下面是小编为大家整理的英语作文常用词汇短语4篇【优秀范文】,供大家参考。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？这次漂亮的小编为您带来了英语作文的常用词汇短语【优秀4篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
英语作文常用短语句型 篇一
1.in order to
为了实现他的梦想，他学习非常努力。
he worked very hard in order to realize his dream。
2、 in order that
她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。
she worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock.
3、 so…that
他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。
they were all so tired that they could do nothing but yawn。
4、 such…that
天气非常冷，以致于街上一个人都没有。
it was such a cold day that there was nobody on the street。
5、 would rather do…than do
他宁愿听他人讲而不愿自己说。
he would rather listen to others than talk himself。
6、 prefer doing to doing
他宁愿在精心准备后去做报告。
he prefers making speeches after careful preparation。
7、 prefer to do…rather than do
比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。
compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time shopping。
8、 not only…but also
在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。
in just three years, she had not only finished all the lessons, but also received her doctor’s degree。
9、 either…or
如果考试过关，你可以买一个mp3或去云南玩一趟。
you could either buy an mp3 or go to yunnan for a visit if you pass the exam。
10、 neither…nor
他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。
he is a boring man. he likes neither entertainment nor reading。
11、 as well as
他善良又乐于助人。
he was kind as well as helpful。
12、 …as well
这个小孩活泼又可爱。
the child is active and funny as well。
13、 one…the other
你看见桌子上有两只笔吗？一支是红色的，另一支是黑色的。
have you seen two pens on the desk? one is red, the other is black。
14、 some…others
每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。
everyone is busy in classroom. some are reading, others are writing。
15、 make…+adj /n
我们所做的可以让世界更美丽。
what we do will make the world more beautiful。
16、 not…until
直到他告诉我发生的事，我才了解真相。
i didn’t know the truth until she told me what happened。
17、 as if
他夸夸其谈好像什么事都知道。
he talks a lot as if he knows everything。
18、 it is no use (good) doing…
假装不懂规则是行不通的。
it’s no use pretending that you didn’t know the rules。
19、 find it + adj to do…
我觉得作听力时有必要作笔记。
i find it necessary to take down notes while listening。
20、 it is + time since…
我已经有两年没见他了。
it is two years since i last met him。
21、 it is + time when…
我到电影院时已经八点钟了。
it was 8 o’clock when i got to the cinema。
22、 it is + time before…
不久我们就会再见面的。
i won’t be long before we can meet again。
23、 it is…that…
我最珍视的。是友谊。
it is friendship that i value most。
24、 it is + n / adj + that / to do…
每个人都必须懂得如何使用计算机
it is a must that everybody should know how to use computers。
英语四级作文常用句型
1) From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that …从以上的讨论我们可以肯定地得出结论，即…
2) Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…
3) Overall, there is compelling evidence that …， and it follows that in this respect …总的说来，令人信服的证据是…，而且在这方面随之而来的是…
4) The analysis we have made leads to a sound idea that …由我们的分析得出一个正确的见解，即…
5) Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that …考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…
6) Therefore, we can reach the following conclusion … 因此，我们可以得出这样的结论…
7) The evidence upon all sides leads to a just conclusion that …基于各方面证据，就产生这样一个公正的结论。
8) All the analysis justifies an unshakable view that …所有分析证实了一个不可动摇的观点，即…
9) All reliable evidence points to the fact that …所有可靠的证据都表明这一事实…
10) All the evidence supports an unmistakable conclusion that …所有的证据都支持一个毫无疑问的结论…
英语作文常用短语句型 篇二
一、英语作文万能短语
1、 at first/ first(ly)/ first of all / in the first place 首先；第一
2、 in the beginning 起初
3、 to begin with /to start with首先
4、 finally/at last/ at the end 最后；终于
5、 at present 现在；当今
6、 one the one hand…(on the other hand)一方面…（另一方面）
7、 in general 一般说来
8、 generally speaking 一般地说
9、 on the whole /all in all总起来说
10、 in a word/ in short,/in brief, 简言之；总之
11、 to be honest 说实话
12、 all the time 一直，始终
13、 in my opinion. 在我看来
14、 as a matter of fact 实际上
15、 as far as 。.。be concerned 就。.。而言
16、 at least 至少
17、 by accident 偶然
18、 play an important role in… 发挥着重要作用
19、 by all means 尽一切办法，务必
20、 even if/though 即使，虽然
21、 every now and then 时而，偶尔
22、 in order to 为了
23、 more or less 或多或少，有点
24、 take the place of/instead of 代替
25、 on the contrary 相反
26、 make full use of 充分利用
27、 be good for/be beneficial to 对…有益
28、 be bad for/be harmful to对…有害
29、 attach great importance to… 重视
30、 convenient and efficient 。方便快捷
二、 高考英语作文常用句型
1.Take … for example. 以…为例
2、 Nothing is more important than.。. 没有什么比…更重要
3.As far as I am concerned /as far as I know 就我个人而言/据我所知
4、 There is no denying /doubt that.。. 毫无疑问，无可否认
5、 As the proverb says/There is an old saying 正如谚语所说/俗话说；常言道
6.Every coin has both sides 有利有弊；凡事都有两面性
7、 There are different opinions among people as to ____ 。Some people thinks that ____.关于……人们有不同的观点。一些人认为……
has become a hot topic among people ……已经成为人们关注的热点话题。
9、 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.人们正面临着一个大问题，这个问题变得越来越严重。
10、 There are several measures/ways for us to adopt. First, we can______ 有几个可供我们采纳的方法，首先，我们可以……
11、 However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，例如……
12、 As far as I am concerned, I agree with the former/latter opinion ，I think that ____.至于我，我同意前面/后面的观点，我认为……
13、 In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future.总而言之，整个社会应该密切关注…。这个问题，只有这样，我们才能在将来…。
14、 I am sure that a bright future is waiting for us. 我坚信美好的未来正等着我们。
15、 It is time for…。. 到时间……
英语作文的常用词汇短语 篇三
简介
图表作文是考研英语写作中较为常见的题型之一，也是难度较大的一种写作题型。这类作文可综合提供题目、数据、图像、提纲，形式多样，但实际上只涉及5个方面：描述图表、指明寓意、分析原因、联系实际、给出建议，而每次考试只是从这5个方面的内容中选出3个结合在一起。从写作类型来看，基本上属于说明文。要求考生围绕题目将有关信息转化为文字形式，考生应该具有一定数据分析和材料归纳的能力，同时会运用一定的写作方法。考研试题一般以三段式写作方法来组织文章，第一段总结归纳信息反映的整体情况，点出主题思想，第二段回答第一段所得出的问题，对数字、数据等做出有条理的分析比较，第三段做出总结或给以简单的评论。
特殊点
图表类写作题一向是中考书面表达中的难点。它不象看图叙事和提示作文那样直观明了，文体多以说明文和议论文为主。考查时要求同学们根据所给的图表、数据等进行分析、研究，阅读其中的文字和说明，弄清各种信息之间的关系，提炼要点，然后组织语言进行写作，必要时还要加入作者自己的观点。
和看图叙事不同的是，写图表作文时对图表和数据内容不必全部描述，只需重点引用能支持观点的一些数据。分析图表时切不可凭空想象，要善于抓住总的规律和趋势。时态方面除特定的时间用过去时外，常用一般现在时。
结构
图表作文的结构通常是三段式：
第一段分析图表中的数据变化反映出的问题或趋势，简要概述图表所揭示的信息；
第二段分析原因；
第三段提出解决问题的办法或建议。
三种形式
3种形式
1、调查图
如2006年河南试验区中考卷关于"学生吸烟情况"的调查图，
2005年包头市关于学生视力下降原因的调查；
2、 表格
如2006年盐城中考卷根据表格设计宣传单饼提出给驾驶员和行人的2条建议；
2005年大连中考卷关于班级去年今年情况对比的表格等；
2005年哈尔滨中考关于压岁钱的使用情况表。
3、 柱图：
如2006年青海中考卷关于"学生上网目的"的调查。
要点：
写作图表作文时应该注意的几个方面：
1、 要对图表作简要的主题介绍。
2、 切忌不加详细分析、罗列数字。要进行横向、纵向的比较，寻找规律性的信息，通过计算找出部分与整体、部分与部分之间的关系，如增减的绝对数字、百分比、分数或倍数等。
3、 分析原因，寻找规律，把握主题。 4 根据分析所得信息得出结论。
（1）考生应仔细研究题目以及提示信息，认清图表中的数字、线条、阴影等部分的变化趋势和走向，抓住其主要特点，然后根据图表所显示的中心信息确定内容层次以及主题句。
（2）考生应该仔细研究图表所给出的大量信息，从中选取最重要，最有代表性的信息，然后根据全文的主旨去组织运用所获取的关键信息。切忌简单地罗列图表所给出的信息。
（3）图表作文一般采用的时态为一般现在时，但如果图表中给出了具体时间参照，考生则应对时态进行相应的调整。
（4）图表作文有一些固定句型和表达法，考生应对此融会贯通。
（5）图表作文可以细分为表格，曲线图、柱形图和饼形图。除了上述共同要点，考生还应了解这四种图在写作方面的不同特点。
—— 表格可以表示多种事物的相互关系，所以考生要对表格中所给出的大量数字进行比较分析，从中找出其变化规律。
—— 曲线图常表示事物的变化趋势，考生应认真观察坐标系所显示的数据信息，并且密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位。
—— 柱形图用来表示各种事物的变化情况及相互关系，要求考生通过宽度相等的柱形的高度或长度差别来判断事物的动态发展趋势，因此考生应密切关注坐标线上的刻度单位及图表旁边的提示说明与文字。
—— 饼形图表示各事物在总体中所占的比例及相互关系，旨在要求考生准确理解并阐述一个被分割成大小不等切片的饼形图所传达的信息。考生应清
楚掌握部分与整体，部分与部分之间的相互关系，这种关系通常是以百分比的数字形式给出的。
（6）列出各段主题句。考生可以根据所给提纲或已知信息列出每段的主题句，为全文的展开做好铺垫。
（7）围绕主题句完成段落的展开。尽量做到主题明确、条理清楚、文字简练。
（8）检查与修改。对图表作文的检查与修改应着重看文章中所列举的信息是否与图表所显示的信息一致，资料是否恰当
模板句型
As can be seen from/in the chart/diagram/table/graph.。.
从表格/图形中我们可以看到……
The table shows a three times increase over that of last year.
表格显示比去年上升了3倍。
According to /As is shown in the Table /Figure/Chart.。.
如表格/图表中显示……
The number is 5 times as much as that of.。.
此数字是……的5倍。
It has increased by three times as compared with that of 。.。
同……相比，增长了3倍。
It can be seen from the chart/diagram/table/graph/figures/statistics that.。.
从表格/图表/数据中我们可以看到……
From the table/figures/data/results/information above, it can/may be
seen/concluded/shown/estimated/calculated/inferred that.。.
从以上的表格/图表/数据/结果/信息中，我们可以看到/总结/预测/计算/得出……
A has the highest sales figure in the three departments, followed by B and C.在3个部门中，A的销售额最高，其次是B和C。
The figure of A is about twice as much as that of B.
A的数字是B的两倍。
The rise lasted for two weeks and then began to level off in August.
上升两个星期后，8月份开始平稳。
It accounts for 30% of the total population.
占到总人口的30%。
The number of students has reached 500, indicating a rise of 20%， compared to last semester.
学生人数达到500人，与上个学期相比上升了20%。
It picked up speed at the end of this month.
这个月底加快了速度。
The pie charts show the changes on.。. in some place in 2000.
此饼形图显示了2000年一些地方……的变化。
from this year on，there was a gradual declined reduction in the.。.， reaching a figure of.。.
从这年起，……逐渐下降至……
There are a lot of similarities/differences between.。.and.。.
……与……之间有许多相似（不同）之处
It can be drawn from the chart that the proportions of A and B are going down, though the falling level of the latter is a lot lower/higher than that of the former.
尽管B的下降速度比A要慢/快，从表中我们可以看到A和B的比例都在下降。The increase/decrease is more noticeable during the second half of the 5瞴ear period.
在5年期限的后半段，增长/降低比较明显。
It falls from 50% in 2000 to 30% in 2004, and then the trend reverse, finishing at 58% in 2005.
从2000年的50%降到2004年的30%，然后形势逆转，2005年达到了58%。The table shows the changes in the number of.。.over the period from.。.to.。.该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。
As can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of.。.
如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。
写作详细指导
图表作文至少包含描述图表与解释原因两个部分，而当前的图表作文大多还有第三个段落。图表作文的规律性很强，不像图画式作文那样富于变化。
1．首段的写作
图表作文有表格（table）、柱形图（bar chart）、饼状图（pie chart）和折线图（diagram）之分，后三种都属于图表的范畴（chart）。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量（A），每个变量有几个数据（B），不妨以A*B表示。
如果只有一个变量，有三个数据，可以描述如下：
From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004.
如果是最常见的是2*3的情形，可以描述如下：
From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state瞣wned houses
declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.
这里用了while引起从句来突显对比，是一种非常好的办法，如果用两句话来描述，也完全可以。
如果是1*n（n>3）的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。
碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，这样问题就迎刃而解了。
2． 第二段的写作
第二段是解释原因的段落。我们谈谈两个问题。
首先是过渡句这个问题。这里不大可能放在第一段，因为第一段不可能像某些命题作文那样简洁（如只有一句）——例如提纲式作文中的批驳类文章中除第二段首句批驳之外还有首段末句批驳，效果很强烈。
其次就是此段的主题句(topic sentence)的问题。此句或主观或客观，并无拘束，只要上下文风格统一即可。
主观：We believe that three reasons can account for this phenomenon.
I believe that three reasons can account for this phenomenon.
In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.
主观之变体（使用插入语，突显主语）：Three reasons, we believe, can account for this phenomenon.
Three reasons, I believe, can account for this phenomenon.
Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon.
注意:插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧，可以达到很好的效果。
主观之变体（使用插入语）：Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon. 客观：Several reasons can account for this phenomenon.
在主题句之后，可以使用连接词分两个、三个或四个方面来写，其中分三个方面来写最为常见。这里就与普通的说明文与议论文一样了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具体情况而定，不一而足。
3． 第三段的写作
第三段直接写结论的情况已基本没有了。如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题，那么这一段写解决办法的可能性最大。
如果这篇文章讲的是一个好的变化，那么这一段很可能是两种情况——可能写负面的影响或存在的问题，或者写未来趋势或发展方向。
上述均根据具体情况而定。
注意事项
写图表作文，并不是单纯的用语言文字把图表里的所有数字信息一一摊摆，逐条列出，而是利用这些数据，经常还得筛选，将该图表所要说明的主要问题阐述清楚。就这个意义上说，图表作文属于说明文。如果图表信息是用来论证某一观点，则图表作文属于议论文。因此，图表作文在结构处理和写法上与说明文或议论文是相同的。
1、 用一个主题句或引言段，综述全图表的中心信息（也就是考生在审阅图表后形成的结论）。
2、 列举三组左右的相关数据来说明或证实主题句或引言段所提及的要点。分析产生这一图表结论的原因或联想推测可能引起的后果。
英语作文常用短语句型 篇四
like.。.best最喜欢……
be good at.。./do well in.。.擅长于……
be poor at.。./be weak in.。.在……（方面）不好
make progress in.。.在……上取得进步
fail to do.。.在……上失败
succeed in.。.在……上成功
be tired of.。.厌倦……
pass the examination通过考试，考试及格
give sb. a passing grade给某人及格分
major in history主修历史
sb. has the best record in school某人的成绩最棒
get a doctor’sdegree获得博士学位
。.。be more interesting to sb.……对某人更具吸引力
learn about.。.知道一点……，了解……
be active in class在课堂上很活跃
take an active part in.。.积极参加……
learn.。.by heart记住……，用心学……
work out a math problem算出一道数学题
improve oneself in.。.在……上取得进步
get 90 marks for （English.。.）（英语……）得了90分
get an “A” in the exam在考试中得“优”
have a good command of.。.精通……，熟练掌握……
lay a good foundation in （language study.。.）在（学习语言……方面）打下良好的基础
get on well with sb.与……和睦相处
like to be with students与学生打成一片，喜欢和学生在一起
be gentle with sb./be kind to sb.对……很亲近，对……很和蔼
a strict teacher一个严格的老师
be strict with one’spupils对学生严格要求
First catch your hare.首先必须捕获兔子，然后才能宰之。
be strict in work工作很严谨
We think of him（her) as.。.我们把他(她）当作……
help sb. with sth.帮某人做某事
praise sb. for sth.因为某事夸赞某人
blame sb. for sth.因为某事责备某人
give advice on.。.给某人……建议
question sb. on.。.问某人……问题
be satisfied with.。.对……满意
correct the students’ homework carefully仔细改正学生的作业