一师一优课活动总结精彩7篇(完整文档)

时间:2023-03-29 18:30:07 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的一师一优课活动总结精彩7篇(完整文档),供大家参考。

一师一优课活动总结精彩7篇(完整文档)

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?为朋友们精心整理了7篇《一师一优课活动总结》,在大家参考的同时,也可以分享一下给您的好友哦。

师一优课活动总结 篇一

一、教师语言具有艺术的魅力。

当我听着教师们的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温校园生活片段,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处。有的老师在教学时,她让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。

新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法,同时,其激励的效果也是不言而喻的,在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,我们是能办到的。

三、实现了师生角色的转变。

几位教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者,转变为学习的主人,他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务,而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。

四、实现了学习方式的自主合作。

这些课关注学生学习 www..com 的过程、学习的。方式,这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中,把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下,师与生、生与生交流对话,教学相长的过程,也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通,能用适合自己的方法学习的过程。另一方面,专题性、综合性学习引起重视,加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性,也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中,有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。

五、这些课教育学生做真人。

“千教万教。教人求真;千学万学,学做真人”为素质教育之首。这些课能关注学生的生活,教育学生做真人。一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。

学习一师一优课心得体会 篇二

一、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展

我们每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的"基本指导思想,把课堂教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想

常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

二、创新评价,激励促进学生全面发展

我要把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

师一优课活动总结 篇三

为了促进教师专业化成长,深化高效课堂教学改革,凸显学生课堂学习的主体地位,着力打造高效魅力课堂,提高教育教学质量,依据教育部、省教育厅关于开展“一师一优课,一课一名师”活动的通知精神,遵照《麻城市“一师一优课、一课一名师、一点一全科”工作实施方案》(麻教发〔20xx〕9号)和补充通知精神,结合我校实际,开展了一系列相关活动。学校领导高度重视,任课教师精心准备,全员参与,讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研,取得了阶段性成果。现将活动开展情况汇报如下:

一、召开动员会,进行安排部署

继中心学校召开动员会后,我校根据上级文件精神结合学校的`实际情况,制定了《福田河小学一师一优课一课一名师活动实施方案》,成立了以校长为组长的活动领导小组,召开全体教师参与的动员大会,对此项活动进行详尽的安排部署,要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性,从行动上密切配合,并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造浓厚活动氛围。

二、分步培训,提升技能

为了切实扎实开展“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动,我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的使用、维护、保养和教学点数字资源的使用;后多次利用晚饭后时间在多媒体教室对本校全体教师进行集中培训,包括班班通设备使用、课件使用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容,为后续各位教师的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的基础。

三、扎实开展高效课堂晒课,稳步推进网络教研

学校根据学科特点,成立了语文、数学、综合三个赛课小组,每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组,并且有一名校级领导任组长。每周一集体备课时间,各教研组会针对每位主讲教师的教案、课件进行一系列研讨活动,周二至周四主讲教师在本班教室讲公开课,教研组教师参与听课、评课,主讲教师修改教案之后再将课件、教案等资料上传到资源网进行晒课。这样既有效地保证了我校晒课数量也保证了晒课质量。

师一优课活动总结 篇四

今秋,我校的教学教研工作主要是以“一师一优课一课一名师”活动进行的。根据咸丰县教育局“一师一优课、一课一名师”活动安排,我校积极响应,科学安排,扎实推进,制定了具体的活动实施方案,将晒课工作具体分解到各相关老师,再到要求老师们完成课题上报和网上报名工作。整个晒课活动可以说“任务重、时间紧、工作量大、涉及面广”。但无论是学校领导,还是承担晒课、拍课工作的老师本人,都非常重视这项活动。虽然我校老教师较多,但他们都能尽心尽力地配合学校工作,从而才使得该项重要的工作得以顺利完成。现将本期“优课”工作开展情况简单总结如下:

一、领导高度重视

学校成立了以校长杨青山为组长、教务主任覃柏洲为副组长的领导小组,负责具体指导此项活动的开展。为了保证老师们拍出的录像课更有质量,电教主任李洪第一时间从自家拿来了一台摄像机,主管领导覃柏洲对活动的每一步进展都时时关注,对每一个环节都给予了细心的指导,使我校的教学研究工作得以扎实推进。

二、部门通力合作

虽然这项活动由教导处牵头,但这项工作得以顺利开展离不开相关部门及人员的通力合作。“一师一优课,一课一名师”培训活动是重点围绕教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题,发挥教育信息化在加快推进教育现代化进程中的重要作用,突出教育信息化在加快推进教育现代化进程中的地位,深刻把握教育信息化的准确内涵、核心理念、基本思路和发展态势,以及及时了解和知晓当前和今后一个时期教育信息化的"战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等。为此我校专门召开全校教职工大会,详细解读“一师一优课,一课一名师”活动的方法、目的和利弊,并以此为契机开展了推门听课活动。

三、老师认真对待

虽然这项活动布置之初一些年长的老师有一定的的抵触情绪,但最终所有老师都接受了工作,并为此花费了很多时间备教材、写教案、做课件、试讲。无论是接近该项活动年龄上限的老师、年轻的老师,都在很认真的做着准备。每位教师都按照教导处的安排,在规定的时间,在网上加入了全县各自学科教研组,学校教研组和丁寨乡曲江河畔教研组,完成了各自的晒课任务。

四、典型不断涌现

在完成网上教研注册时,学校电教主任李洪积极帮忙为老教师注册,是我校教师率先在全乡乃至全县完成注册任务。同时,本次晒课按上级任务是9节,我校实际完成15节,超出了6节,圆满完成了任务。

五、晒课有待继续

由于晒课平台的不稳定,导致部分老师依然没有完成晒课任务,学校登录后台统计出了晒课数量并将具体的名单进行发放粘贴,督促老师们继续耐心登录并及时上传相关的资源。

尽管活动已经结束,但我们的思考和行动仍将继续。活动只是一个载体,我们应该把它看作是一次切实办人民满意教育的途径之一,努力把它形成长效机制。深入持久地开展“晒课”活动,提高老师们专业素质,提升课堂教学质量,进一步把“一师一优课,一课一名师”活动推向深入。

最后,希望我校的老师们能够在“一师一优课,一课一名师”活动的优课评选中能够取得优异的成绩!

师一优课活动总结 篇五

为了促进教师专业化成长,深化高效课堂教学改革,凸显学生课堂学习的主体地位,着力打造高效魅力课堂,提高教育教学质量,依据教育部、省教育厅关于开展“一师一优课,一课一”活动的通知精神,遵照《麻城市“一师一优课、一课一、一点一全科”工作实施方案》(麻教发〔20xx〕9号)和补充通知精神,结合我校实际,开展了一系列相关活动。学校领导高度重视,任课教师精心准备,全员参与,讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研,取得了阶段性成果。现将活动开展情况汇报如下:

一、召开动员会,进行安排部署

继中心学校召开动员会后,我校根据上级文件精神结合学校的实际情况,制定了《福田河小学一师一优课一课一活动实施方案》,成立了以校长为组长的活动领导小组,召开全体教师参与的动员大会,对此项活动进行详尽的安排部署,要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的`必要性和迫切性,从行动上密切配合,并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造浓厚活动氛围。

二、分步培训,提升技能

为了切实扎实开展“一师一优课、一课一、一点一全科”活动,我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的使用、维护、保养和教学点数字资源的使用;后多次利用晚饭后时间在多媒体教室对本校全体教师进行集中培训,包括班班通设备使用、课件使用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容,为后续各位教师的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的基础。

三、扎实开展高效课堂晒课,稳步推进网络教研

学校根据学科特点,成立了语文、数学、综合三个赛课小组,每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组,并且有一级领导任组长。每周一集体备课时间,各教研组会针对每位主讲教师的教案、课件进行一系列研讨活动,周二至周四主讲教师在本班教室讲公开课,教研组教师参与听课、评课,主讲教师修改教案之后再将课件、教案等资料上传到资源网进行晒课。这样既有效地保证了我校晒课数量也保证了晒课质量。

学校开展一师一优课活动总结 篇六

7月8日,南关区教育局在树勋小学隆重召开了2014—2015年度全区“一师一优课,一课一名师”活动总结表彰会暨新一轮工作布置会。

会议由区教育局初幼教科科长朱聪颖主持。区教师进修学校副校长潘文久总结了年度全区中小学教师晒课情况。全区1666名教师在省教育资源公共服务平台注册,有1089名教师参与晒课活动,晒课教师的教学课例经层层选拔,最终有228名教师获得区级优课,120名教师获得市级优课,88名教师获得省级优课,34名教师获得部级优课,从获得部级优课数量看,南关区在全省县区行列中位居第一名。其中,树勋小学在全省小学行列中位居第一名,103中,西五小学位居全省最前位,南关区被长春市教育局评为优秀县区组织奖。

会上,区教育局中成职教科科长张成玉宣读了表彰决定。长春市第一0三中学、树勋小学等9所学校获得“优秀组织奖”;文庙小学等13所学校获得“组织奖”。授予长春市第一0三中学陈明等228名教师为南关区基础教育资源建设与应用名师;树勋小学刘明等35名教学校长、教研员优秀指导奖;桃源学校邹继刚等22名教师为优秀网络管理员;西五小学魏琳琳等17名教师为“优秀制作人员”。据悉,南关区“区域统筹、部门联动、优中推优、以评促赛”的做法已得到中央、省市电教馆肯定,中央电教馆在国家教育资源公共服务平台特别报道了南关经验。

最后,区教育局副局长、教师进修学校校长谭智代表教育局做重要讲话,她从全区教育事业发展高度阐述开展晒课活动的意义;从晒课到微课资源征集深度阐述了开展晒课、微课活动社会价值;从做好今年晒课工作表明了南关区教育局的工作态度。

省电教馆教研部王喆主任,市教育局副局长崔国涛、基础教育处处长曲虹,教研室主任邱文秀、电教馆馆长梁世宝,区教育局党委书记、局长张晶,及全区中小学校级领导、教师代表320人参加会议。

师一优课活动总结 篇七

我校于3月12日至4月17日开展了“一师一优课 一课一名师”活动,我们综合组积极参与此次活动,共有9位老师进行了上课评课,他们是:郭佳、李建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁,基本涵盖了本组的全部学科。

在确定好上课人选后,我们组召开了上课的动员会,要求师徒结对子的老师,师傅必须听徒弟的课,并给以最大的指导,同学科的也必须要听课,给予建设性的意见,年轻老师最好能进行二次备课。从活动的`进程来看,每位教师都认真进行了备课,在课堂中也表现的游刃有余。

在听完课后,我们各个小组也进行了评课议课,上课的老师也都谈了自己的教学想法和上课后的感悟。从整个过程来看,我们各位老师的收获也很大,但在教学过程中也出现了许多的问题:年轻教师杨诗妍和鲁义香对于课堂的掌控上还有待于提高,要在教学中时刻关注到学生的学习状态,并给予学生充分的信任,不能为了上完课而上课;王育江的科学课还是要注意培养学生用科学的方法来学习科学知识,并要了解科学知识的延续性,要努力形成自己的教学风格;李英、张钰、李建龙三位老师的课注重了与学生的沟通,有了自己的教学套路,希望更能关注对年轻教师的培养和指导。

总而言之,我们在教学中要尊重学生的教学实际,从实际出发,精心设计教学活动,做到适时适度,切实可行并富有成效。在今后的教学中,我组还是要注意新老教师的相互学习,在学习的同时,自己

也要努力地进行教学的研究,能真正地成为教学名师。

综合组 李建龙

20xx.5

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