下面是小编为大家整理的2022年甜作文500字六年级围绕中心意思写8篇,供大家参考。
围绕中心〖〗意思写作文甜500字 篇一
甜是可以使人心情愉快的一种味道；甜可以把所有的不开心都化为乌有。
甜，不仅是甜食和糖果所带来的，也可以从别人对你帮助中得来。
一次乘公交车的时候，我感受到了陌生人对我的甜甜的关爱。在周末的时候，我乘公交车去大姨家吃饭，我坐在公交车座位上，公交车开的摇晃起来，我的胃里翻江倒海，好像孙悟空大闹天宫似的。经过这摇晃，我突然想吐了。
这时，我旁边的一位阿姨看见了我不舒服，就主动把自己手上的塑料袋递给了我，我接过来就吐了起来，其他人都捏着鼻子用嫌弃的眼神看着我，只有这位阿姨没有嫌弃我[流泪]，我吐完，她还不忘递给我纸巾擦嘴。快下车的时候，这个陌生的阿姨递给了我一片橘子味的硬糖，并对我说道，吃吧，吃了就会舒服一点。说完便下车了。我心里顿时一股暖流涌上心头[流泪]，心想，等我有机会再遇到这个阿姨，一定会好好谢谢她。
目送阿姨走远，我剥开它银色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬间在我的嘴里炸开，就像火山爆发了一样，炸满我的口腔。糖果渐渐化开，它的使命已经完成，它看似平淡无奇，但却带走我所有的难受与不堪。
甜，可以在别人帮助你，或你帮助别人时出现。甜可以是生活中一个暖心的动作。甜可以是同学替你扶了一下桌角。甜，还可以是下雨时，老师借你一把伞，自己却淋在雨中……
甜的味道那么美好，它激励着我要有一颗乐于助人的心。
围绕中心意思写甜的作文 篇二
读书是一件非常快乐的事，因为书可以使人进步，成长，树立有许多迷人的片段，常常令我陶醉。
我非常喜欢从书中找一些美丽的词语、句子，这样可以提高写作水平。如：蝴蝶飞过花丛，泉水流经山谷，到处都呈现出一幅美丽的画面。我每次读到这样的句子时，一幅清晰的画面，就涌现在我的面前。
我现在喜欢的书有很多，如：《世界五千年》、《中华五千年》、《英雄人物故事》、《少年勤学故事》、《伟大的发明家》、《成语故事》、《寓言故事》等书籍。
我现在最喜欢的还是漫画书，尤其是搞笑片，如：《乌龙院》、《七龙珠》、《九龙珠》、《阿Q正传〉、《阿衰前传》、《豌豆笑传》、《新乌龙院》、《高校故事》等，不过，虽然这些我喜欢看，但我喜欢在课外。的时候。
我喜欢描写四季的词语，有：鸟语花香、阳光明媚、春意盎然、春回大地、骄阳似火、烈日炎炎、秋高气爽、鹅毛大雪，大雪纷飞、狂风暴雨等词。
读书时非常快乐的，从而面对我们的生活学习上是有用的。因此：我们要多读书，多读一些对生活、对学习有帮助的书，但也要适量的读书。因为我们现在还很小，不能正确的选择书，但我们要有一种良好的心态。要做到三到，是：心到、眼到、口到，这样才能正确的读书。
我们现在只有多读书，多读一些有用的书，将来才能把书中的知识更好的发挥起来，更好的应用到生活当中去，更好地回报祖国，更好地回报祖国人民。
围绕中心意思写甜的作文400字 篇三
生活犹如一个百味瓶，酸甜苦辣，样样俱全。我们品味过生活中的苦，也要去咀嚼生活中的甜。
秋风习习，树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶从树上飘落下来。我刚回到了学校，语文老师抱着试卷走进了课室，我心里忐忑不安地想：“怎么办！我这次一定考得很差。”拿到试卷后，万万没想到我竟然考了九十多分。老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。
甜，藏在老师和蔼可亲的笑脸上，老师的表扬是甜的。
平常妈妈收拾碗筷时，我会帮忙拿一些碗；姐姐在打扫房间时，我会去帮忙换水；奶奶在晾衣服时，我会去帮忙拿衣架。
帮助家人做一些力所能及的事情，看着家人的笑脸，心里就像吃了蜜糖那样甜。
有一天下午，我发烧了，难受极了。我为了不让同学们担心，偷偷躲起来哭了。但还是被火眼金睛的同学们发现了。他们询问道：“你怎么了？哪里不舒服吗？”“没……没事儿。”细心的班长发现了我的难受。她端着一杯热水走过来说：“喝一点儿吧，会舒服一点儿。”
一杯温暖的热水洋溢着同学们对我的关心。
人生不如意之事十有八九，常想一二，不思八九，就一定会品尝生到生活中的甘甜。
六年级作文围绕中心意思写(甜)500字 篇四
甜是小时候的一颗糖；甜是叔叔的一把伞；甜也是公交车司机阿姨的一个口罩。
一天，我上完兴趣班准备坐公交车回家。我急匆匆地跑到了站台，摸了摸口袋，发现我的口罩不知什么时候像长了腿似的，一溜烟地跑了。我已经把书包翻得底儿朝天，就是不见口罩的身影。正当我沮丧地坐下时，第一辆公交车正向我驶来，我心想：没有口罩我一定上不了车的。我犹豫了一下，还没等我决定好是否上车时，公交车已经离我远去了。天色渐渐地变暗了，再不回家家人们一定会着急的。此时，又一辆公交车到了站台，我鼓起勇气上了车。我刷好公交车卡之后，低着头对司机阿姨嘀咕道满分作文网：“对不起，司机阿姨。我口罩忘带了。”话音刚落，车上的人都齐刷刷地看着我，我顿时面红耳赤。现在是疫情管控时期，坐公交车一定要佩戴口罩的。我心想：司机阿姨肯定会赶我下去的。就在这时，奇迹发生了。司机阿姨不但没赶我下去，还从自己的口袋里掏出一个崭新的口罩递给我说：“小朋友，赶紧戴好。我们就要出发喽！”下了公交车，我看着这位司机阿姨渐渐地离去，心中一丝丝的甜。我在心中默默说着：我们的生活中就是因为有这些默默无闻的叔叔阿姨，才变得有滋有味。
只要我们留心观察，就会发现各个角落里藏着不知的秘密，就会体会到生活中处处有甜。
六年级围绕中心意思写作文甜 篇五
徐联宇
生活是一场梦，承载着无尽的欢乐与恐惧；生活是一把琴，演奏着人生的旋律；满分作文网生活是一本书，谱写着人生的悲欢离合。生活中充满了酸甜苦辣，而我最想说说有关“甜”的事。
星期天，秋高气爽，太阳晒得人暖暖的，我们一家人去奶奶的菜地里挖红薯。我们全副武装，便浩浩荡荡的出发了。
到了奶奶的菜地，我连忙拿起铁锹迫不及待地要挖红薯，可不知如何下手。爸爸先拿着镰刀，把红薯藤割下来拖到旁边。然后，拿铁锹插入土中，向上一撬，哇！一个个红薯便害羞地露了脸，大大小小，有萝卜形的、有圆形的、有长长的，它们像兄弟姐妹一样紧紧抱在一起。
我学着爸爸的样子，把铁锹插入土里，然后撬开，我费了九牛二虎之力，只翻出了一点土，爸爸递给我一个小铁锹，教我挖红薯，我把土一点点挖开，然后把红薯慢慢挖出来，我经常把红薯的皮磨了一块，露出了白白嫩嫩的身体，可爱极了。不一会儿，我们便挖出了许多红薯，看着这一个个可爱的红薯，我明白了：只要付出了辛勤的劳动就一定会有丰硕的成果。在回家的路上爸爸夸奖我是个爱劳动的小女孩，我听着心里甜滋滋的。
回到家，妈妈烤了几个又大又红的红薯给我，我剥开红薯皮，慢慢享用着，嗯！红薯真甜！
甜无处不在，在某个地方，在味蕾里，非“甜”莫属。
围绕中心意思写甜的作文 篇六
在我的桌子上，有一个小巧精致的地球仪。黑暗的底座就像一个墨水盆，支撑着整个地球。从远处看，地球仪像一个蓝色的球。当你仔细看时，你可以看到地球是彩色的，有各种形状的海洋和岛屿。.。密密麻麻的数字，让人眼花缭乱。看到这个小地球仪让人感觉像是在环游世界。
在地球的最南端，有一个被蓝色海洋包围的白色地方，像一朵蘑菇云漂浮在蓝天上，又像田野里雪白的桃子，那就是南极洲。我第一次看到地球仪的时候，曾经有过这样一个疑问:为什么南极洲是以白色为代表的七大洲中唯一的一个？后来我去查《儿童百科全书》，解开了谜团。原来南极洲的气温很低，极其寒冷，终年积雪。无瑕的白色不是冰雪的象征吗？看着地球仪和南极的地形，似乎中国南极考察队的大叔们出现在我眼前。他们用自己的聪明建造参观了中国南极研究站，南极上空升起了鲜艳的五星红旗。多难啊！作为一个中国人，我是多么的骄傲。。.。.。.
小小的地球仪带给我无尽的幻想和快乐。地球仪，地球仪，我爱你！
评论:我相信小读者对地球仪并不陌生，但要像小作者那样写得那么有条理，那么生动，并不容易。首先，小作者调动了丰富的想象力，“蓝天上漂浮的蘑菇云”和“田野里雪白的棉花桃”的比喻都给静止的地球仪注入了活力；其次，年轻的作者激起了强烈的爱国热情，想起了地球仪上南极的探险队员和祖国的五星红旗，字里行间充满了少年的幻想和幸福。
围绕中心意思写甜的作文 篇七
所谓甜，可以指味觉上的甜，也可指让人高兴的事。而且甜度也不一样，高兴的度也不一样。
淡的甜
淡的甜，对于我来说，可能是一个小礼物，也可能是一个意外之喜。有一次，我放学了，漫不经心的走在大路上，光顾着看脚下的路了，结果没注意走错路了，唉，有得重走一遍。正当我准备离开时，忽然发现地上有个闪闪发光的东西，走近一看，竟然是两枚一元硬币！这可真是个意外之喜，我的心里充满了甜丝丝的味道。
砂糖般的甜
砂糖般的甜有可能是回到家或妈妈做的香甜可口的饭菜，又或是去跟同学一起聚会。有一次，在一个风和日丽的下午，我跟我一个最要好的同学相约去万达吃饭。于是，我准时到了万达。我先和同学去吃“鱼你在一起”里面的番茄鱼。当我吃到那酸甜的鱼肉时，我的心里充满了温暖。
红糖般的甜
这种甜，可能是打比赛赢了，也可能是我去外地旅行一次。有一次我参加了学校举办的“校长杯”球类比赛。我虽然是个替补，但我还是希望，我们班会赢。比赛开始了，我们班先发球。开了个好头，第一球进了，但第二球得分被地方抢去了。最后，我们班以5比3胜利！得到消息时，我都高兴得一蹦三尺高。
甜，这是一个人人都喜欢的词，我也不例外。它使我奋进，使我向上，使我充满能量。甜，真的很神奇！
围绕中心意思写作文甜字 篇八
“甜”字，在我看来是世间最美好的字之一。
甜，由一个“舌”字和一个“甘”字组成，表示舌头感受到的甘甜味道。
甜，最直观的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日，放学回家，满头大汗的我扔下书包直扑冰箱，拿出一根冰棒，迫不及待地咬上一大口吞进肚中，呵，满满的甜香和着丝丝清凉沁入心脾，让人感觉生活是如此的甜美。
甜，也可以是从行动中感受到的甜。记得有一次我上楼时，看到一个男同学在同学的搀扶下艰难地挪下楼，原来是那个男同学的腿伤了，看他那痛苦的样子估计伤得还挺厉害的，于是我急忙过去帮着一起搀扶他去医务室。等到校医处理好他的伤口，上课铃已经响起，我以百米冲刺的速度飞快上楼冲向教室，虽然累得气喘吁吁，但想起那个男同学脸上的痛苦表情渐渐散去，我的心里不禁泛起阵阵甜意。
甜，还可以是从学习上感受到的甜。昨天晚上，我做着老师布置的数学作业，原本口算题本上的题目对我而言是小菜一碟，解答起来是轻而易举，可昨晚最后一道“智慧岛”的附加题却把我难住了，我左思右想还是没有头绪，真想放弃思考直接问妈妈好了，可我还是很不服气，不想就此认输，于是我深呼吸一大口气，让自己静下心来，仔细地再三揣摩题意，功夫不负有心人，我终于找到规律解答出了这道题。当我算出答案那一刻，一阵狂喜涌上心头，那感觉真是甜到了极致。
总之，“甜”有各种各样的表现方式，但都给人带来了喜悦之情，正如我在开头时说的：“甜”字是世间最美好的字之一，难道不是吗？
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