能；要积极投身于新时代中国特色社会主义建设的伟大实践，向扶贫脱贫挺进，向创新创业进发，为新时代提供不竭的青春动力。习近平总书记指出，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。中国特色社会主义新时代，青年要勇立时代潮头，在实现中国梦的伟大历史进程中，绽放青春光彩。
青春因有追求而美丽。今天的中国站在了新的历史起点上，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想，比任何时候都更需要青年的激情、奋斗与奉献。在中华民族伟大复兴的追梦路上，作为最有朝气、最富想象力和创造力的社会力量，当代青年要做最有激情的追梦人，最富活力的创新者，最踏实也最有远见的未来设计者和创造者。习近平总书记曾鼓励广大青年：“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。”青年人要“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”
奋斗是青春的底色，行动是最好的传承。不忘初心、继续前进，唱响新时代的青春之歌，当代青年必定能够在实现中华民族伟大复兴的
历史征程中谱写出更加辉煌的青春乐章。以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回
答：“愿意！”主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！
篇五：感悟青年大学生的职责使命
我们知道祖国依然还不够强大祖国还没有实现完全统一台独分子依然很猖狂印度依然还占据着我们的藏南地区小日本依然控制着我们的钓鱼岛东亚小丑仍然占据着我们的西沙和南海的诸多岛屿为什么他们比我们弱小我们却反被他们欺负是因为他们背后有强大的美国支持我们要想实现我们祖国的繁荣富强就必须实现我们祖国的领土的完整我们就必须去赶超美国去拿回属于我们的东西大学生的责任感和使命感
毋庸置疑，我们大学生应该有强烈的责任感和使命感，那么什么是责任和使命？为什么我们要有责任感和使命感？面对时代赋予我们的责任和使命我们该如何做呢？首先，责任是我们应尽的义务和职责，而使命则是重大责任。我们大学生应该明确自己的责任，明确自己肩负的使命，这种使命来自于多方面，小到个人，家庭，一个集体，一个团队，达到我们的祖国和民族。对我们的家庭而言，我们是家里的宝贝，家里的希望，家里的骄傲。父母含辛茹苦吧我们拉扯大很不容易。他们宁愿自己吃差些，穿差些也要让我们吃好穿好，也要让我们上学，把爱全给了我们，把世界全给了我们，我们理所当然要对家庭负有，一份责任和义务。而这种责任在现在就是努力学习，不辜负父母的期望，不让别人对我们感叹“可怜天下父母心啊！，在将来就是要去报答我们的父母的养育之恩，”“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩图报，孝顺父母，古人尚且如此，作为当代大学生的我们何以堪？对一个团队，作为其中一员，我们只有每个人都履行好自己的义务，团结合作，才能让这个团队更好的发展壮大：对一个班集体，我们有缘来到一起，作为其中一员，那么我们应该珍惜这个缘分，带着一份责任感去为班集体的发展为班集体的荣誉，贡献自己的一份力量，团结互助，共同进步！对我们的祖国，我们的民族而言，我们更应该有强烈的责任感和使命感。革命战争年代，革命老前辈们，正因为有了强烈的责任感和使命感，才会为了新中国，舍生忘死，奋勇拼搏，前仆后继，英勇牺牲；正因为有强烈的责任感和使命感，在建国后，众多的海外学子才会放弃国外优越的条件，丰厚的待遇，纷纷归国，和革命前辈一起投入祖国的建设事业当中去，创造出了一个又一个的奇迹；正因为有了强烈的责任感和使命感，他们才会在那吃不饱穿不暖的艰苦条件下，在荒无人烟的沙漠里，爆炸了中国的第一原子弹，第一颗氢弹，让别人再也不敢来欺负我们；正因为他们的责任感和使命感。艰苦奋斗，才有了我们今天的幸福生活！我们应该向他们学习，学习他们的那种责任感和使命感，。是祖国培育了我们，我们是祖国的未来，我是祖国的希望，我们个人的发展离不开祖国的支持，祖国的繁荣富强需要我们共同的努力；我们是炎黄子孙，我们是华夏儿女，中华民族的伟大复兴，需要我们的共同的拼搏！虽然现在我们祖国比以前更富强了，综合国力有了巨大的提升，GDP达到了全球第二，人民的生活水平有巨大的改善，我们的生活环境更加舒适了，但是，我们不能做温水里的青蛙，在舒适的环境里渐渐的失去了危机意识！我们应该怀着一份责任感和使命感，去发现我们的不足。我们知道祖国依然还不够强大，祖国还没有实现完全统一，台独分子依然很猖狂，印度依然还占据着我们的藏南地区，小日本依然控制着我们的钓鱼岛，东亚小丑仍然占据着我们的西沙和南海的诸多岛屿，为什么他们比我们弱小，我们却反被他们欺负，是因为他们背后有强大的美国支持，我们要想实现我们祖国的繁荣富强，就必须实现我们祖国的领土的完整，我们就必须去赶超美国，去拿回属于我们的东西！同时，我们知道，我们现在用的许多软件是外国人开发的，我们先进的战斗机---歼十的发动机是靠进口的，也就说我们在许多方面依然受制于人，我们的航天科技取得了巨大成绩，但是与美国和俄罗斯的航天科技水平的差距还很大…...而这些差距，这些受制于人的局面需要我们去改变，需要我们怀着强烈的责任感和使命感去学好科技文化知识，提高自己的综合素质，为自己、为家庭、为祖国而努力奋斗！对我们个人而言，我们也应该对我们自己负责！我们每个人都不是一个人，我们有亲人有朋友，有祖国有民族！从某种意义上说，我们是不属于我们自己一个人的，我们属于我们家庭的一员，我们属于我们祖国的一份子！我们应该对我们的家庭，对我们的祖国有一份责任和使命！前不久，生工系有两位同学因为某种原因想不开自杀，我觉得这是不可取的，非
常不明智的做法，这种行为给我们留下的是深深的遗憾，给他们的父母留下的是无尽的悲痛！给祖国留下的是巨大的损失，是一种自私的选择，是不负责的行为！因为他们没有考虑父母的感受，没有对父母负责，没有孝顺他们的父母；对祖国来说，祖国培养了他们，他们还没有对祖国作出他们应有的贡献就这样悄悄的走了……再说生命是宝贵的，人的生命只有一次，我们应该珍爱爱生命，热爱生活，做有责任之人！我相信我们都是有责任之人，只要我们怀着对自己，对家庭，对祖国的一份责任去学习、奋斗，我相信我们的的生活一定更加幸福，我们的祖国一定会更加富强，我们的民族一定能实现伟大复兴！
推荐访问:感悟青年大学生的职责使命 使命 职责 感悟