2023年度我最敬佩一个人作文300字(4篇)

时间:2023-06-14 19:25:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年度我最敬佩一个人作文300字(4篇),供大家参考。

2023年度我最敬佩一个人作文300字(4篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我最敬佩的一个人作文300字篇一

我的外公,已年过花甲,但是,不论热日当空,不论狂风呼啸,不论冰天雪地,他总是比一般人起得早,起早贪黑。不论自己有什么疼痛,不论自己有什么地方不舒服,他总是为店里的一切忙活着,一会儿去买菜,一会儿来杀鱼,每一天,都能在店里看到外公急促的身影;
每一个人,都能闻到外公的气息。

像这一件事,正是验证了外公这种不畏艰辛,含辛茹苦的精神。记得那是一个寒冷的冬天,由于太冷了,我不想到店里去吃饭,就呆呆的望着窗外,忽然,闪过一个熟悉的、弯曲的背影,那是外公,“咚咚”一阵敲门声,我打开门,正是外公,他二话不说,递给我一个饭盒,打开一看,啊,是热乎乎的饭,他很快就走了,留下我在那儿流着滚烫的眼泪,我感动极了,这么冷……

还有一次,外公的脚负伤了,店里缺土豆,他蹦上三轮车就去买,我拦住他,说:“让他们去买吧!你都受伤了……”

“不用,没关系!昊!”说完,他摸了摸我的头,去买土豆了……

外公,他的精神一直感动着我,所以,他是我最敬佩的人!

我最敬佩的一个人作文300字篇二

我最敬佩的一个人——妈妈。妈妈高高的个子,长得不胖也不瘦,穿什么都好看。虽然她的年龄比别的同学的妈妈大了许多……我倒觉得,妈妈永远不会老!

妈妈从来不因为我考试成绩不好而责备我。她的鼓励如春风,总是能给我自信,她总是用实际行动教育我做一个善良的人。

三年前的一个冬日,外面的雪下得很大,天气非常冷。我和妈妈站在阳台上被外面银色世界吸引了,兴致勃勃的来到公园里赏雪、拍照。刚走出不久,妈妈就在不远处的雪地上发现了一个黑色皮包。我们迅速走上前去,打开包一看,里面有许多证件:身份证、房产证、工作证和银行卡……妈妈严肃的说:“丢钱包的人一定很着急,桐桐,咱们把包送到派出所吧!“

我们来到了公交站,准备乘车去派出所,可是等了许久,也不见公交车的影儿。雪越下越大,我们冒着大雪,深一脚、浅一脚地走了很长时间,终于到了体育中心派出所,一进门,警察叔叔吃惊地望着我们,眼前分明站着两个“雪人”。没等妈妈开口,他们马上端来了热水,说:“别着急,有事慢慢说。”我们把捡到的钱包交给了警察叔叔,然后做了笔录,还收到了表扬。

雪停了,妈妈用她有力的大手,紧紧地握着我的小手,又深一脚、浅一脚地走在了回家的路上。妈妈问我:“你冷吗?饿了么?太晚了,天都黑了,不能去公园拍照了。”我对妈妈说:“不用去拍照了,我已经把今天的经历放在了心上,永远不会忘。“

因为我打心眼里佩服妈妈,所以我下决心做一个像妈妈一样善良的人。

我最敬佩的一个人作文300字篇三

我想每个人的心里,都会有一个最值得自己尊重、敬佩的人。我最敬佩的人,既不是科学家,也不是明星,而是我的班主任——李老师。

她个子高高的,有一头不长不短的卷发,一双不大不小炯炯有神的眼睛,配上一副眼镜,显得格外年轻,斯文,有活力。虽然她的年纪有点大,但却拥有一颗童心。

每次,李老师让我们回家写好作文,都要求我们要认真阅读修改后的作文,总结写作经验,以便更好地提高作文水平。发电子稿给她的时候,她总是修改好后再发给我们。要知道,我们班有四十三位同学,老师都是认真修改每一个同学的作文,然后一一发给每一位同学。这样的工作量,肯定要花大量的时间和精力。因此,有时晚上就会工作到很迟,往往也就睡得很迟。

第二天一大早,她还要赶到学校上课,每一天都这样,一定很辛苦。有时,她还会把体育课“抢”过来改成语文课。每次,她宣布这事的时候,同学们都表现出一付很难过的样子,但是,我知道李老师是为我们好,让我们多学一些知识。所以,我们同学都误会李老师了。

但是,我想我们班拥有一个这样认真负责的好老师,是我们班的幸运。我想我们在李老师的带领下,一定会更加出色的。所以,李老师就是我最敬佩的人!

我最敬佩的一个人作文300字篇四

1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、学习通过典型动作(细节)描写,寥寥数笔来刻画人物的方法。

1、在具体事例中反映人物精神、品质。

2、关注人物的内心情感,能够在具体情节中通过简单的想象、议论的形式来深化中心,突出人物品质。

(一)导入:世界上没有两片相同的树叶,当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同,才造就了我们各不相同的性格和品质。所以我们写作文的时候,一定要从这些方面入手,才能够将人物刻画的栩栩如生。今天,我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。

提问:回忆一下,你了解了哪些描写人物的方法?

(二)出示目标:(小黑板)

1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、学习通过典型动作(细节)描写,寥寥数笔来刻画人物的方法。

(三)写作指导:

1、出示小黑板:(体味外貌描写、心理描写、动作细节描写的魅力)

(1)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。(理解“紫色”的脸同海边生活环境间的必然关系,了解“小毡帽”所代表的农村生活环境)

(2)他身材增加了一倍;
先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;
眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上是一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;
手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。(对比少年闰土外貌)

(3)我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。(动词的准确性)

(4)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(剪影一样的手法,抓住人物典型特征)

3、小小练兵场:根据不同年龄的具体特点,补全下面的片段:

这是一个()岁的(),他(),走起路来()。看到村里的秧歌队敲锣打鼓地扭了过来,连忙()街道上熙熙攘攘的人群,()到(),手(),脸上充满(),()地看起秧歌队的表演。他(她)看得那么(),也许()。

(四)写作要求:题目:我最敬佩的同学

要求:运用外貌描写、动作描写等基本手法,刻画你最欣赏的同学,注意选材的新颖,关注人物内心情感,反映人物典型性格和品质。

(五)口头作文:

1、学生构思,小组交流。

2、口头说文,全班评议。

附:板书设计

我最敬佩的一个人

外貌(环境)

动作(细节)

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