下面是小编为大家整理的2023年初中生作文(3篇),供大家参考。
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中生作文篇一
新课标指出：语文课程应"指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维"。生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，"读书破万卷，下笔如有神"，"巧妇难为无米之炊"古人这些总结，从正反两方面说明了"阅读、积累"在写作中的重要性。在教学中，对刚刚踏入初中的学生来说，我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔，任意选取一个小片段，由于内容短小、选材自由，又能充分调动学生的想象力，所以比较受学生欢迎，同时也从多方面积累学生的素材。例如《从百草园到三味书屋》一文，对百草园景物的描写有一特殊句式"不必说……也不必说……单是……就……"我让同学们仿写，由于同学们已学过且对课文理解的较深刻，所以多数同学在规定时间内完成。再如教材中有许多地方给学生流下了思考余地，教师要充分把握好教材，把空白留给学生，让学生的想象来补充空白。如《珍贵的教科书》一课在叙述敌机轰炸后写道："我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……"省略号省略了我昏迷以后指导员护书的经过，我让学生加以想象并写下来，有同学这样写道："在我身边爆炸了，弹片纷飞，眼看就要落到那捆珍贵的教科书上，那捆毛主席从印文件的纸里节省出来并印刷的教科书上，说时迟那时快，指导员一个飞跃，趴在那捆书上，那捆珍贵的教科书保住了，而弹片却穿透了指导员的胸膛，鲜血染红了那捆珍贵的教科书。"，通过补写空白不仅培养了学生的想象力和表达能力，而且也提高了学生写作文的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了，就可以循序渐进，进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到"厚积而薄发"的目的。
什么是观察?所谓观察，就是用眼睛去看。要远"观"近"察"，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。因此我们在课堂教学中，必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧，并以此作为范文让学生进行仿写练习。记得20xx年冬天的第一场大雪，也正赶上上作文课，学生被漫天的雪花所吸引，时不时的往外探头，心思已不在教室内，这是一个"调皮"的同学诡异的说："老师，我们不愿意写作文，咱们打雪仗好不好?"我灵机一动马上说："好"!教室内立刻沸腾了，各个摩拳擦掌准备往外冲。这是我说：同学们，我先来朗读峻青《海滨仲夏夜》中的一段描写，再去好不好?教室内立刻鸦雀无声，各个激情昂扬非常专注的听我朗诵："夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……"。接着我分析作者抓住了海滨夏夜的特色，用"橘红色"来形容晚霞，用"染成了红色"写海水的色彩，用"燃烧"一词生动的描绘了晚霞的情态。写出了晚上海滨的独特美景，使读者如临其境。为什么峻青能把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢?是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。现在我们就走出教室去看、去玩、去感受，玩够了，闹够了，再静下来写一篇关于"雪"的作文。这次的作文写的非常成功，现摘录于下："积雪有一尺多后，站在教学楼上遥望操场，象面对一面镜子，它照出了一串串快乐的脚印"。"龙爪槐静静地迎着雪花，像撑起一把厚厚的大伞，为鸟儿留下一片觅食的空地"。生活是色彩斑斓的，只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光，他们就能感受到生活的独特，就能产生有个性的思想和独特的情感，就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界，就能写出好文章。
马克思文艺理论认为：现实生活是文学写作的唯一源泉。学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。例如：写作文题目"记一次比赛活动"，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。赛后，同学们自动总结了成功的经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。像参赛的同学写自己比赛时的感受，啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方，却无能为力，只得振臂呼喊，场下的观众则双手紧握，把心提到了嗓子眼儿，为本班默默的加油……正是由于在活动中学生们细心体验，写作兴趣才会浓厚，主动性也越来越强，促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹，写什么也就迎刃而解了。
"学无止境，教无定法"。在作文教学中，只要我们有意识的依据教材让学生积累素材，有目的的`指导学生观察生活，从现实出发反映生活，就能解决写作中的"无米之炊"问题;学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文，从而提高写作能力。
初中生作文篇二
“谁最棒？”“我最棒！”“谁最胖！”“我最。”
唉？神马？英语老师又调皮了？
“谁最胖？”英语老师提高了音量。我们瞬间反应了过来，“班长最胖！”哈哈，默契满分！前面领跑的班长一脸哀怨地回头看我们。
要问我们为什么这么异口同声，当然是因为事实就摆在眼前咯。我在队伍第三排，一抬头就是班长人高马大的壮实身影，有人还给他起了外号“大壮”。
“大壮”可算我们班一位“牛人”。
这第一牛呢，当然数体积。每次在操场上站队时，从来不用愁找不到队伍，“大壮”往那儿一站，就是我们班行走着的标志。找不到队伍的小伙伴们，“只要你踮起脚尖”，朝着“大壮”扑过去就好啦！上学期，“大壮”可没少让我们羡慕。凛冽的寒风呼呼地刮着，我们这些“小不点儿”就差把脑袋缩进羽绒服里了。“大壮”竟然就穿几层薄衫，背上还出了汗。说嫉妒都不过分吧。谁叫人家脂肪层厚呢！
这第二牛呢，就要数书写了。你怎么也想不到“大壮”写的字那一横一竖，一撇一捺，竟如此工整而且秀气，有点对不住自己的身形。唉，没有对比就没有伤害，让我一个人坐在角落里画圈圈，诅咒他。都说字如其人，“大壮”你怎么可以！明明是粗犷的汉子，笔下却叫好多姑娘都羡慕不已。
这第三牛，当数学习，尤其是英语。“大壮”的英语发音十分准确，已经可以媲美老外了。无论是口语课还是足球课，我们都在旁边听得丈二和尚——摸不着头脑，他却能与外教交流自如，还充当我们的翻译。每当这个时候他在我们眼里可都是神一样的存在。而且不光英语，他其他学科也是棒棒哒！
不过说到学习，小雅君才是我们班no.1，好几次蝉联我们班第一。每次说起来，她还一脸谦虚。上学期老师就告诉我们她每天都会作时间规划表，有条不紊，效率是百分之二百的高，期末考试的时候就拿了奖学金。这学期可更不得了，她参加了啦啦队，每天中午都要去练啦啦操。哦，还有每天下午自习课，但她却从没落下一次作业，黑板上没完成作业的名单里从来没有她的名字。老师还经常把她当模范教育我们。不过虽然她很拉“仇恨”，但这并不妨碍她的好人缘——她在女生里非常受欢迎呢。小雅君不仅学习非常好，跳舞更是一级棒。上学期艺术节时，她还自编舞蹈为我们的合唱伴舞。所以她的柔韧性也是没得说，体育课上时，她把腿搭在高高的台子上压，弧度已经大于180度了，却做的很轻松，着实让人羡慕。
你瞧上天真是不公平，给“大壮”和小雅君开着门，留着窗还顺带着装修了一下。但不得不说，我们班不仅有“牛”，还有更多藏龙卧虎呢，不过这就得麻烦你自己去搜山蹈海了！
初中生作文篇三
“小凡，快过来。”年轻的妈妈贺兰在呼唤着她刚满五岁的孩子，小凡跑过来，把书包扔给妈妈，就拉着小朋友们往前跑，贺兰捉住小凡，把书包给他强行背上，小凡使劲儿挣扎，把刚背上的书包狠狠的摔在了地上，虽然他的身材那么瘦小。贺兰捋了捋垂下来的头发，叹了一口气，把背包拾起来，挂在肩上，在夕阳下往家的方向走去，小凡的小朋友们相继回了家，只剩下贺兰和小凡，一个在后面，一个在前面。
回了家，贺兰拉着丈夫到沙发上坐下，看着一旁的小凡在聚精会神地盯着动画，想说些什么，但又闭了嘴。吃过晚饭，一家人都去睡觉了，贺兰抚摸着熟睡的小凡，想：怎样让儿子不再依赖自己了呢？她一边想一边轻轻地走出了小凡的房间，把房间的门轻轻地关上。
第二天，贺兰借口说公司有事情让她去办，她给丈夫使了个眼色，让小凡独自走着去上学，小凡有些不情愿，但是没办法，只好把书包背上独自去上学。因为丈夫要上班，所以贺兰出了家门不远后又折了回来，偷偷跟在小凡后面。小凡生性调皮，第一次独自上学难免会发生些“事故”，到最后，贺兰还得从“跟踪者”变为“保镖”。
把小凡“安全”送到学校时，学校的铃声响了，小凡非常生气，从妈妈手里拽了书包就急忙往教室里跑。贺兰伤心极了，欲哭无泪，茫无目的地在街上走着，心想：凡凡现在一定恨我让他一个人上学，昨天的矛盾就让凡凡很反感了，经过今天这么一闹，凡凡对我的误解更大了，我该怎么办？她无意间到了一个神秘的世界，这里到处是绿色，但这里的家长都背着书包送孩子上学，她定睛一看，小孩儿也背着书包，她上前拉住了一个家长，问：“这是哪里？”那个家长说：“这是你的梦中世界。”“我为什么会来这儿？贺兰心中的问号更多了，那个家长回答：“你心中不是有困扰吗，所以，住在你心里的梦神会在梦中给你解答。”“在这里呆一小时，你自会找到答案。”一个雄厚的声音说道。
一个小时过后，有人推醒了贺兰，她睁开眼一看，四周白花花一片，她正躺在病床上，她丈夫闻讯赶来，差点儿要哭了，握着贺兰的手，贺兰把在梦中的事情讲给丈夫听，她的丈夫恍然大悟，直说：“虚惊一场，虚惊一场。”
回家后，贺兰找出了她以前的双肩背包，又从后山上挑了一块大石头放进包里，带回家中。下午五点，贺兰去接小凡回家，她一直背着那个书包，虽然，里面的大石头搞得她的脊椎很不舒服，但她坚持了下来，接到儿子，小凡又“故伎重演”，把书包丢给妈妈，贺兰拽住小凡，对他说：“凡凡，你看，妈妈背着书包呢，不能背你的了，来，背上你自己的书包。”小凡疑惑着说：“真的吗？我不相信，妈妈你肯定背着空包。”说着就要扯下妈妈的书包来背，一背不要紧，这背一背就快要压得小凡的脊椎变形了，贺兰急忙扶住小凡，把装有石头的背包背到自己肩上，小凡慌忙背起自己的书包，贺兰关切地问：“疼吗？”小凡锤了锤背：“疼，妈妈书包里是什么，怎么那么重？”“这是神的惩罚，我三番两次想让你自己做事，不要依赖爸爸妈妈，结果，让最宠爱小孩子的神仙撞见了，给了我这个背包，说：你的孩子什么时候长大了，你的惩罚才会消失，并且不要打开背包，我的劝告要听清，否则后果自负。”贺兰说得很悲伤，小凡相信了，回到家十分乖，把自己的房间整理地井井有条，看到孩子这么懂事，贺兰很欣慰。
贺兰就这样背着书包陪小凡走过了小学，就在小凡刚上初中的第一节课时，贺兰被诊断脊椎弯曲变形，一辈子只能躺在床上了，贺兰在丈夫的陪同下去学校看了看小凡，强忍剧痛，只希望不被小凡看出来。小凡在住校，一年只能回家两次，他在学校里认真学习，又勤于做值日，为班级争取到多次流动红旗，他所住的宿舍也是干干净净的，得到老师的多次表扬，他心里知道，这都归功于妈妈和她的背包。
初三接近尾声，贺兰的病情更严重了，她把丈夫叫道病床前，和丈夫说出了下半段梦中的事情，那个家长说：“要用这种办法使孩子自立，家长在晚年必须受到长时间背石头所导致的病，并且不许让孩子知道真相。”丈夫问：“你还没到晚年，怎么会。”贺兰叹了一声：“哎，可能是因为我到处走动的原因吧，不能告诉小凡我的秘密。”贺兰死死地握住丈夫的双手，笑着死去了，小凡跑进了病房，摇着妈妈的双手，哭着说：“妈，你不是说我长大了你的惩罚会消失吗，我知道长大了是什么意思，我懂，妈，你快活过来呀。”小凡泣不成声，他看到了立在床头的妈妈的书包，抹了一把泪，慢慢地打开了书包，仰着头向天：妈，你终究还是骗了我，不过这个美丽的谎言教会了我什么是自立，什么是爱。
小凡带着这种爱，在考场发挥出超常的能力，取得了全省第一名，满分。