重阳节10篇【精选推荐】

时间:2023-03-31 14:25:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的重阳节10篇【精选推荐】,供大家参考。

重阳节10篇【精选推荐】

重阳节 篇一

教学目标:

情感与态度

感受到老人对家庭和社会的贡献,愿意尊敬老人、关心老人;激发对科学探究的兴趣及热爱祖国的传统文化的情感。

行为与习惯

帮助学生在日常生活中养成尊敬老人的好习惯。

知识与技能

引导学生了解有关重阳节、老人节的常识;了解一些与月亮有关的科学知识。

过程与方法

学会观察、记录等简单的科学探究方法;初步培养学生搜集资料、整理资料的能力。

学情分析:

重阳节是我们国家的传统节日,作为中华民族的子孙,我们有责任、也有义务把这些文化传承下去。我国的重阳是传统节日,对重阳节的一些习俗有一定的了解,但是了解得还不是很深入,没有升华到热爱中国传统文化的情感层面上。对于尊敬老人、关心老人方面,他们具备一定的认知,但在实际的生活中真正能够做到从细节上关心老人的却不是很多。

因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是了解有关重阳节、老人节的常识懂得尊敬老人、关心老人。教师应当兴趣引路,引导学生交流关于重阳节的风俗,充分拓展学生的知识面。通过了解有关重阳的民间传说故事,让学生感受到敬老爱老是中国的传统美德,通过模拟表演等活动,树立学生爱老尊老的意识。

教学重点:

了解有关重阳节、老人节的常识懂得尊敬老人、关心老人。

教学难点:

培养学生热爱祖国传统文化的情感。

教学准备:

教师准备:收集调查社会上尊老敬老的活动,以及老人节这一天自己家周围(社区)开展哪些敬老活动。

学法指导:观看、模拟表演及展示。

教学过程:

活动一 重阳节,老人节

1.谈话导入新课。

上节课我们了解了中国的传统节日中秋节,这节课让我们一起来了解重阳节吧!

2.播放视频:重阳节老人的活动。

(1)提问:看了之后,你知道重阳节的含义及风俗有哪些吗?

(2)小结:每年的农历九月九日,被称为重阳节,也是老年人的节日,又称为“双九节”或“老人节”。

3.出示图片:尊老敬老大发现。

(1)提问:你家里有哪些老人呢?他们为家庭和社会做了哪些贡献呢?

(2)提问:在你的家庭里,大家是怎样尊敬老人的?

(3)过渡:不仅是在同学们的家中,在社会上我们也要一样尊敬、敬爱老人,为老人提供便利。

(4)提问:你们知道社会上有哪些尊老敬老的活动吗?

(5)提问:在老人节这一天自己家周围(社会)开展了哪些敬老活动?

4.小组讨论:在“重阳节”这一天,我们准备为家中老人做些什么?

(1)全班交流。

(2)提问:重阳节是老人的节日,我们在这一天为他们庆祝节日,那么是不是只在这一天尊敬老人就行了呢?

(3)小结:创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围,需要全社会的参与,需要我们每天尊老敬老,让老人的生活幸福美满。(板书:尊老敬老过重阳)

设计意图:引导学生回到自己的生活中,思考节日里如何尊老敬老。

活动二 尊敬老人,平时我们怎样做

1.播放动画:爷爷奶奶的心愿。

2.讨论:尊敬老人,平时我们怎样做?特别要引导学生换位思考,根据老人的年龄状况、身体状况,考虑老人需要哪些帮助等。切实感受到尊敬老人、关心老人的重要性。

设计意图:学会将尊老敬老的活动由老人节延伸到日常生活中。

活动三 情景表演

请几组学生分别设计并表演平时和老人相处、为老人做事情的情景。

设计意图:进一步了解如何与老人相处。

歌曲链接:《可怜天下父母心》

作业: 我为老人做事情

组织全班学生开展一次为老人做事情的主题活动。如访问敬老院、帮社区的老人做事情等。

设计意图:课后延伸,巩固教育成果。

板书设计:

尊老敬老过重阳

重阳节 篇二

活动目标

1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

2、通过活动,进一步了解自己的爷爷奶奶,知道他们是如何关心孩子的。

3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

活动准备

1、实物:茱萸,重阳糕。

2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

3、录象:人们在敬老院为老人做事的片段。

4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料,请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

活动过程

1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》,引出主题。

师:“今天老师带来了一首古诗,我们一起来欣赏一下。(放录音并出示图片)

师:古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

2、了解重阳节的来历。

(1) 请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

(2) 听爷爷讲个重阳节的传说故事。

3、了解重阳节的风俗。

(1) 以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕,登高望远,插茱萸辟邪。)

(2) 现在人们的庆祝方式。(看录象,说说他们在干什么?介绍现在人们把重阳节这天定为老人节,进行尊老活动。)

(3) 认识茱萸及重阳糕。

出示茱萸,让幼儿观察这是一种绿色的草本植物,叶子狭长,茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

出示重阳糕,请幼儿观察他的外形,一层又一层,上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

4、品尝重阳糕。

小朋友,老师请你们品尝重阳糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼儿品尝,自由讨论。)

5、为老人制作礼物。

师:重阳糕真好吃,现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事,你准备怎样报答他呢?(幼儿讨论回答)

师:这里老师为你们准备了一些材料,请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物)

6、介绍自己的作品,送作品、说祝福话语。

谁来介绍自己的作品,想想应该对爷爷奶奶说些什么?(如:祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。)

请孩子们当场把礼物送给在场的老人,并表示祝贺。

活动延伸

孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。

活动简评

活动中充分利用家长资源,把老人请进课堂与孩子共上一堂课,由于有老人的参与,孩子们显得格外的兴奋,听爷爷的介绍特别仔细,在为老人制作礼物是更是细心周到,最后的送礼物

活动更是其乐融融,让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

重阳节 篇三

活动主题:爱在重阳

活动时间:20xx年10月17日下午队课

活动目标:

1.了解重阳节的风俗及民族文化含义

2.学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。

3.用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。

4.培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

活动准备:(国庆假期作业)

1.了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。

2.教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。

3.上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备,制作好PPT。

活动内容:

本次活动6个年级分别围绕6个主题,上好少先队活动课,主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。

1.一年级——重阳溯源

各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。

2.二年级——重阳美食

各中队辅导员讲述和队员交流相结合,了解重阳节的美食,如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说,有条件的可以品尝美食。

3.三年级——重阳习俗

各中队引导队员交流重阳节的民间活动,包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。

4.四年级——重阳诗文

队员围绕重阳诗文进行交流,如王维写的《九月九日忆山东兄弟》,也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品,奖励中队的“孝敬之星”。

5.五年级——重阳敬老

队员介绍古代敬老故事,如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事,古今中外名人敬老的故事等。

6.五年级——重阳调查

队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等,了解重阳来历、习俗和敬老的情况,把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。

活动注意事项:

活动时按中队整理汇集活动过程的材料(包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等)。

辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思,把自己的活动收获及时记下来。

辅导员要重视活动过程的评价,肯定和发展每位学生身上的潜能,鼓励学生发挥自己的个性特长。

xx小学

重阳节 篇四

教学目标:

1、知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有爱护老人的愿望。

2、感受老人对小辈的关爱,树立尊敬老人的观念。

3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

教学准备:

一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片

教学过程:

1、观看幻灯片

“他们是谁?”“在做什么?”

“脸上有什么变化?”“动作呢?”

2、出示物品:“这些东西是谁用的呢?”

3、请幼儿模仿老人的动作:慢慢地走,手拄拐杖。

对比小朋友的动作

小结:爷爷奶奶年纪大了,行动不方便,我们应该帮助他们

4、讨论:平时爷爷奶奶做什么?

模仿日常生活中的各种动作,如:做饭、打扫卫生等。

老师做动作,幼儿猜一猜。

“除了这些事情,他们还做什么?”(接送幼儿)

“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”

5、对爷爷奶奶说一句心里话

教学反思:

整个活动中,我们注重孩子的体验与感悟,在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗,体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

重阳节 篇五

上海市清河路幼儿园        张萍

一、设计思路:

重阳节是我国的传统节日,它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德,也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机,中班的孩子很喜欢听故事,因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事,让孩子们了解老人对孩子的喜爱,激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例,是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现,而不是成为划一的图像标准给孩子,引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。  二、活动内容:

小花帽三、活动目标:

1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。

2、激发幼儿关心老人,愿意帮助老人做事的情感。四、活动准备:

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。  五、活动过程:

(一)欣赏与讨论

敬老院有一个好心的老奶奶,想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。

1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽,这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口,小鸟衔着帽子飞到幼儿园,告诉小朋友们,老奶奶正在为他们做帽子,小朋友们都非常高兴,跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问:这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是,小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。

2、第二天,老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子,小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园,当小朋友们一听小鸟的叫声,就马上跑了出来,他们想看看,今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示第二顶帽子):你们一起看看,昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。

3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子,就做得更认真了,这一次,她花了一天一夜的时间,做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天,小朋友们早早地等在了幼儿园的门口,当小鸟飞来的时候,小朋友们都欢呼起来,一个小朋友说:“我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。“(出示第三顶帽子)问:这顶帽子什么地方更漂亮?除了颜色在排队,还有什么地方在排队?是怎么排的?

4、第四天,小鸟没有把帽子送来,小朋友们问小鸟:“老奶奶做的帽子呢?”小鸟说:“今天老奶奶没有做帽子,因为老奶奶生病了。”问:小朋友,你们想想,老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难过,因为她送给小朋友的帽子还没有做好,这可怎么办?小朋友,你们有什么办法来帮帮老奶奶。 (二)尝试与操作

今天我们大家一起都来自己动手,做一顶帽子。  重点指导:

1、引导幼儿大胆创造,介绍不一样的作品。

2、鼓励幼儿能改变颜色与线条,表现多种排列方法。 (三)制作与交流

画好的小朋友用双面胶粘上帽檐,把做好的帽子戴在头上,下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

重阳节 篇六

活动目标:

1.能用连贯的语言说出儿歌内容

2.通过学习儿歌,懂得关心身边的老人,对老人有礼貌。

活动准备:

1.经验准备:课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2.物质准备:爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程:

一、出示爷爷奶奶的图片,激发幼儿参与活动的兴趣

提问:1.图片上都有谁?他们是什么样的表情?

2.他们为什么笑呢?(根据幼儿的回答,引导幼儿知道要过节了,爷爷奶奶也非常高兴,所以笑的很开心)

二、欣赏儿歌《九月九》

1.老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。

提问:①小朋友,你听到儿歌里说了些什么呀?

②九月九是什么节日呢?

2.教师再次有感情带表演的朗诵儿歌,暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。

三、幼儿学习儿歌

四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。(激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱,比如:亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等)

五、情景扮演游戏

1.请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助(教师可引导幼儿随意表演)

2.通过表演游戏,引导幼儿懂得关心身边的老人,对老人要有礼貌。

附儿歌:

《九月九》

九月九,重阳到,

爷爷奶奶哈哈笑,

我请他们吃甜糕,

妈妈夸我好宝宝。

重阳节 篇七

金秋十月,迎来了一年一度的“重阳节”--- 农历九月九日,为传统的重阳节,又称“老人节”。这个节日是给爷爷奶奶过的节日。小朋友们兴趣很高,他们用彩色的纸剪出心型,要在上面画出送给爷爷奶奶的礼物。

这虽然不是真的礼物,可也是孩子们的一片真心呀!在谈话过程中,有的孩子说"我要给爷爷捶背",有的说"我要送奶奶一副手套,这样奶奶送我来幼儿园的时候就不会冻手了!" 多可爱的孩子们呀

祝爷爷奶奶节日快乐,愿你们健康长寿、笑口常开!

重阳节 篇八

一、设计思考

农历九月初九是我国的传统节日——重阳节,重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德,所以结合节日教育,开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天,孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护,逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。

通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:(1)知道农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。(2)学习关心、尊敬爷爷、奶奶,对爷爷奶奶说一句祝福的话语。(3)用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。(4)了解重阳节的一些传说、故事和诗词。

活动目标

(1)知道重阳节是我国..cn的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;

(2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感

活动准备

幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等

活动过程:

1、谈话导入:

——“听说过重阳节吗?重阳节是几月几号?”

“重阳节是谁的节日?”“你想怎样为老年人庆祝节日呢?”

2、引导幼儿自主讨论:

——“哪些东西送给老人比较适合?为什么?”

“你准备送什么礼物给老人?”

“除了送礼物外,你还能为爷爷奶奶做些什么事?”

3、引导幼儿制作礼物:

提出要求:——“送礼物给爷爷奶奶,我们还要做哪些准备呢?”

根据幼儿的喜好,指导他们分组(绘画组、表演组等)准备礼物。

4、师生共同讨论:

——“这份礼物你准备什么时候送?怎样送?”

活动延伸:

引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》,圈出适合送给老人的礼物。

活动结束

重阳节 篇九

重阳节的来历重阳节又称登高节。下面是由小编为大家带来的关于大班重阳节敬老活动方案,希望能够帮到您!

活动介绍

设计思考:

农历九月初九重阳节是我国的传统节日,又叫“老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去,请进来”的方式,为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

活动目标:

1.知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备:

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

2.制作寿星卡

3.幼儿调查表

4.重阳糕120块

活动内容:

一。中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1.了不起的爷爷奶奶。

(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2.给爷爷奶奶表演节目。

3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4.我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动,帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二。大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论:

1、活动准备

(1)做调查问卷

(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年纪大了,有些什么不方便?

(4)小结:爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

2、实践活动:

(1)大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。

(2)我为爷爷奶奶做件开心的事:敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、活动后:

(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

(2)交流:对今天的活动的感受?

(3)通过调查交流:以后可以为爷爷奶奶做些什么?

我身边的爷爷奶奶调查表

我调查的是生日—月——日属相

1、最喜欢吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

备注:可以用画画、文字的方式来记录。

......

重阳节 篇十

大班社会教案:重阳节

活动目的:

1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。

活动准备:

1.vcd光盘“常回家看看”

2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断。

3.电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来。

5.幼儿人手一份自制礼物

活动过程:

一、请幼儿观看vcd光盘“常回家看看”

谈话

1.刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2.片中表现的是什么内容?

(孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景)

3.引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节崐日,介绍(农历九月九日)就是老人节。

4.你们知道老人节是怎么来的吗?

二、介绍重阳节的来历

1.老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此,重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

2.播放课件:古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

3.教师讲述:在这一天,许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,为表示对老人的敬意,我国将重阳节又定为老人节。

4.观看专题录像片“百岁老人”(老人们欢乐度晚年的情景)。

教师讲述:“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。

5.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的?(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

6.在重阳节,你是如何做的?(给老人送礼物等)

7.在日常生活中,你是怎样尊敬老人的?

三、敬老爱老活动:

1.重阳节是老人的节日,是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节,可是有一位老人却是很孤单:(请出刘子平老人,让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍)她是我园的一位退休老教师,无儿无女,非常孤单,我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节,让老人感到幸福温暖。

2.给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。

3.请小朋友一起跟老人合影留念,活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

延伸活动:

1.取得家长配合,让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物,表达孝心。

2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

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