下面是小编为大家整理的2023年汽车毕业论文参考文献4篇【精选推荐】,供大家参考。
紧张而又充实的大学生活即将结束,毕业生都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式,那么应当如何写毕业论文呢?下面是整理的4篇《汽车毕业论文参考文献》,如果能帮助到您,将不胜荣幸。
汽车文化论文 篇一
汽车是工业史上的一个巨大的跨越,为工业发展奠定了基础,它反映着社会的变迁。一百多年前,卡尔-本茨制造了世界上第一辆汽车,随着汽车速度的不断提升,人们的生活节奏也被它越带越快,它让我们的生活发生了翻天覆地的改变。汽车不仅影响了整个社会的经济结构和发展速度。百余年来,汽车满足人们代步需求的同时,也积累和蕴含了丰富的精神财富,被赋予了更多的文化内涵,形成了一个独特的文化现象。除此之外,汽车还在另一个层面影响着我们,那就是艺术领域。虽然外壳的金属光泽和发动机的轰鸣声让汽车显得死板生硬,缺乏着艺术的美感,但是这改变着我们生活的机器还是无意间闯入了文艺圈,掀起了一波狂澜。
1、汽车是艺术的重要桥梁
艺术是一个很好的载体,因为艺术是不分国界、不分种族的,同时也是不分阶层的,任何人都可以欣赏艺术,体会艺术。一个好的艺术应该有一个引起大家共鸣的感觉。所以我觉得汽车品牌通过艺术,可以更好地赋予我们产品生命力,也就是说给一个机械的东西更多一些灵性。就像美食和服装一样,汽车已经成为我们日常生活的必需品,当美食有了不同的文化,服装有了自己的潮流时,汽车是否也对我们的文化艺术产生了影响?实际上在很多方面汽车的确做到了这一点,这个产业制造出的文化衍生品已经钻进了我们生活的各个角落,它所创造的艺术价值是无法被忽略的。
2、汽车本身拥有的艺术
2.1、车身的造型艺术
汽车车身的造型艺术表达是通过其外观、内室的形态、图案、色彩、材质等方面体现出来的。
形态:汽车的形态包括整车外形和局部的前脸、后脸、车身侧面、顶面、车窗面、风栅口、车灯、保险杆、后视镜、门把手等、还包括内室的仪表台、方向盘、座椅、门内护板、手柄、按钮等局部的形态。这些形态通过线条、块面、形体元素的恰当组合,体现出统一与变化、调和与对比、对称与均衡、稳定与轻巧、节奏与韵律、过渡与呼应、静感与动感等造型的艺术形态之美。
色彩:首先是汽车外部色彩,每辆车都会突出某一种色彩,使之占绝对优势,形成一个主色调,而其他色彩围绕这个主色调进行变化,以体现出“多样统一”的装饰艺术效果。其次是汽车内部色彩,汽车室内色彩也有主色调,通常采用偏向不同色彩倾向和明度的灰色,这是由于室内是驾驶员工作的场所和乘客休息的地方,色彩搭配需要达到安静、柔和、协调、舒适的目的。
材质:车身用材料及其广泛,不同的材料除了物理性能不同外,其不同材质的视觉效果和触觉效果还会给驾乘者带来不同的心理感受。车声中运用的不同质地和肌理的材料,能使相应部件具有良好的视觉美感和触摸感,使驾驶员拥有舒适的操作、舒畅的心情。
整体造型风格:现代汽车造型发展了几十年,已经形成比较完整的体系,纵观世界知名汽车品牌,无不具有明显的差异化特征:德国车线条挺拔有力,造型传统严谨;意大利车造型奔放、性感、洒脱时尚;法国车线条简练、极富动感,体现出浪漫情调,引领了世界汽车造型的潮流;美国车线条舒展流畅、强劲有力、宽敞舒适、设备齐全、体现出豪华风格;英国车造型优雅脱俗。充满了绅士贵族风度;13韩的车兼具了欧美轿车的许多优点并越来越显示出自身的个性:轻巧、简洁、善变、紧凑、经济、细致;这些国度的汽车无不蕴含着深厚的民族精神和地域特色。
2.2、汽车标志设计艺术
汽车标志是艺术性和象征性的统一,是质量、信誉、原则和精神展示于世的图腾,是沟通人与汽车、汽车与企业、企业与社会的最直观的中介形象之一。汽车标志作为一种文化介入社会,使其特有的信息成为一种世界性语言和文明的象征。汽车标志的设计要体现出形态美、构成美、色彩美、神态美和寓意美,通常需要表现出力量、动感和速度。按其表现形式可分为具象型、抽象型、文字型和综合型。具象型是对自然景物、动植物及人物的具体形象进行简化而成的标志形象。抽象型是从具体事物中抽取出来的相对独立的以各种几何图形组成的标志形象。文字型是以外文、中文及数字加以装饰及变体而形成的标志形象。综合型是上述类别的综合运用,具有更加丰富和灵活的语义。汽车标志的整体造型有方形、圆形、椭圆形、盾牌形、三角形、菱形及其它形状,其色彩有纯净的单色、活泼的双色和艳丽的多色.其中以单色居多。不同的的造型样式均传达出不同的语义信息,代表着不同的企业精神和品牌形象。但都体现出极佳的形式美感和很高的造型艺术水准。
2.3、汽车吉祥物与雕塑艺术
汽车吉祥物就是一种体现速度、魅力和优雅的标志,被选用的肖像大部分是轻盈的女性和相关动物,它们使人们联想到一个美丽、快速、恬静的"世界。这种吉祥标志均由雕塑艺术家精心创作而成,每件均堪称一件精美的艺术品。
2.4、汽车中的音乐、电影、电视艺术
汽车通过安装车载收录机、VCD、DVD、电视、网络终端显示仪及音响等设备,可以使驾乘人员在车内享受到影院、剧院和歌厅的音乐、戏剧、曲艺、电影、电视剧等视听艺术作品。随着人们在汽车上停留时间的增多,汽车逐渐变成了音乐最流行的舞台。众多要求高质量音质的有车族常常对汽车音响系统行了改装,强化听觉效果。在车中欣赏视听艺术不仅可以愉悦心情,舒缓紧张的神经,排遣人们的孤独感,避免浮躁情绪的产生,还可以陶冶情操、净化人的心灵,享受美感。
3、车身表面的艺术活动
3.1、车身彩绘艺术
浓墨重彩也可以在汽车上描绘出美丽的图案。车主们可以像汽车服装设计师一样为自己的爱车进行装饰,过一把艺术家的瘾。通过画面构思和各种艺术元素的结合,创造出匠心独具、轻松自由的汽车彩绘作品,体现出汽车和车主生活的精彩和时尚,以及人们对美好生活的追求和热爱。车身彩绘艺术不仅是大众的绘画活动,而且还是很好的汽车宣传、促销活动,是当代汽车文化的组成部分
3.2、车身广告艺术
车身广告是一种将车身作为广告承载媒体的广告形式。其特点是针对性强、流动性强、阅读率高、成本低。它可以在移动中“主动”的、多地点的、多角度方位的、近距离的将广告信息传播给预期的受众,达到广告的目的由于受环境的限制,车身广告的色彩须与环境和谐共生,相互映衬,才会提升城市环境的整体美感。由于广告的接收者大多是在运动的状态下阅读广告内容,所以车身广告常采用少量的文字和明确易识的字体,精美独特的图形.换起人们的情感和审美体验,不仅能达到过目难忘的目的,而且带给人们视觉上的艺术享受。总结:
汽车的发展随着社会的进步与时代的迁移,也跟随潮流一样演变出了很多不一样的元素。汽车艺术的形成与社会文化是分隔不开的,当文化进步的同时,艺术也随之紧跟步伐。汽车颇有艺术造型的风格使人爱不释手、心情愉悦、赏心悦目,大大满足了人们的心理需求,成为时代生活中不可或缺的一部分。
参考文献:
[1]严杨,刘志国,高华云.汽车造型设计概论[M].北京:清华大学出版社。2005.
[2]李卓森.现代汽车造型[M].北京:人民交通出版社,2005.
[3]林平.汽车夜话——汽车发展史[M].北京:电子工业出版社,2005.
汽车专业论文 篇二
——五十铃NKR人货两用车空调系统的改造
一、摘要
本文主要介绍重庆生产的五十铃人货两用车,车辆使用一段时期后,由于车辆密封性和发动机隔热效果明显变差,使制冷剂冷却不充分,从而不能满足制冷的要求。通过采用增加一级冷凝器的方法,弥补了制冷剂冷却不足,同时避免了要通过减少循环流量来达到降低蒸发温度的限制。
关键词:空调制冷不足;蒸发器和冷凝器温度和压力偏高;提高冷凝效果
二、前言
随着我国国民经济的迅速发展,国力不断增强,人民生活水平不断提高,对使用的汽车要求也越来越提高。不单对汽车技术性能(如动力性、经济性)有更高要求,而且对其使用的舒适性也有新的要求。而提高舒适性的一个重要标志,就是汽车能够提供良好的空调制冷效果,以满足驾驶员舒适性要求。若空调制冷系统效果不佳,则无法为驾驶员提供一个舒适的工作环境。
三、正文
(一)汽车空调制冷不良故障
据驾驶员反映,我单位一辆五十铃NKR人货两用车空调制冷系统,空调制冷不足。接上岐管压力表测试压力,低压侧压力为0.34MPa,高压侧压力为1.72MPa,高低压侧压力均痹积常标准偏高。运行时观察视液镜制冷剂的流动情况,发现有很多气泡,这反映系统内制冷剂不足,但由于高低压力偏高,说明系统内已混入了大量空气。测试蒸发器温度与压力、冷凝器温度与压力,均已超出正常的范围,若这时不考虑系统压力高,已混人大量空气的故障情况,而直接补充制冷剂,则会使发动机功率消耗增大,系统运行时使压缩机拖死,皮带发热熔断。但不补充制冷剂,系统的制冷剂不足势必造成制冷系统制冷不良。所以应先排除蒸发器和冷凝器温度和压力偏高的故障,然后再补充系统内的制冷剂。
(二)造成故障的原因分析
汽车空调制冷系统工作过程是:经压缩机压缩后的高温高压制冷剂蒸汽,从高压管路进人冷凝器冷却后,以液态形式进入贮液干燥过滤器,滤去杂质、除去水分再经膨胀阀节流降压,以雾状进入蒸发器蒸发吸热,通过蒸发器进行热交换,吸收车厢内空气的热量。吸热后的制冷剂变成低压蒸气,被重新吸回压缩机再压缩循环,通过不断循环,吸收车厢内空气的热量而使车厢内降温。如果制冷系统冷凝器冷凝效果不良,制冷剂不能通过其将仍霍气状态冷却成液体状态而降温,则通过膨胀阀的制冷剂将不能很好降压蒸发,而进行吸热。同时也会使蒸发器过热造成热交换效果不佳,令蒸发器吸热量不大,从而不能大量吸收车厢内空气的热量而使车厢的温度降低。所以汽车空调制冷系统的冷凝器和蒸发器这两个产生热交换的中心部件,只有在冷凝温度和蒸发温度处于最佳状态下才产生最高制冷量,否则必定造成车辆空调制冷系统制冷不良。
五十铃NKP人货两用车空调制冷系统选用的是排量为138mL的SD508型压缩机或排量为161mL的SD510型压缩机。原车有一个350mm×450mm的板式冷凝器装在发动机散热器前面。一个A6型蒸发器安装在车厢内。此车经过一段时间使用,当车厢的密封性和发动机的隔热能力比新车明显下降时,运行空调系统会出现在发动机正常工作状态下制冷剂的温度和压力比原设计标准偏高的情况,从而导致参与制冷循环的制冷剂出现冷凝温度和蒸发温度升高,超出正常的技术范围(正常值:冷凝温度为40~45℃,蒸发温度为-12.5~-5℃)的故障。同时,制冷剂温度升高若接近至冷冻机油闪点时,部分冷冻机油会炭化并集聚在阀门中。这样既增加压缩机冷冻机油的消耗量,又影响阀门的密封性,易使阀门变形损坏,使压缩机充气降低,从而减少制冷剂循环流量。如果部分冷冻机油炭化后窜人制冷系统的膨胀阀内,容易造成膨胀阀堵塞,也会使参与制冷循环的制冷量减少。以上所有这些情况都会使系统运行条件恶化,令空调系统制冷效果显著降低。
解决以上的故障,如果采用从加大冷却空气与冷凝器之间的热传导效果来考虑降低冷凝温度,由于冷凝器安装在发动机散热器的前面,而散热器内的水温较高,虽然车辆前进时,受到空气流冷却,但热量仍能传导到前面的冷凝器上,同时汽车的冷凝器紧靠发动机,散热条件较为恶劣。所以用加大原有冷凝器冷却能力来提高冷凝效果估计提高的幅度有限。
是否可以采用提高膨胀阀节流量来降低蒸发温度呢?
汽车使用的制冷剂是氟利昂R12(F-12),其蒸发温度可达到-29.8℃,现在此汽车蒸发温度选取在-5~-4℃(曰本最大的轿车空调装置制造商电装“DENSO”株式会社,把蒸发温度定为-1℃。美国汽车公司“AMC”其蒸发温度定为-5~4℃),相对制冷剂的蒸发温度而言,还有下降空间。然而降低蒸发温度是有一定限制的,不能无限度地降低,因为降低蒸发温度是通过减少循环流量来达到,减少循环流量会使压缩机的性能指标降低,经济指标变差。由于制冷剂流量降低,进入压缩机的制冷剂蒸气比容增大,单位容积制冷量降低,使压缩机的制冷系数下降;而且由于只是蒸发温度降低,而冷凝温度未下降,会令膨胀节流阀前后的压力差增大,压力差过大,单位重量制冷量也会降低,使蒸气比容增大,进而使压缩机容积系数减少,令制冷量降低。所以提高制冷系统的制冷量,只单方面从降低蒸发温度人手,会受到一定限制。
(三)排除故障的措施和方法
通过以上分析,排除此车故障只能从额外加强冷凝强度人手,以此去保证整个系统的冷凝和蒸发温度处于正常状态。若单靠清洗冷凝器、蒸发器或加大原有冷凝器的体积来提高冷却量,或调较甚至更换膨胀阀都不能使冷凝和蒸发温度两者协调符合要求。
曾尝试在冷凝器处加装冷却风扇,或改变冷凝器相对发动机和冷却风扇的位置,但收效都不大。
后来通过在膨胀节流阀流量固定不变情况下,在此车蓄电池后面的位置,加装一个350mm×350mm冷凝器及冷却风扇,把连接原有冷凝器的高压管改为先接人新装的冷凝器再由输出口接原有冷凝器(即在原有的冷凝器前再串入一个冷凝器)。由于增加多一级冷凝器,冷凝效果明显提高,冷凝器流出的制冷剂温度下降,又使蒸发温度相应下降,使系统运行时制冷剂的冷凝和蒸发温度及压力均达到原有的技术要求。
(四)结论
通过以上的方法,排除了五十铃NKP空调使用一段时间后制冷不良故障。从中得出结论:此车设计上冷凝器的冷凝效果只能在新车时即车厢密封性良好和发动机隔热良好的情况下,才能满足制冷要求,而当车辆使用一段时间,车辆密封性和发动机隔热效果明显变差后,就不能满足制冷的要求。采取增加一级冷凝器去弥补制冷剂冷却不足,是一个解决问题行之有效的办法。
汽车毕业论文参考文献 篇三
[1]田星。ZF汽车零配件公司营销战略研究[D]。天津工业大学,2015.
[2]张福威。东风日产汽车4S店经营管理项目研究[D]。天津工业大学,2016.
[3]王晨辰。W汽车公司营销渠道策略研究[D]。北京交通大学,2016.
[4]胡竞博。大数据时代长安汽车精准营销策略研究[D]。中央民族大学,2016.
[5]舒雪琴。B品牌汽车JN店关系营销策略研究[D]。西南交通大学,2016.
[6]程朕。上海地区二手车营销模式研究[D]。上海工程技术大学,2016.
[7]杜艳华。D汽车集团公司营销策略研究[D]。黑龙江大学,2016.
[8]赵胜杰。知豆牌电动汽车营销策略研究[D]。山东大学,2016.
[9]吕晓萌。LT汽车集团二手车市场营销策略研究[D]。广西大学,2016.
[10]程新才。吉利汽车品牌战略研究[D]。广西大学,2016.
[11]廖志军。广州交通集团汽车修理厂服务营销策略研究[D]。广西师范大学,2016.
[12]刘青云。汽车营销人员胜任力、激励与绩效的相关性研究[D]。广西师范大学,2016.
[13]王镇。国内二手汽车互联网营销策略研究[D]。华中师范大学,2016.
[14]杨佳幸。中国大陆汽车行业的微电影营销研究[D]。华中师范大学,2016.
[15]农嘉骐。汽车品牌年轻化营销传播策略研究[D]。暨南大学,2016.
[16]余静。新能源汽车的市场现状及其营销策略研究[D]。暨南大学,2016.
[17]刘静。互联网+时代汽车品牌的价值营销策略研究[D]。暨南大学,2016.
[18]姚振宇。特斯拉汽车营销策略研究[D]。广东财经大学,2016.
[19]邓艺。北京吉普福建市场营销策略研究[D]。华侨大学,2016.
[20]胡嘉琦。陕西比亚迪汽车公司营销策略研究[D]。西北大学,2015.
[21]孙海鑫。中国品牌汽车在非洲地区跨文化营销路径研究[D]。四川外国语大学,2016.
[22]成志兵。比亚迪汽车营销渠道管理研究[D]。郑州大学,2015.
[23]廖玉昌。广汽三菱汽车有限公司营销策略研究[D]。湖南大学,2015.
[24]黄琦。广汽三菱SUV汽车营销策略研究[D]。湖南大学,2016.
[25]郑伟雄。基于IFE-EFE矩阵的A公司汽车配件营销策略研究[D]。哈尔滨工业大学,2015.
[26]黄旭明。特斯拉汽车在中国的营销策略研究[D]。长春理工大学,2016.
[27]林重延。SN汽车有限公司营销策略研究[D]。广东财经大学,2015.
[28]赖文亮。清远市4S汽车店营销研究[D]。华南农业大学,2016.
[29]邢文林。长安汽车河南微车市场营销策略优化[D]。郑州大学,2016.
[30]王晨。中国与美国汽车零部件企业营销管理的比较研究[D]。吉林大学,2016.
[31]常丹。O2O模式下汽车保养HKB项目营销问题及对策研究[D]。吉林大学,2016.
[32]王艺凝。一汽汽车金融有限公司消费信贷业务市场营销策略研究[D]。吉林大学,2016.
[33]常燕妮。沃尔沃汽车中国市场品牌营销策略分析[D]。广东外语外贸大学,2016.
[34]张倩文。基于SCP范式的汽车4S营销模式研究[D]。西华大学,2016.
[35]朱骥飞。互联网+背景下汽车后市场汽配行业营销策略研究[D]。华东理工大学,2017.
[36]林晓冬。关于汽车营销模式转变及创新的探究[J]。科技展望,2017,01:232.
[37]葛宇静,邓艳宁,林奕诗,李俊伟。我国汽车营销渠道现状分析及发展前景研究[J]。宁波工程学院学报,2016,04:73-76.
[38]马健。大众旗下宝莱汽车的市场定位与营销策略[J]。产业与科技论坛,2017,04:287-288.
[39]韩道静。4S店面向农村市场的汽车营销策略分析[J]。商业经济,2017,03:110-111.
[40]乔肖妹。微信技术下的O2O汽车服务营销策略探讨[J]。时代农机,2017,01:137-138.
[41]甄文媛。传播剧变时代汽车营销如何变招[J]。汽车纵横,2017,03:64-65.
[42]陆昱男。我国汽车市场自主品牌与合资品牌营销策略分析[J]。商场现代化,2017,01:61-62.
[43]罗双。汽车营销与服务专业技能抽考标准的研究与实践[J]。商场现代化,2017,03:239-240.
[44]刘政陈。关于新能源汽车市场营销策略的探讨[J]。现代国企研究,2017,02:153.
[45]黄茜。高职技能大赛汽车营销策划赛项训练之初探[J]。湖北农机化,2017,01:58-59.
[46]王毓,石剑飞。基于技能大赛推进高职课程教学改革的。研究--以“全国汽车营销大赛”为例[J]。工业和信息化教育,2017,02:43-46.
[47]林家驹。互联网+背景下车辆销售创新模式研究[J]。现代商业,2017,05:17-18.
[48]李梦寅。市场调查在汽车营销中的地位与作用分析[J]。现代营销(下旬刊),2017,03:76.
[49]王彦梅,李佳民。顾客满意战略在汽车营销领域中的运用研究[J]。中国商论,2017,07:17-19.
[50]李飞。利用汽车展作为汽车营销课程实训教学的改革与实践[J]。科教导刊(上旬刊),2017,03:98-99.
[51]付昌星。情景模拟教学法在汽车营销教学中的应用[J]。时代汽车,2017,04:54-55.
[52]黄茜。基于汽车营销技能大赛背景下的汽车营销策划课程改革思路及教学方式探讨[J]。湖北农机化,2017,02:49-50.
[53]黄汉龙。“互联网+”时代技工院校汽车营销专业学生职业能力培养的应对策略[J]。职业,2017,11:78-80.
[54]李晓琳。工学结合人才培养模式下汽车营销专业课程体系建设[J]。中国培训,2017,06:234-235.
[55]张秋菊。低碳经济下新能源汽车营销策略研究--以保时捷汽车为例[J]。中国培训,2017,06:285.
[56]王彦梅,李佳民。基于“互联网+”背景下汽车营销模式研究[J]。中国商论,2017,13:8-9.
[57]曹园园。中外汽车营销模式比较及其对策分析[J]。汽车与驾驶维修(维修版),2017,04:131.
[58]陈益奎。体验式营销在汽车营销中的应用探究[J]。时代汽车,2017,08:50+52.
[59]齐睿文。中国品牌汽车营销策略探讨[J]。商场现代化,2017,07:68-69.
[60]白彩盛,杨海霞。汽车营销模式的改革探究[J]。中国市场,2017,07:128-129.
[61]薛东红。区域汽车维修水平对汽车营销的作用[J]。时代汽车,2017,10:41-42.
[62]陈积志,刘青。中国汽车营销模式整合创新研究--以上海大众汽车为例[J]。商场现代化,2017,08:73-74.
[63]谢霖。基于综合职业能力导向的高职汽车营销课程教学改革探析[J]。长沙航空职业技术学院学报,2017,01:52-55.
[64]豆琨。浅谈体验营销在汽车销售中的应用[J]。当代经济,2017,08:68-69.
[65]熊宇。汽车电子商务营销[J]。电子商务,2017,06:52-53.
[66]王硕,徐保云。汽车营销公关改变美国人的汽车生活[J]。国际公关,2017,02:82-84.
[67]张松泓,郭坤。我国新能源汽车营销模式探究[J]。河北农机,2017,05:61.
[68]李薇。情景模拟教学法在汽车营销课程中的应用[J]。职业,2017,15:70-71.
[69]彭卉,兰伟华。中职汽车营销专业语文口语交际教学的实践与研究[J]。教育观察(下半月),2017,04:84-85.
[70]吴小平。刍议高职汽车营销与服务专业建设途径研究[J]。教育现代化,2017,14:105-107.
[71]彭菊生。基于行动导向的高职汽车营销课程教学改革[J]。湖州职业技术学院学报,2017,01:28-31.
[72]康蒙。新形势下汽车营销课程的教学改革探讨[J]。时代汽车,2017,08:47+49.
[73]刘娜翠,杨月锋。运用行为导向教学法的汽车营销学教学研究[J]。武夷学院学报,2017,03:91-95.
[74]李为豪。汽车广告文化及其在汽车营销中的应用研究[J]。经营管理者,2017,05:257.
[75]张耀丹。我国汽车营销模式浅析[J]。汽车实用技术,2017,09:82-83.
[76]纪文煜。“互联网+”互动式汽车营销模式的优势分析[J]。科技经济导刊,2017,05:278.
[77]汪文忠。互联网+我国汽车产业营销模式创新[J]。汽车工程师,2017,05:13-14.
[78]李玉婷。浅谈如何构建基于岗位需求的汽车营销专业实训课程体系[J]。时代汽车,2017,12:55-56.
[79]赵美红,刘佳庚。新能源汽车营销渠道分析--以辽宁省调研数据为例[J]。现代商业,2017,15:28-29.
[80]谢萍萍。中国汽车营销渠道的现状与思考[J]。中国市场,2017,04:86-87+119.
汽车营销毕业论文参考文献三:
[81]严义章,熊其兴,杨顺芳。基于中高职衔接的汽车营销与服务专业课程体系构建研究[J]。武汉职业技术学院学报,2017,02:32-35+50.
[82]王斌瑜。高职院校《汽车营销》课教学中情境教学法的应用研究[J]。黑龙江科技信息,2017,14:109.
[83]汪文忠。“互联网+”我国汽车产业营销模式创新探究[J]。汽车维修与保养,2017,05:98-99.
[84]本报记者蒋毅棪。东风打造落地自驾新模式开启共享汽车营销新时代[N]。通信信息报,2017-04-12C04.
[85]刘宇,肖俊涛。“互联网+”互动式汽车营销模式研究[J]。湖北汽车工业学院学报,2015,04:76-80.
[86]边巍,徐建高,马蕾,张海云。依托双主体的现代学徒制探索与实践--以汽车技术服务与营销专业为例[J]。职业技术教育,2015,32:16-19.
[87]李雪。体验式营销在汽车营销中的应用[J]。现代商业,2016,02:33-34.
[88]杨学成,徐秀秀,陶晓波。基于体验营销的价值共创机理研究--以汽车行业为例[J]。管理评论,2016,05:232-240.
[89]张莉。安徽省新能源汽车营销策略分析[J]。安徽科技学院学报,2016,02:80-83.
[90]李钱贵,邓艳宁。我国汽车营销渠道存在的问题及建议[J]。宁波工程学院学报,2016,02:72-77.
[91]杨子扬。中国汽车网络营销的现状及问题研究[J]。中小企业管理与科技(上旬刊),2016,09:98-101.
[92]郑蓓,郭文斌。我国汽车营销模式探究[J]。青海交通科技,2016,04:122-126.
[93]金明。我国汽车营销模式存在的问题及对策研究[J]。汽车实用技术,2016,09:10-12.
[94]周礼鹏。汽车经销商营销风险管理研究[D]。浙江大学,2016.
[95]李卉依。移动互联网时代汽车品牌的营销策略研究[D]。湖南师范大学,2015.
[96]余淞。豪鹏公司汽车动力电池营销策略研究[D]。兰州大学,2016.
[97]齐宏明。一汽马自达汽车销售有限公司大客户营销策略研究[D]。吉林大学,2016.
[98]林东东。长春东环一汽丰田4S店营销策略研究[D]。吉林大学,2016.
[99]解晓宣。汽车4S店微信公众平台用户持续使用意愿影响因素研究[D]。吉林大学,2016.
[100]刘文龙。上海小糸汽车车灯公司产品营销策略研究[D]。吉林大学,2016.
[101]李明明。经济新常态下的汽车营销[D]。吉林大学,2016.
[102]聂强。一汽解放汽车销售有限公司开拓西南市场营销策略研究[D]。吉林大学,2016.
[103]高阳。一汽-大众汽车有限公司奥迪A8L市场营销策略研究[D]。吉林大学,2016.
[104]李锐。江淮汽车公司乘用车营销策略改进研究[D]。安徽大学,2016.
[105]唐守荣。上海大众汽车的品牌忠诚度研究[D]。上海工程技术大学,2016.
[106]林治辰。北汽新能源公司电动汽车营销策略研究[D]。北京理工大学,2015.
[107]李辛铭。长春信而兴汽车零部件有限公司营销策略研究[D]。吉林大学,2016.
[108]赵臻。一汽大众汽车公司奥迪A3轿车兰州市场营销策略研究[D]。兰州大学,2015.
[109]王世民。移动互联网时代的广汽集团营销转型研究[D]。兰州大学,2015.
[110]钟换嫦。情景模拟教学法在中职汽车营销课程中的实践研究[D]。广东技术师范学院,2015.
[111]韦怡龙。多核协同营销链评价优化技术研究与实现[D]。西南交通大学,2015.
[112]战明。汽车网络营销策略研究[D]。首都经济贸易大学,2015.
[113]吴迪。H公司新能源汽车营销策略[D]。首都经济贸易大学,2015.
[114]刘兴。柳州五菱汽车零部件营销策略研究[D]。广西大学,2015.
[115]邢思思。中国本土汽车企业国际市场营销研究[D]。对外经济贸易大学,2015.
[116]慈鑫。FT专用车市场营销策略研究[D]。长安大学,2015.
[117]杨琳燕。某企业新能源汽车营销策略研究[D]。华中师范大学,2015.
[118]李铖。SVW汽车福建市场整合营销传播研究[D]。南昌大学,2015.
[119]董志华。法雷奥汽车(深圳)有限公司市场营销策略研究[D]。电子科技大学,2015.
[120]高一航。汽车品牌传播策略研究[D]。陕西师范大学,2015.
[121]杜锐。V汽车4S店营销策略研究[D]。北京化工大学,2015.
[122]牟晓杰。基于电子商务的福田汽车营销策略研究[D]。北京化工大学,2015.
[123]吴景璐。迈梭电子上海有限公司汽车零部件营销策略研究[D]。兰州大学,2015.
[124]于泊玲。低碳绿色背景下保时捷新能源汽车在华营销策略研究[D]。北京工业大学,2015.
[125]王军皓。LZHY上海大众4S店营销策略研究[D]。山东理工大学,2015.
[126]刘苏。大众品牌进口汽车在中国的市场营销策略研究[D]。北京工业大学,2015.
[127]张中平。中行K分行信用卡汽车分期付款业务营销策略研究[D]。华南理工大学,2015.
[128]李妮娜。福田汽车南美区域国际营销战略研究[D]。湖南师范大学,2015.
[129]修杨。奥迪汽车中国市场营销策略[D]。哈尔滨理工大学,2015.
[130]邢斌。华晨汽车自主品牌营销策略研究[D]。沈阳大学,2016.
论文格式说明
(1)题目(仿宋_gb2312,三号字)力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜,不用非公知公认的缩写或符号,尽量避免用英文缩写。
(2)作者(仿宋_gb2312,小四)作者姓名居题目下方。
(3)指导老师(仿宋_gb2312,小四)
(4)学校专业、学号(仿宋_gb2312,五号)
(5)摘要:200—300字左右(摘要两字字体为仿宋_gb2312,五号,加粗。内容字体为仿宋_gb2312,五号)摘要的内容应客观真实,采用第三人称撰写,不用“本文”、“作者”等主语,应反映文章的主要观点,重点表述研究内容及结论,交待相关的研究条件、方法等,必须重点突出、文字简练。
摘要中要突出描述作者所做的工作,不要或尽可能少地出现“介绍”、“总结”之类的词,用“本文研究了……”“本文提出了……”
(6)关键字:3—5个(关键字三字字体为仿宋_gb2312,五号,加粗。内容字体为仿宋_gb2312,五号)要符合学科分类及专业术语的通用性,并注意与国际惯例一致。
(7)正文(正文字体全部为仿宋_gb2312,小四。但大标题或小标题均加粗)
正文中的序号及标题层次 :文中的各种序号,全部用阿拉伯数字按顺序左起顶格书写。标题层次不宜过多,有标题才有序号,标题层次按第一层1,第二层1.1,第三层1.1.1,第四层1.1.1.1的顺序逐级标明,不同层次的数字之间加下圆点相分隔,最后一位数字后面不加标点,写法如下:
1 △△△△(章的标题,顶格,占一行)
1.1 △△△△(条的标题,顶格,占一行)
1.1.1 △△△△(顶格,接正文)
1.1.2 △△△△(顶格,接正文)
(正文内容要求:1、现状 2、存在问题 3、对策建议)
(8)参考文献(参考文献四字字体为仿宋_gb2312,五号,加粗。内容字体为仿宋_gb2312,五号)注意根据自己的大纲来进行资料的搜集和取舍,即根据自己的想法来控制和组织资料,而不是被资料控制。注意所搜集材料的正确性及用词的规范性。
按照下列顺序排列文章
论文总标题:字体仿宋,字号三号,20字以内,汉字
作者:总标题正下方,字体仿宋,字号小四
指导老师:作者正下方,字体仿宋,字号小四
学校、专业、学号:居中,字体仿宋,字号五号
摘要(“摘要”这两个字仿宋,五号,加粗,顶格):200-300字,仿宋,五号字
关键字(“关键字”这三个字仿宋,五号,加粗,顶格):3-5个词,仿宋,五号字
正文:仿宋,小四(如果包含小标题,小标题加粗)
毕业论文格式
一、 论文的格式要求
1、论文用A4纸打印;
2、论文标题居中,小二号黑体(加粗) ,一般中文标题在二十字以内;
4、副标题四号,宋体,不加粗,居中
5、论文内容摘要、关键词、参考文献、正文均统一用四号,宋体(不加粗);大段落标题加粗;
6、页码统一打在右下角,格式为“第×页 共×页” ;
7、全文行间距为1倍行距
8、序号编排如下:
一、(前空二格)――――――――――――此标题栏请加粗
(一) (前空二格)
1、(前空二格)
(1) (前空二格)
二、 内容摘要、关键词
内容摘要是对论文内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述,应尽量反映论文的主要信息。内容摘要篇幅以150字左右为宜。关键词是反映论文主题内容的名词,一般选用3-4个,每个关键词之间用分号隔开。关键词排在摘要下方。“内容摘要”和“关键词”本身要求用[关键词][内容摘要](综括号、四号、宋体、加粗)。
三、正文部分
正文是论文的核心,要实事求是,准确无误,层次分明,合乎逻辑,简练可读。字数不少于3000字。
文字要求规范;所有文字字面清晰,不得涂改。
数字用法 :公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种计数与计量,均用阿拉伯数字。年份不能简写,如2015年不能写成15年。
四、参考文献
参考文献其他部分统一使用四号宋体不加粗。“参考文献”本身要求用参考文献:(四号、宋体,加粗)。
五、致谢
致谢
两字本身用四号,宋体,加粗,居中。内容为 .co .com m四号宋体,不加粗。
汽车专业论文 篇四
摘要:
随着我国汽车产业的迅猛发展,汽车营销与服务专业人员需求量越来越大。汽车营销与服务专业每年为汽车产业输出大量专业性人才,然而该专业目前教学现状并不乐观。存在教学目标与社会需求脱节、理论与实践结合不紧密等问题,因此本文对汽车营销与服务专业理论与实践相结合的教学模式进行研究和探索,为更好的培养社会所需求的专业性汽车销售与服务人才提供新思路。
关键词:
汽车营销与服务;理论;实践;教学模式
汽车产业是国民经济的支柱性产业,随着我国经济水平和人民生活水平的提高,我国汽车市场销售量已跃居世界第一。在汽车产业迅猛发展的同时,后市场需求量同比增长,需要大批量的专业性汽车营销与服务专业人才。我国高职院校作为汽车营销与服务专业主要培养基地,其教学模式、内容和水平影响着学生未来就业的效果。本文分析了目前汽车营销与服务专业教学现状,针对现状对汽车营销与服务专业理论与实践相结合的教学模式进行探索。
一、汽车营销与服务专业教学现状
高职院校的汽车营销与服务专业学制为三年,在教学目标设定方面偏重于理论的学习,因此课时设计、安排常常理论占主导地位。学生缺乏社会实践的机会,同时即使到了最后一年进行了实习,但由于理论与实践没有密切的联系在一起,导致学生不能将该专业理论知识与实践很好的融汇贯通。社会需求的是可以直接上岗并熟练第一线工作的专业性人才,这也是在世界竞争大背景下越来越多企业的内在要求。然而,学校的教学目标与社会需要的脱节,将导致学生毕业后不能胜任工作岗位的需求,社会竞争力大大降低,就业效果也不容乐观。
二、汽车营销与服务专业理论与实践相结合的教学模式探索
(一)人才培养目标的优化
教学机构人才培养目标的设定对于人才的教育和培养起着重要的指导性作用,因此首先要优化人才培养的目标。人才培养目标现在是学校和企业共同制定的。汽车营销与服务专业总体目标为“懂技术、善经营、会服务”。由于传统教学中长期的理论与实践的脱节,导致学生毕业后不知从何做起,交给的任务也不能顺利完成,因此优化目标,就要将其诟病去除,建立理论与实践结合的培养目标,为社会输送可以上岗的优秀人才。为了使毕业生能够成为第一线需要的能做事、会做事的应用型技术人才,需要全方面的对学生进行培养,包括学习能力、实践能力、创造能力、就业能力及创业能力等。引导他们学会学习,学会做人,学会做事。
(二)开展理论与实践相结合的教学模式
理论知识和实践对于学生从事未来职业都是必须的,理论需要实践来体现,实践需要理论来加强。只有衡量好理论与实践以及两者之间的权重,才能顺利将理论与实践相结合。理论知识要以“必需、够用”为度,必须是指该专业毕业生就业所需的汽车构造、汽车服务领域最起码的知识,够用指满足该毕业生就业所需要的知识。汽车营销与服务专业要以知识应用为主线,培养能力为目标,因此实践是必不可少的。开展理论与实践相结合的教学模式,就要避免传统的理论与实践分家上课的现状,需要教师合理安排理论与实践的课程时间,同时教师需要改革教学方法、内容,将理论课与实践课相互交叉,每个理论知识用实践来体现,这样不仅可以加强学生的记忆和理解,还可以让他们学以致用。改革考核方式,提高实验实训考核成绩在课程中所占的比例,在实训开始时,就明确该实训所应掌握的内容以及考核要求,促使学生在实验和平时注意知识积累和操作技能锻炼。坚持以赛促训,综合实训以比赛的形式开展,并推出以课程核心知识、技能为主线,增设趣味性竞赛,如汽车拆装比赛、汽车文化知识竞赛、汽车营销竞赛等,提高学生综合素质。
(三)建设校内外实训基地、深化校企协同育人
实训基地是保证汽车营销与服务专业实践教学的重要基地,也是学生将理论知识应用到实践上的有利平台。实训基地建设要满足在环境布置、设备配置以及组织机构设立等方面尽可能接近企业或公司、4S店的真实场景,努力融合教学、实践技能培训、职业技能鉴定以及社会服务和营销为一体,培养学生全方面的能力。由于汽车企业较多,可以采用深化校企协同育人的策略,让学生定期参与到企业的运作当中,切身体验到实际工作的场景,这对于他们学习目标的设定以及未来职业方向的了解起到良好的促进作用。在深化校企协同育人的同时,可以培养该企业所需要的职工,既可以为企业输送所需人才又可以提高学生的就业率。
(四)聘请具有实践经验的教师进行授课
教师在学生学习过程中起到传道、授业、解惑的作用,因此聘请专业性教师尤为重要。由于目前很多高职院校汽车营销与服务专业的教师往往来自刚刚毕业的大学生,或者已脱离社会实践很久的老教师,他们缺乏社会实践经验,无法为学生提供专业性的指导,更无法将理论与实践结合在一起。要开发项目化教学校本教材,按照“提出问题——实践——理论——实践”的思路,以项目为载体,以任务为驱动来组织教学,培养学生实践和创新能力。因此,需聘请具有实践经验的教师进行授课。实践经验的教师可以来自某企业或者公司,具有企业理论的同时也从事生产第一线,为学生讲解汽车营销与服务的工作流程、工作要领、注意事项以及如何更好的服务顾客、吸引顾客,完成工作使命等。
三、结束语
汽车产业作为我国国民支柱性产业,在其迅猛发展的同时,后市场需求量同比增长,需要大批量的专业性汽车营销与服务专业人才。然而汽车营销与服务专业教学现状并不乐观,在教学目标设定方面偏重于理论的学习,导致学生不能将该专业理论知识与实践很好的融汇贯通,因此无法很好的与社会需求结合在一起。本文提出汽车营销与服务专业理论与实践相结合的教学模式探索,包括人才培养目标的优化、开展理论与实践相结合的教学模式、建设校内外实训基地、深化校企协同育人以及聘请具有实践经验的教师进行授课等,为培养从事汽车营销与服务专业性应用型人才提供新思路。
参考文献
[1]曾令全。汽车技术服务与营销专业理实一体化人才培养模式探讨[J]。当代职业教育,2012,10:25—27。
[2]夏志华。高职汽车营销与服务专业实践教学改革探析[J]。中国市场,2016,14:134—135。
以上就是为大家带来的4篇《汽车毕业论文参考文献》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。
推荐访问:参考文献 毕业论文 汽车 汽车毕业论文参考文献4篇 汽车文化论文 汽车文化论文500字