下面是小编为大家整理的写人记事作文400字,写人记事作文600字(6篇)（精选文档）,供大家参考。
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写人记事作文400字 写人记事作文600字篇一
当听见“老头”时，我毛骨悚然，因为我见过那个老头：瘦瘦吧吧的身架，一脸鱼尾纹，头顶的灰白头发好像戴着一顶小臣帽。笑起来没有几颗牙，看起来十分猥琐，他还有一嘴白色的胡子，这形象老让我想起一部恐怖电影。
“你们干啥哪?啥呀?你说都是啥?啥跟啥?”一阵含糊不清的声音走进我的耳朵，我趴在窗户上看见他站在门口和门护吵起来了。
“为哈不叫进?”老人激动的涨红了脸，似乎想要动手。
“你哪来的，你找谁，来这干啥呢?”门护不耐烦的问道。
“我找王婆，她是我老婆。”
“我一听王婆二字，便回想起那天我走在马路上的事，当时王婆也走在旁边，这时有一群孩子跑到公路边，正在孩子们泰然地行走时，突然一辆车似乎失去控制，冲向孩子。这个老人在千钓一发时冲向孩子，王婆牺牲了，孩子得救了。
他是王婆的老伴，自从王婆去世后，他便天天种植花草，他不想因为自己的发疯导致邻边的人受到伤害，他便以种植打发着生活。今天草死了，他想来找老伴，他几乎忘了那次。这时门护的一句话打断了正在回忆的我。
“王婆，不是死了，你是他的什么人?”
老头已按捺不住心里的激动：“王婆是我老伴”。老头的两眼满盈眼泪，绝望的回家了。
过了几天我在回家的路上看见了令我害怕的人一那个老头。我这时却发现他和平时不一样，他两眼紧闭着，脸上有黑烟烧过的痕迹，比平时丑一百倍，我赶紧跑回家，在家中无意听到他昨天晚上请一位小孩去他家做客，他把食物放在桌子上，一不小心把垃圾弄倒了，这时火着起来了。对了，我忘了告诉各位，他是卖汽油的，这时汽油被火“激怒”了。大火熊熊烧起，他便把孩子抱起来，保护着孩子，他把孩子救出了火海，他自己却被熏晕了，醒来两眼使失明了。身上有许多伤。
听完这事我被打动了，我平时怕他，躲着他，他却对外人如此的好。我已感觉不到他的“糟”。
写人记事作文400字 写人记事作文600字篇二
璀璨的星河，交相辉映，相辅相成；
曾经的往事，历历在目，记忆流转，飘荡着过往，洋溢着幸福。
——题记
六岁
在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲紧紧牵着我稚嫩的小手向学校走去，却丝毫不理会我口中的呢喃：我不要去学校，我要和你们在一起。一个人待在学校我害怕！那不远处的校门好似一张血盆大口，我哇地一声便哭了起来。父亲从背后推了我一把，冷冷说道：去吧，自己跑过去。面对父亲那骇人的眼神，我终究抽泣着走进了大门。但在我拐进大门的瞬间，分明看见父亲那关切、慈爱与不舍的眼神。但我并未多想，因为我不懂。
十岁
我紧张地走进了零售店，老板是一个长满络腮胡子的男人，在我看来十分吓人。临走时父亲的话在我耳边回响：你这么大了，理应为父母分担家务了。去，家里的盐没有了，去买几包回来。我在心中暗暗埋怨不近人情的父亲，可在我关门的一刹那，看到父亲关切的眼神，而我却依旧没能读懂他的眼神。
现在
像我六岁时一样，父亲紧拉着我的手，没有说话。爸，到家了。我打开门，径直走到桌旁拿起一本书看了起来。现在学习累吗？再累也只有这几年了，忍忍也就过去了。父亲不知何时来到了我的身后。我下意识地回头，分明从他的眼睛里看见了浓浓的关爱。
原来父亲“无声胜有声”的叮咛一直包围着我，温暖着我，只不过是我们平日里不曾去注意与发现罢了。
上帝给了我们耳朵，是让我们聆听世间所有纷杂的声音；
人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。如果你想享受美妙动听的音乐，就要学会用爱倾听，用心去感受。
写人记事作文400字 写人记事作文600字篇三
重重的考验，你是以什么样的心态来对待？是自信，还是恐惧？——题记
每个人的成长故事，都是由自己亲自下笔描绘出你的灿烂，遇到了那重重考验，自己来决定自己的跌宕起伏，这次考验，受益匪浅。
暑假，琴行，镜头转移到了那时。古筝考级的日子已经来临，每个人都像那热锅上的蚂蚁——团团转。我们班的老师让我们在教室里练琴，她在一旁指导，在最后一刻纠正了我们的一些小错误。
我在门外等候，心里忐忑不安，这是我的第一次考级经历啊。听着周围同考的学生唧唧喳喳的谈论着弹奏的要点和考试的步骤，紧张的气氛像蒸笼一样围住我，让我汗珠直往下掉。考场的大门忽的打开了，我立刻绷紧了神经，排好队走向考场，考场内，风扇在头顶上飞快地旋转，却丝毫赶不走我心里的紧张和身上冒出的汗水，望着我前面的同学一个个弹奏着自己的考级曲目，渐渐便轮到我了。我深呼吸三次，稳定住那颗紧张的心，站了起来。
站到座位旁边，深深地一鞠躬，报了姓名、级别和曲目后，转身坐到座位上，开始了演奏。我又有些紧张了，手不禁颤抖起来，差一点就弹错了琴弦，腿也不受控制了，不断的抖动。越紧张就越容易颤抖，越颤抖越容易紧张，我按捺下情绪对自己说：“不紧张，不要出错，加油！”安慰一阵想了一下后果，情绪稳定下来，相信了自己。随音乐慢慢忘记考场的一切，“停吧。”只听温和的一声，我停止弹奏，抬头一看，考场老师朝我微笑着点点头说：“可以了，不错。”
我说“谢谢老师！”，便离开考场。只觉得脚步变得轻盈起来，考场外，老师和妈妈都在，她们问我考的怎么样，我说可以，过关了。笑脸洋溢在脸上，这是胜利的笑容。重重的考验，你是以什么样的心态来对待？是自信，还是恐惧？这次，我以自信战胜了考验，下一次，我依然能！
写人记事作文400字 写人记事作文600字篇四
我说，我要谢谢你！
看到录取名单的那一刻，我的鼻子是酸的。
我们第一次相见，是十五年前。那个冬天，不知你是错过了，还是忘记了，总之，你没有按我们约定的时间，来与我相见。焦急无奈之下，我只好进手术室，求医生帮我圆一场相见的美梦。终于，我见到你了！你浓密的头发、黑亮的大眼睛，让我实实在在的知道了，自己从此有了个新的称呼：妈妈。
你初涉人世，伴随的是我下岗再就业的阵痛。我开始抱怨生活，有时候竟然会迁怒于你。在和你外婆激烈的争吵之后，我把你送进了离家最近的那个民办幼儿园。没有考虑师资，没有在意园区环境，想的只是如何尽快摆脱天天在家带孩子的生活……直到那天，你的老师跟我说，你代表幼儿园去参加比赛，讲了一个《小熊洗澡》的故事，获得了越城区的“故事大王”称号。我突然发现，自己原来是个爱抱怨的，从不去发现孩子优点的不合格的妈妈。
我总是望着橱窗里漂亮的衣裙，感叹自己青春老去，没发现身边的你已经到了入学年龄。带着你去家附近的照相馆拍了学校入学要交的一寸照，把你送进了那所名不见经传的小学，又把接送的事情全部推给了你的外婆，把读书作业交给了你的爸爸。没有名校，没有辅导，我的借口是：我是个数学盲，让我怎么教孩子？
你的学校是以国际象棋为特色的学校。在那里，每个学生都会得到国际象棋的辅导。当我夸你棋下得真好的时候，你却流着泪告诉我，你是坐在教室最后一排的，因为前几排是留给棋下得优秀的同学的！我不以为然，这有什么，不就是下个棋么？
不记得具体是哪一天了，好像是一年级的下半学期吧，你的班主任来电话，问我是否同意你进学校的棋队？我觉得可能是自己的听力出了什么问题，再问一遍老师，得到的还是那句话。同意，我当然同意。随后，就有了你代表班级出战，赢得全校比赛的事情；
也有了你和你的同学们代表学校出征，赢得荣誉的消息。
在经过一个暑假中连续买鞋的事件后，我知道了你的鞋码定格在了42，你的个头也已经超过了爸爸。是的，你已经是中学生了。你已经在一个不是名校的中学，过完了初中生活。今天，你都已经被y中提前录取了！我不知道过去的究竟是三年还是三天；
我分不清这究竟是梦境还是现实。
所以，我说，我要谢谢你！谢谢你在多少人还在为分数纠结的时候，让我可以安心的工作，舒心的散步；
谢谢你让我明白了，其实我一直是个爱抱怨、怕困难的妈妈；
更要谢谢你向世人证明了，一个数学盲也可以有一个优秀的孩子。
谢谢，因为此生有你。
写人记事作文400字 写人记事作文600字篇五
黎老师是我们班的女体育老师，她戴着一副眼镜，修长的身材，扎个马尾巴，开口便笑，极其平易近人。她是我心目中温柔的可亲可敬又工作负责的好老师。<
我对黎老师的好印象来自于四年级的一节体育课。当时我们学校就要举行跳绳比赛了，黎老师让同学们在大操场上练习跳长绳。我们为了争取得到比赛名次，都练得非常认真。我们选取了两名同学来甩长绳，其他同学自觉排队，按顺序“飞”进“光圈”内。我排在中间，看到前面的同学在“光圈”内像燕子一般轻快的飞舞着，我兴奋异常，蠢蠢欲动地想试试。终于轮到我跳了，我紧握拳头，敛声屏气，像一阵风似的快速“飞”了进去，双脚点地刚开始跳跃，不幸的事情发生了……
甩绳子的同学因为手没抓紧，跳绳的抓手飞离了手的控制，只听见“咯哒”一声，跳绳的抓手重重击向我的脚踝处，钻心的疼痛从脚踝处传来，我痛得呲牙咧嘴，眼泪不自禁的在眼眶里打转。我想，可能是骨折了。我一屁股坐在路边的石头上，用手摸着脚，把裤腿掀开，只见脚踝外出现了一大片乌青，有个地方明显在肿了起来。黎老师见了马上跑过来，她蹲下来，轻轻地摸着我的伤口，“痛不痛？”她一改平时笑容可掬的神态，很担心的望着我的脚踝处问。
我哭丧着脸，点点头。
“这样不行，得处理一下，”她自言自语地说。
“我们去卫生间吧，”说着她扶着我向一楼的卫生间走去。因为现在我全凭另一只脚支撑着移动身子，所以我全身大部分的力气都用在了那只没有受伤的脚上，黎老师则把全身的力气都用来扶我。我们歪歪斜斜的往卫生间方向挪去，费了九牛二虎之力才我们才移到卫生间。黎老师马上让我把脚伸进水池里，打开水龙头冲我的脚。她一边做着这些事，一边不断地安慰我说：“勇敢点，没事的，我待会儿通知你的爸妈，接你上医院检查一下。”听到她的话，我觉得有股暖流缓缓地流进我的心里，感觉伤口也不再那么痛了。
现在一年多过去，当然我的脚已经好了。可是这件事一直让我久久地记挂在心里。我感谢黎老师对我的关心，我从心底里觉得黎老师是爱护我们的，她就是我心目中最可亲可敬最负责认真的老师。
写人记事作文400字 写人记事作文600字篇六
郭老师，是一位和蔼又幽默的老师。她也是一位会很鼓励学生的好老师，我最喜欢用一张精致的小书签夹在我的书里。
这书签，上面印着一幅缩小版的名画。名画里还有一首诗。我一看到它，就会有种被古诗吸引住了的感觉，这可不是一张普普通通的书签，而是郭老师送给我的小礼物。
有一次，我的测验拿到了全班最高分。郭老师带着一袋子的礼物走进课室。当时，我并不知道里面有什么，只觉得有种神秘的气息在袋子周围飘荡着，让我正在写功课的笔不由自主地停下了。
郭老师的眼睛里流露出喜悦光芒，嘴角挂着一丝笑意。我猜想着：接下来肯定有好事发生了。
果然不出我所料，郭老师从袋子里拿出了一套书签。虽然动作迅速，但还是逃不过我的敏锐的眼睛。
郭老师温柔地说：“同学们，现在我带了一些小礼物，来奖励给前两次测验排前五名的同学。”我看见，有些同学似乎想隐藏住自已即将奔发出来的兴奋；
有些同学向那些优秀的同学投去羡慕的目光；
还有些同学在哀声叹气，责怪自己因粗心获不到奖励。
我踏着轻快的步子上了讲台，郭老师笑咪咪地把一张书签递给我，对我说：“誉莹，加油，以后再接再励！希望你能稳坐“冠军宝座。””
郭老师的话语，使我更有信心去语文的海洋里遨游。郭老师就像是叶对陶先生一样：亲切之中蕴含着认真，质朴之中包含着期待。
每当我看到这张书签的时候，总是会想起郭老师慈祥的面容。仿佛听到她亲切的教导。我真希望郭老师能教我到大学！感谢您，我的郭老师。