下面是小编为大家整理的最新小学作文600字(3篇)（全文完整）,供大家参考。
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学的作文600字篇一
俩或三个人一组，在正中间放入一块橡皮，听老师的口令;一，二，三，左手（或右手）l来抢橡皮。出错手或没抢到橡皮的，要被对方轻轻打一下手背。
听到这我欣喜若狂，有些急不可待就像地下的岩浆正在翻滚沸腾。真想马上开始，无论是挨打的还是欺负别人的都让人十分期待，此时心中好像有一只小象到处乱撞。老师开始发橡皮了，同学们都跃跃欲试，个个都在摩拳擦掌，像是非绝个你死我活绝不罢休。
老师发给我们一块新的橡皮，这块橡皮只有拇指的指甲背这么大，是长方形，它身穿一套淡黄色的小礼服，在它的脸上画它的名字，还有外国名好像是一张小巧玲珑的名片，可能它是一位爱好旅游的橡皮，带著名片走遍五湖四海，大江南北。用手在它身上搓一搓，能搓出许多一丝丝小小的条，在半空中飘落下来，真像下起小雪。它拥有独特的香味，简单的闻一闻，像奶油。仔细闻一闻，有点像薰衣草的香味。我想它一定是位经常保养皮肤的橡皮，身上一处伤痕都没有，一点污渍也没有，身上光滑滑的，像一块洁白无瑕水晶。
比赛要开始了，我们屏住呼吸，双眼直直的看着橡皮，手心中冒着冷汗，心一直在砰砰的加强脚步跳动着，烂事挥了挥手说“一!二！”这时候我的心都提到嗓子眼了，感到呼吸都被这紧张的环境给禁止了。“三!”语文老师一声令下我瞪大了眼睛，感到眼珠子都快掉下来了，我伸出了两只手，本想两只手一起拿，可就在这紧急的关头语文老师说了一句 “打住”我们像谢了气的皮球，有种被耍的感觉。
真正的比赛开始了，男生们女生们都聚精会神，老师挥动着手说“一。二，三！右手！”我的心紧紧的揪在一起，双眼直直的看着两块橡皮，听到老师说右手时，我出成了左手后来又换回了右手，本以为没有希望了，但是我看到另外两位同学抢在了一起，我心中这块石头才落地，我不紧不慢的拿走一块，在一旁偷着乐。
这就叫“螳螂捕蝉黄雀在后啊”要感谢他们两个把机会拱手让给了我，真是“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫。”
小学的作文600字篇二
当我是神的那一天，我会帮助难民，为他们排忧解难；
当我是神的那一天，我会让善良的人富裕起来，让他们丰衣足食。
当我路过村里，突然听见“快来人呀，着火了！”当时我十万火急的飞到那里，那里有三个孩子、两个老人、一对夫妇困在房子里，村民们尽力泼水，可是火怎么也不熄。一些勇敢而坚强的村民们，不顾一切，涌向了火海云中。火渐渐弱了一点儿，其他的村民也不顾一切的`跳进了火海之中，眼看人就要死光了，我一个神不能不管呀，我引来大水浇灭了大火，那几位活下的村民感激着我，我却为那几位死去的村民们悲痛万分。我用复生之术又给了他们来之不易的生命，又用变术给那一家一个更大的房子。
当我来到医院里，忽然看见一位衣着简单的中年妇女在做一项检查。哦，原来是那位妇女要把自己的肝给一个只有四岁的小男孩。在手术台上，妇女没有半点反悔之意，手术完了，妇女脸色煞白，估计活不了，男孩无父无母，是这位妇女再次给了他生命，男孩泪流不止整整哭了三天三夜。后来，男孩跑到了妇女家跟她说：“以后你就是我的妈妈！”妇女听了心中特别的高兴说：“孩子，我是要死的人了，你不后悔吗？”男孩铿锵有力的回答：“一生一世绝不后悔。”说完，妇女病倒在地。一看，哎，死了。男孩抱头痛哭起来，我也被妇女那舍己为人、无私奉献、无怨无悔的精神感动，一会儿，我吸足了元气使出了起死回生之术，妇女活了，男孩从悲伤到了狂欢，这位妇女也很惊讶。从此，他们这上了幸福美满的生活。不过有时有些挫折，可是他们还是去勇敢的面对了。
这一天，我面对了火灾与死亡，我又面对了疾病与死亡，我最重要的是面对了一颗颗善良的心。不过在有些时候他们停止。我又用我的神力使他复原，使他充满生机。
文章的选材很新颖，切入点也别具匠心，从文章中能够看出小作者是个善良的小朋友，拥有一颗善良的心，相信农民伯伯们看到你的文章一定会感动的。行文流畅，字里行间表现出了对农民们的关爱，语言描写很生动，文章也彰显了小作者丰富的想象力，语言得体，很好。
小学的作文600字篇三
为了让大家看得更加清楚，善解人意的欧阳老师放下魔仙棒，来到同学们的中间说：“下面我将沁沁的发夹转移到姗姗头上。”
只见欧阳老师双脚微微叉开，眉头紧皱，大家都屏住呼吸，目不转睛地望着老师。“光之能量”。这时，魔法棒又神不知鬼不觉地到了老师手中。“古斯卡拉”欧阳老师的手。
又跟随魔法的拨动，“嗖”地一声举在了右上方，“转移魔法！”魔法棒中的星星转了一圈，突然从中射出2道紫光，飞向沁沁和姗姗。一眨眼的工夫，沁沁头上的发夹不见了踪影，而姗姗头上又无缘无故多了一个发夹，她俩不约而同摸了摸头发，嘴不由自主地变成了“o”形。
紧接着，欧阳老师又说：“下面大家看清楚了，我现在将发夹还原。”欧阳老师把魔法棒高高地举着，“光之能量，古斯卡拉，转移魔法！”魔法棒中的星星倾刻间便射出2道紫光，一串耀眼的光芒过后，姗姗头上的发夹又回到了它原来的地方。大家专心致志地盯着老师，发出啧啧的赞叹声，心里也直痒痒，跃跃欲试。
一会儿，欧阳老师说：“下面我要请同学来表演一下！”同学们兴致勃勃，齐刷刷地举起了手，都迫不及待地想试一试，就连我也赶紧举起了手。“茜茜！”老师用洪亮且清脆的声音念到我的名字。我赶紧走上讲台，心一下子提到了嗓子眼，如十五个吊桶打水——七上八下。
我咽了口口水，小心翼翼地走上讲台。学着老师的模样，将魔法棒举起来，说：“现在我要把璘璘的手表转移到涛涛手上。”说完我便聚精会神地看着璘璘的手表，自信满满。
地念道：“光之能量。”这时，我好像被控制了一样，跟着魔法将魔法棒放在胸前，“古斯卡拉，转移魔法。”只见魔法棒的花瓣倏忽绽开了笑脸，心形石头一闪一闪地转了一圈
从中飞出2条粉线，划出两道优美的弧线，一瞬间，璘璘的手表到了涛涛手臂上，yes！我嘴角一弯······
“还剩一点时间，大家可以自己练习！”同学们连忙拿出自己的魔法棒大显身手。我们班的同学都学得很好，只有威威，他本想将楠楠和佩佩的压发转移一下位置，可不怎么的，将自己转移到水桶里了！于是，整个教室都弥漫着欢乐的音符。
“叮铃铃”下课铃响了。有趣的魔法课结束了，期待下一节课吧！