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分科与学科的区别篇一
为推进我院产学研合作，提高人才培养质量，学院定于12月7日举办学术讲座。现将有关事项通知如下：
20xx年12月7日(星期四)午时3：30
城中校区3-408学术报告厅
政行企校协同育人机制探索与实践——以长江大学动物科学学院产学研合作为例
xx动物科学学院副院长xx
1.分管教学工作的副院长
2.各系(部)中层干部、教研室主任3.教务处、学生工作处、招生与合作教育处、就业与校友工作处和实验室与资产管理处中层干部。
1.参会人员须提前10分钟到会签到。
2.参会人员要遵守会场纪律，将手机调到静音或震动状态，坚持会场安静、安全、整洁。
3.教务处负责考勤，不能参会的`人员，须提前办理书面请假手续。
xx学院办公室教务处
20xx年12月6日
分科与学科的区别篇二
全校各部门、各学院：
根据xxx办公厅通知精神，现将2**7年元旦放假安排通知如下：
一、具体时间
2022年1月1日（周六）～2022年1月3日（周一）放假，共三天。其中1月1日放假停课，如有学院确需补课，应提前做好教学安排并报教务处。2022年1月4日（周二）正常上班。
二、放假期间有关注意事项
（一）各单位要做好人员值班安排，遇有突发事件，要按规定及时报告并妥善处置。
（二）各单位在放假前认真排查治安、消防及安全隐患，要加强校园管理、加大巡查力度，做好各项服务保障工作。
（三）学工处和各学院要做好学生安全教育工作。
特此通知。
校 办
2021年12月28日
分科与学科的区别篇三
为加强公司人员的招聘效果，满足生产需要，经公司决定凡老员工推荐新员工入厂，并将新员工稳定下来的，有以下职位公司将给予发放推荐奖金：
1、女普工，推荐奖金100元;(生产男普工不发推荐奖金);
2、一级技术人员，推荐奖金50元;
3、二级以上技术人员，推荐奖金100元;
推荐人应先到人事部领取《内部员工推荐表》，填写被推荐人等资料，经人事审核后，按正规手续面试及入职，未经人事部登记的则不发推荐奖;
公司实行推荐员工奖金费与稳定员工相结合的机制。被推荐员工在公司工作满一个月后发放奖金的50%，被推荐员工在公司工作满3个月后发奖金的50%;
本通知从即日起开始生效，有效期至20xx年10月31日。
分科与学科的区别篇四
紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：
1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。
2、协助江校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈。
3、管理好学校博客作品上传、更新，对家长在博客上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈。
4、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。
具体工作：
（1）做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。
（2）发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。
（3）编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总 结等常规资料。
（4）做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。
（5）做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作， 并按要求和有关规定及时填报，并存档。
（6）建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等 手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况。
（7）做好各种考试的报名工作，xxx书。
（8）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。
（9）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。
（10）做好教师请假登记工作。周一升旗记录，班主任、组长会议记录。
（11）做好教学资源的管理工作。
（12）做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。
（13）接受学校临时安排的各项任务。
5、本着为教育教学提供优质服务的思想
我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。
6、做好试卷的保密和存档
每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。
今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。
分科与学科的区别篇五
公司各部门：
xx年中秋及国庆节假期将至，根据国家节假日有关规定，并考虑公司的实际情况，公司特将xx年中秋及国庆节假期做以下安排：
1、中秋节放假时间：
办公室人员：9月19日至21日放假调休，共3天，9月18日(星期六)上班。
生产部、品质部：x年9月x日至9月x日共x天，9月x日(周二)正常开始上班。另9月x日(周x)正常上班，其中生产部员工9月x日计为周末加班。
2、国庆节放假时间：
办公室人员：x年10月1日至6日连休6天，10月7日(周日)正常开始上班。
生产部、品质部：x年10月1日至5日连休5天，10月6日(周六)正常开始上班(生产部员工10月x日计为周x加班)。
其中9月x日与10月x日对调为正常上班，10月7日与10月5日对调为正常上班，即9月30日(周x)、10月7日(周x调为正常上班。
1.放假期间，食堂不提供就餐，请大家自行安排。
2.各部门务必在节假日下班之前做好安全工作，检查门窗水电，住宿人员离开宿舍请锁好门窗，贵重物品应妥善保管，以防丢失。
3.节假日期间外出游玩或探亲，尽量错峰出行，注意人身安全。
特此通知!提前预祝全体同事节日快乐!
xx公司
分科与学科的区别篇六
分科教学体会
南开小学 沈红
半年多的悄然摸索与运作，教师逐渐转变了观念，慢慢有了共识，增强了信心，也感到了快慰。现如今，我们感到：初识“分科教学”压力很大，不易接受。它确实需要有一个实实在在的认识过程。它难就难在了起步阶段。可一旦走过来，却感到无比欣慰。
1、有利于对“新课改教材”的实施
“分科教学”可以缓解“包班制”教师没有更多时间和精力对新教材进行系统的研究这个矛盾，单学科的教学任务、单学科的教学研究，既能减轻教师过重的压力，又能缓解新教材给我们带来的困惑，有利于新教材的把握、有利于提高教学成绩。所以我们说，“分科教学”有利于课程改革。
2、利于学生的全面发展
培养和教育学生关键在了解，有了了解才有对策，才能在培养教育上“因人施教”，在教学中“因人而异”，从而实现有效学习。“分科教学”中，教师间的积极沟通互动，会最大程度的了解学生，会随时做出想到切实可行的对策，施以及时的引导教育。学生直接接受教育的主体不是一人，而是来自于两人的合力。两位教师同教一个班，优势互补，每个人的风格、长处都对学生产生有益的影响，这种多元化、交叉式教育，极利于学生多种能力的提高，它符合“课改”精神，利于课程改革。对全面提高学生的学科能力产生“1＋1>2”的效果。
3、利于中、小学学习上的衔接
近年来，由于教育的“属地化”管理，使中小学相依并进的关系日趋明显、学习方法上的衔接尤为重要。有人说：小学生的学习重在“扶”，中学生的学习重在“放”。我们认为：小学阶段的“分科教学”可以做到“半扶半放”，可使学生提早适应中学的自然分科学习，可以变“跳跃式”学习为“阶梯式”发展，可以杜绝“铁路警察，各管一段”的现象。该项实验适应中学学习的习惯，有利于中小学学习上的衔接，更利于学生成绩的推进，暗合了中小学教育一体化趋向，具有前瞻性。
4、合作管理班级是分科教学实验的关键
在传统的语文、数学“包班制”中，常常出现“自扫门前雪”的现象。它缺乏团队精神，缺少资源共享，缺少对学生的了解。教师没有研究问题的搭档，就会“弃难从易”。许多问题也都因“面子”而被回避。而“分科教学”迫于你合作，迫于你敞开心扉、直言不讳的合作，因为“面子”是大家的。教师可就教育质量的进退，畅谈教学中的利弊，以寻求解决问题的方法，极大促进了教育教学质量的提升。而“分科教学”中出现的许多弊端，会在真诚的直白中自觉暴露、会在积极地的合作中索取方法、会被充满激情的动力而驱散。使得我们的分科教学顺利地向前发展。
5、利于教师业务素质的提高
教师所教的一个学科两班的课程，不仅有精力潜心研究所教学科，而且教师在第一节课中的教学遗憾在第二节课上能得以弥补，给教师一个实践的机会。这样促进了教师的成长。一课内容讲两遍，教学水平自然会提高；
涉猎的教育对象增多，管理水平也会提高；
单学科教学，能腾出的时间与精力教师的研究教学，利用分科教学的优势，开展主题教学研究、课例研究。我们采取“同课异构”的研究方式，引导教师进行研究。经过一年的实践研究，我们终于建立起语文“预习在前，读写结合”、数学 “先练后讲，交叉巩固”的课堂教学模式。
6、利于教师“个性”能力的发挥
我们知道“小学语文、数学分科教学实验”对班的两位实验教师的紧密配合是基础。实践中我们感到：分科教学不仅利于教师的团结、团队精神的培养。两个人合作中的互动，个人修养也一定会提高，还利于教师“个性”的充分发挥，能做到最大限度的扬长避短，它符合人的“差异性”这一事实。
分科与学科的区别篇七
各系学生工作办公室：
本学期期末考试即将开始，为规范考试过程，严格考试纪律，树立良好的考风、学风，现将进一步加强考风考纪建设工作通知如下：
一、统一思想，提高认识，加强考试管理
考风是学生思想品质、学习精神、综合素质的集中体现，也是创建优良学风的重要抓手。全体辅导员、班主任要严格执行学校考试制度，采取坚决有效的措施预防和制止考试作弊行为，对违纪行为严肃处理，减少和杜绝考试作弊现象的发生。
二、加大宣传力度，加强对学生的考风考纪教育
各系要高度重视学生的思想教育工作，认真实施“诚信考试，杜绝作弊”教育活动实施方案，对全体学生进行深刻的考风考纪教育，以警示学生正确对待考试，严格遵守考试纪律。本篇文章来自资料管理下载。全体辅导员、班主任必须通过召开主题班会等活动，组织全体学生学习有关考试的规章制度，教育学生自尊、自重、自爱，提高考生自觉性，在全体学生中形成“遵守考纪光荣，违纪作弊可耻”的氛围。对学生党员、学生干部更应严格管理，充分发挥他们的模范带头作用。
三、加强监考力度，落实监考责任
有监考任务的辅导员、班主任要严格遵守监考纪律，落实责任，明确工作职责，熟悉监考程序，严肃考场纪律，不准迟到、早退，不得无故缺席。监考人员必须认真填写《考场记录》各项内容并签名。
四、严格执行学院规定，加大考试违纪处理力度
各系辅导员要认真按照学院考试安排和工作纪律要求开展工作，对于违反监考及考试纪律的老师，学院将根据相关规定严肃处理;对于违反考试纪律的学生，各系应根据学生手册相关规定及时上报学院进行处理，不得徇私舞弊。
学生工作办公室
201x年x月x日
分科与学科的区别篇八
一、20xx年xx省公务员招录考试工作程序安排
1、发布公告时间：20xx年3月17日
注：今年报名截止时间作了调整，调整至最后一天的24:00
3、笔试时间：4月23日(普通公务员招录);4月24日上午(公安院校应届毕业生专业知识考试)
4、笔试成绩公布时间：6月中旬
5、面试时间：7月中旬
6、入职手续全部结束：10月底。
二、招录人数
20xx年xx省行政机关及党群机关共计划招录公务员4160人，其中党群系统计划招录2163人，太原市、大同市均有招录指标，省直机关招录555人，长治市招录人数最多为493人。
三、考试热点问题回应
(一)在职公务员能否参加考试?
答：根据规定，20xx年山西省公务员招录考试中，20zz年以后考取乡镇政府及以下的基层公务员不可以报考;同时，20xx年以后入编的基层事业单位人员也不可以报考;政法干警未达到服务期限不可以报考。可以明确的是县级以上的在职公务员可以报考!
(二)基层工作经验的修改问题
答：根据省委组织部统一要求，今年公务员考试中，市直机关及以上的单位机关不认定为基层工作经验，不能计算至基层工作经验当中，其他在国有企事业单位、社会团体的工作经验可以视为基层工作经验。
(三)法检两院招录指标较多
今年山西省法检两院的招考指标较20xx年均有较大幅度的增长，且招录专业类型多样，值得一提的是，今年法官、检察官助理职位的开考比例为1:2，极大地节约了招录指标，通过司法考试的考生可以积极报考。
xx年xx月xx日
分科与学科的区别篇九
文理分科申请书格式
申请书尊敬的老师：
我是，现在高一班，经过慎重考虑，并 班，敬请批准。谢谢！xx 年 4 月 5 日同意上述申请。xx 年 4 月 5 日
申 请 书
尊敬的老师：
我是，现在高 班，本人喜欢科技制作、科普读物、科技发明和生命科学等相关知识与能力锻炼，对理科的兴趣大于对文科的兴趣。经过慎重考虑，并与家长商量，我决定申请就读 班，敬请批准。
谢谢！
年 月 日
同意上述申请。
年 月 日
高一文理分科申请表
说明：
1、传媒含播音与主持艺术、广播电视编导、服饰艺术与表演、影视表演、空中乘务等专业；
美术含绘画、书法艺术和书法教育、设计等专业；
音乐含声乐、舞蹈、器乐、理论作曲、指挥等专业。
2、本申请表经学生、家长、班主任签名后，不能再更改，学校以此为依据重新分班。
上梅中学教务处 xx年12月28日
分科与学科的区别篇十
通知，是转发同级或不相隶属机关公文，印发上级或本级机关有关公文，批转下级机关公文，传达上级机关指示，任免和聘用干部，发布法规和规章，以及要求下级机关办理、执行或周知事项的公文。
根据适用范围的不同，可以分为六大类：
1.发布性通知：用于发布行政规章制度及党内规章制度。
2.批转性通知：用于上级机关批转下级机关的公文，给所属人员，让他们周知或执行。
3.转发性通知：用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员，让他们周知或执行。
4.指示性通知：用于上级机关指示下级机关如何开展工作。
5.任免性通知：用于任免和聘用干部。
6.事务性通知：用于处理日常工作中带事务性的事情，常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众。
由于通知的功能多，种类多，写法彼此有较大的区别，我们在分类时已经有意识地对各种不同通知的写法作了一些介绍，这里只能概括介绍一些通知写作的基本方法。
1．通知的标题：（发文机关＋事由）文种
2．通知的主送机关：《关于任免xx市建筑公司经理的通知》的主送单位是：“xx市建筑公司”。
1．通知缘由
发布指示、安排工作的通知，这部分的写法跟决定、指示很接近，主要用来表述有关背景、根据、目的、意义等。
2．通知事项
这是通知的主体部分，所发布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步骤等，都在这一部分中有条理地组织表达。内容复杂的需要分条列款。
3．执行要求
发布指示、安排工作的通知，可以在结尾处提出贯彻执行的有关要求。如无必要，可以没有这一部分。
学校党委定于本月二十五日（星期六）下午二时在友谊电影院召开干部会议，传达领导同志在党的第十二次全国代表大会上的讲话精神，并布置有关文件的学习计划。先送上会议入场券一张，请于下午一时正，在大门口集体乘车前往。
xx办公室
二零xx年九月二十日
要写明召开会议的原因、目的.、名称、通知对象、会议时间，地点，需准备的材料等。
例1：通知
全体任课教师：
今天下午４点在二楼会议室召开教学工作会议，望准时参加。
教务处
十月二十五日
月25日晚上7点，教务处要在教学楼二楼会议室召开初一初二各班班主任会议，布置校运会安排工作，请为教务处写一份通知。
2.请代学生科拟写一份“珍爱生命，远离xxx，预防艾滋”演讲比赛的通知。
分科与学科的区别篇十一
各单位、各部门：
根据《桂林理工大学高等职业技术学院教职工进修培训管理规定》（桂理工高职院〔20xx〕40号）文件精神，现就20xx年度教职工进修计划申报事宜通知如下：
（一）学历（学位）进修：博士研究生、硕士研究生；
（二）国内外访问学者；
（三）教师及教辅人员专业课程（专业技能）进修；
（四）其他岗位业务培训；
（五）岗前培训；
（六）其他类型培训。
（一）按需培训，学用一致，注重实效；
（二）在职与脱产相结合，以在职进修培训为主；
（三）突出重点，以教师为主，兼顾其他岗位。
按照《桂林理工大学高等职业技术学院教职工进修培训管理规定》（桂理工高职院〔20xx〕40号）规定执行。
（一）申请进修培训的教职工填写《桂林理工大学高职学院职工在职进修培训申请初审表》（附表1），并附上进修培训申请书（申请书应明确进修培训理由、所选进修单位优势、详细培训计划、培训目标及个人近三年进修培训情况）于20xx年12月25日前上交所在部门（一份纸质材料及电子文档）。
（二）各单位、部门根据学院有关规定及实际工作需要，研究推荐，汇总后填写《桂林理工大学高等职业技术学院教职工培训需求计划汇总表》（附表2），负责人签字并加盖部门公章后于20xx年12月30日前将纸质版汇总表和个人申请材料统一报人力资源部。
凡被列入学院20xx年度进修计划者，学院按照《桂林理工大学高等职业技术学院教职工进修培训管理规定》（桂理工高职院〔20xx〕40号）进行经费资助。
（一）学院选派的进修人员以专任教师为主。各单位务必根据专业建设与发展规划的需要，分轻重缓急安排本单位教师、教辅人员申报进修计划，并对申报人及申报专业严格审查，确保进修的实际效果和进修期间所在单位的教学与科研、管理工作的正常运转。
（二）全院教职工外出参加进修培训由人力资源部统一进行管理，教学团队、教学能力提升工程和部门等经费所支持的职工培训，需上报人力资源部登记备案。
附件：1、桂林理工大学高职学院在职进修初审表
2、教职工培训需求计划汇总表
人力资源部
20xx年12月18日
分科与学科的区别篇十二
xx有限公司：
我局执法人员于xxx2年2月13日在“扫黄打非”专项排查活动中，发现你公司营业执照上的营业期限已到期，且超出公司营业执照核准的经营范围擅自从事包装装潢印刷活动。
你公司的上述行为违反了《公司登记管理条例》第二十六条规定“公司变更登记项目，应向原登记机关申请变更登记。未经变更登记，公司不得擅自变更登记事项”的规定
为此、根据《公司登记管理条例》第七十三条“公司登记事项发生变更时，未依照本条例办理有关变更登记的，由公司登记机关责令限期办理变更登记”的规定，限你公司自接到本通知书之日起十五日内办理变更手续。
如果对本责令改正通知不服，可以在收到本通知之日起60日内向新乡市工商行政管理局或者原阳县人民政府申请复议；
也可以在90日（月）内依法向原阳县人民法院提起诉讼。
工商行政管理局
xxx年二月十五日
分科与学科的区别篇十三
感谢您一直以来对我们的支持与厚爱，过去几年，由于中药材价格连年上涨，导致生产成本的上升，为了我司的可持续发展，并能更好的为您服务，我们希望对产品进行相应的价格调整，在20xx年x月xx号起将涨价幅度提高到x%-x%左右，望新老会员相互转告。
收到此信息后，请会员朋友们做好预算，建议在涨价之前补配好所需产品，春节假期期间(20xx年x月x号-20xx年x月x号)不接受预订和购买。
活动内容：
全线调理方案均可参加三周期送一周期，四周期送两周期，五周期送三周期的经典优惠，另有药妆藏传美学护肤品四件套免费赠送。
活动地址：xxx
活动截止时间为xx年x月x日。
咨询电话：xxxxx
分科与学科的区别篇十四
各位患者、家属、员工们：
根据上级的通知，结合我院实际情况，现将20xx年的元旦放假通知如下：
一、1月1日至1月3日放假调休，共3天。1月4日正式上班。
二、节假日期间，各科室要严格落实上级的重要指示精神，按照上级的具体要求，认真抓好落实节日期间值班备勤工作，确保节日期间医院各项工作正常运转。如遇到紧急突发事件第一时间向上级报告，妥善处理。
三、节假日期间，各科室要扎实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任，进一步加强食品药品安全、消防、燃气和供暖用电的监管，深入开展一次节前安全生产大排查活动。
xx医院
20xx年1月21日
分科与学科的区别篇十五
全校各部门、各学院：
根据xxx办公厅通知精神，现将20xx年元旦放假安排通知如下：
一、具体时间
20xx年1月1日(周x)～20xx年1月3日(周x)放假，共三天。其中1月1日放假停课，如有学院确需补课，应提前做好教学安排并报教务处。20xx年1月4日(周一)正常上班。
二、放假期间有关注意事项
(一)各单位要做好人员值班安排，遇有突发事件，要按规定及时报告并妥善处置。
(二)各单位在放假前认真排查治安、消防及安全隐患，要加强校园管理、加大巡查力度，做好各项服务保障工作。
(三)学工处和各学院要做好学生安全教育工作。
特此通知。
20xx年xx月xx日
分科与学科的区别篇十六
各科室：
根据《xxx办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》精神，现将我院端午节放假安排通知如下：5月28日（星期日）至30日（星期二）放假调休，共3天。5月31日（星期三）上班。
放假期间，临床各科主任、护士长一定要牢固树立安全责任意识，加强节日期间科室管理工作，做好交接班以及工作衔接；
门诊部要加强门诊工作的管理，定时检查各诊室开诊情况，保证门诊患者的正常就诊；
保卫科要加强医院内部安全巡查，对特殊场所、特殊设备、特殊环节要严管细查，防火防盗，杜绝不安全隐患；
后勤保障中心要加强重点科室、重点区域、重点岗位的安全检查，保证水、电、气的供给；
药械科要做好药械、物资的保障工作；
行政总值班要24小时坚守工作岗位，积极做好全院各科室医疗安全的协调、处理工作，防范意外发生。
节日期间，人事科、办公室、医务科、总护理部会同行政总值班人员对节日期间门诊和各科室值班人员在岗、全院安全等情况进行督导检查，确保节日期间各项工作正常、有序进行。
xx人民医院
20xx年年5月27日
分科与学科的区别篇十七
本学期是学校第二个五年发展规划的第一个学期，根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，提高教学质量，从而加速了初中部的发展，形成了长鸿初中部在社会上的良好品牌效应。现对一学期的工作总结如下。
一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。
1、落实常规工作，计划先行。开学初，根据学校教科室的工作部署，结合实际，教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作展开讨论，集思广益，制定初中部教学、教研组计划，计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了各级教学、教研活动的有序进行。
2、初一、初二按照上级规定教学计划，严格执行课时计划，开好必修课，开足活动类课程，开好心理教育课等，专课专用，树立科学的育人观和质量观。
3、认真落实集体备课活动，及时在每学月教学工作小结中反馈教学常规检查情况，及学月各年级教学工作情况，及时通报各学科教学情况和进行教学质量分析。落实备课组活动，备课要求做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)，四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)，并做好会议记录。本学期老教师的教案主要以简案为主，强调写好每节课的教学反思，及时总结教学得失。
4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对所有教师教案共检查4次。每一次检查的内容和项目有所不同，以普检和抽查相结合，对教师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试考风考纪问题，以期达到教学管理系统的整体优化。
二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践。
1、积极开展听课评课系列活动
本学期来，教务处认真落实公开课听课评课制度。开展的听评活动有汇报课、课改展示课、诊断课，备课组内研讨课。每个老师每个学月至少听课过到三节。
听课活动的经常化、随堂化使初中部课堂更开放、更有效，听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。
2、开展形式多样的教研活动。
本学期，学部在七、八年级继续进行了课改。初二年级到株洲景弘学校学习交流，对课改的操作模式有了新的认识。期初，各年级在上期的基础上对各班的小组进行了重新的整合，并确立了小组合作学习的制度，让学生有竞争的基础上进行合作，发挥更好的效能。七年级各班在教室张贴公示了小组竞赛的各学月评比结果，在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片。期中检测后，教务处对各年级小组合作学习情况进行了总结，并出了一期宣传栏，让小组长及组员深受鼓舞。
各备课组进行了组内听评课活动，初一年级语文、数学组在组长的带领下，加强组内研讨活动，形成了基本的教学模式。
本期还承办了株洲市新概念物理教学专题大赛，我校李淑贞老师代表初中部参赛，取得了市一等奖。
三、强化毕业年级质量意识，重过程，重方法。
质量是学校生存发展的生命线，本期初三、初二参加会考。在年级组长的具体安排下，初三年级月月进行模拟考试，并将成绩进行了细致的分析，在假日不补课的情况下，做好专题复习的计划，精心备好复习课。初二年级针对生地会考，进行了强化训练，真正将所学知识落到实处。
通过全体教师的辛勤工作，今年的中考又创造了新的辉煌，387人参加考试，5a等级达169人，4a1b等级73人，3a2b等级44人，合计286人，遥遥领先于县内其它学校，排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年级各学科组织了丰富多彩的学科活动，语文组组织了规范字书法比赛，初一年级手抄报比赛，英语组初一年级举行了唱英文歌比赛。
2、组织学生参加各级各类比赛，取得了较好的成绩。学生参加数理化生等学科竞赛，计获得全国一等奖2人，全国二等奖3人，全国三等奖3人，市一等奖40人，市二等奖60人，市三等奖47人。在英语竞赛、科技创新竞赛中也斩获了不少奖项。
3、完成了初中部所有学生学籍的完善升级工作。
4、组织了教师对小组学习的成果进行总结和反思。
5、组织了初三学生体育测试及理化生实验、信息技术能力测试。
6、与初二、初三班主任共同圆满完成了中考带考任务。
7、组织了各级各类竞赛活动。
8、完成了招聘教师及小学升初中三次测试工作。
回顾本学期的工作，虽然做了一定工作，但与上级的要求和期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;课改还是没有取得实质性的突破。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力。
分科与学科的区别篇十八
亲爱的家长朋友：
您好!
满怀丰收的喜悦，带着美好的憧憬，我们悄悄地送走了20xx年,迎来了崭新的20xx年。期末家长会，是我们班级为展示孩子们风采，促进家园共育，增进家庭间交流而创设的一个良好平台。本学期的期末家长会我们将开展迎新手工制作活动。让您和孩子们一起在活动中体验亲子制作的快乐，感受浓浓的年味!具体活动安排如下：
1.集体节目表演。
2.陈以蒙爸爸书法展示(现场写对联)
3.亲子制作鞭炮(材料我们老师会准备)。
方法：将教师提供的红纸卷成圆柱形，然后一个一个穿起来穿成一串鞭炮。
活动时间：20xx年2月1日(周五)上午8:30
你想和孩子们一起制作鞭炮享受浓浓的年味吗?那就请你安排好工作，以愉快的心情接受我们真诚地邀请——邀请你参加我们 2月1日的期末家长会吧!
配合事项：
当日请家长早上8:30准时到本班教室参加活动。
x年xx月xx日
分科与学科的区别篇十九
全校各部门、各学院：
根据xxx办公厅通知精神，现将20xx年元旦放假通知安排通知如下：
一、具体时间
20xx年1月1日(周x)～20xx年1月3日(周x)放假，共三天。其中1月1日放假停课，如有学院确需补课，应提前做好教学安排并报教务处。20xx年1月4日(周一)正常上班。
二、放假期间有关注意事项
(一)各单位要做好人员值班安排，遇有突发事件，要按规定及时报告并妥善处置。
(二)各单位在放假前认真排查治安、消防及安全隐患，要加强校园管理、加大巡查力度，做好各项服务保障工作。
(三)学工处和各学院要做好学生安全教育工作。
特此通知。
20xx年xx月xx日
分科与学科的区别篇二十
学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：
1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。
2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了我校教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
3、加强了对级部工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各级部都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。级部活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。
5、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动，
7、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
8、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛。
本学期发现的问题:
1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。
2、尖子生、学困生的培养还有待加强。
3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。
4、自习课秩序个别班还不是很理想。
如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开级部老师的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。
分科与学科的区别篇二十一
尊敬的家长：
您好！
在过去的一年里，我校在您的支持下，各项工作有序开展，稳步提高。寒假生活即将开始，为使孩子在这短短的假期里过得安全、愉快而又有意义，我校特提出如下几点要求：
安全方面：
二、注意放炮安全：同学们必须在允许燃放的时间和地点，家长陪同燃放烟花爆竹，注意安全。不在人员密集的场所、绿化带、加油站、文物古建筑保护单位、学校、幼儿园等周围燃放。
三、滑冰滑雪安全：同学们不要到非滑冰场所滑冰、玩耍。
四、用电安全：同学自己在家时不乱用电器、煤气等容易引起火灾的设备。
五、防坏人：要提高警惕，防止坏人的蒙骗，不接受陌生人的赠物，若陌生人敲门，千万不能开门。
六、防盗：同学们在走亲访友时和乘坐公交车要做好防盗工作，以免给自己带来不必要的损失。
七、防病：做好防病工作：在家经常开窗通风，规律生活，不暴饮暴食。
请同学们记住几个常用的自救电话：匪警：110，火警：119，急救：120或999，交通事故：122。报警时要讲清自己所处的详细位置及周围的显著建筑物，另外，等对方挂断电话后再挂断自己的电话，以便警务人员及时施救。
学习和习惯方面：
一、请同学们合理安排时间，认真完成学科假期作业，看健康、有益的影视节目，多读书，增长见识，开阔眼界。请家长指导孩子制定科学合理的寒假学习活动计划，监督孩子完成好各项假期作业，并引导孩子参加校外实践活动。
分科与学科的区别篇二十二
各部、城区各支行、分理处：
为了巩固城区员工周六例行学习成果，提高相关业务水平，提升业务综合素质，进一步强化员工自主学习意识，特对合行城区员工20xx年培训学习进行统一考试，现将有关事项通知如下：
一、考试时间：20xx年10月27日(星期六)上午二、考试科目：内勤、安全保卫、信贷
三、考试范围：20xx年培训学习相关知识和文件四、考试人员：除机关领导外，参加学习的城区所有员工
五、监考人员：机关领导
六、考试地点：八楼会议室
七、考试形式：限时、闭卷(90分钟，满分100分，60分及格)
八、阅卷人员：机关领导
八、注意事项
(一)此次考试人员较多、时间较紧，请各单位及时安排组织好本单位相关人员的报名，于十月二十日上报综合部统一编号;
(二)各部人员在内勤和信贷科目中任择其一报考;
(三)请参加考试人员于开考前10分钟进入考场;
(四)本次考试成绩将于考试结束一周内通报全辖，优异者将优先考虑年度评优，不及格者年度评优不予考虑，补考不及格者，自动失去20xx年评优资格，并将考试成绩计入档案;
(五)考试前，如无特殊情况不准请假;
(六)请加强考前复习，考试期间，严禁作弊，发现后先警告，警告后继续作弊者，当场撤卷。
xx年xx月xx日
分科与学科的区别篇二十三
全校各部门、各学院：
根据xxx办公厅通知精神，现将x年元旦放假安排通知如下：
20x年1月1日(周x)～x年1月3日(周x)放假，共三天。其中1月1日放假停课，如有学院确需补课，应提前做好教学安排并报教务处。2x年1月4日(周一)正常上班。
(一)各单位要做好人员值班安排，遇有突发事件，要按规定及时报告并妥善处置。
(二)各单位在放假前认真排查治安、消防及安全隐患，要加强校园管理、加大巡查力度，做好各项服务保障工作。
(三)学工处和各学院要做好学生安全教育工作。
特此通知。
分科与学科的区别篇二十四
校属各单位：
年终将至，一年一度的财务结算工作即将开始，为了能够做好本年的财务决算工作，现将有关事宜通知如下：
一、20xx年财务处办理报销业务的截止日期为12月19日(星期一)。请各单位及有关人员，务必在12月19日以前，将尚未报销的各种票据及年度内需支付尚未支付的各项费用及时到财务处办理有关报销和结算手续。12月20日(星期二)将停止报销工作，财务处将进行年终结账、转账等财务结算工作。
二、对各类尚未结算的借款，请有关单位和个人及时清理，对因特殊情况无法核销的暂付款项，请以书面的形式说明原因，经单位主管领导签字后，报送财务处。
三、校内单位之间发生的费用，务必在年底前办理结算手续。
四、请各二级学院主管财务的领导安排有关人员按照年度下拨的预算指标及时与财务处核对年度预算的执行情况。
五、望教务处、研究生院、台港澳中医学部、国际学院学办，以及各二级学院及时与财务处核对，做好学生欠费的催缴工作，保证学校年度预算的完成。
六、根据《财政部关于印发的通知》(财预算[20xx]18号)及教育部《关于调整项目预算和上交结余资金的通知》(教财司函[20xx]392号)文件要求，各项目负责人应加快项目预算执行进度，对已经发生的项目支出应在规定的时间内及时结算。特别是20xx年及以前年度拨款的改善基本办学条件、基本科研业务费、本科教学工程、财政捐赠配比资金、人文社科类及其他教育部批复的项目经费，均应在12月19日之前执行完毕，如有经费结余，教育部将按规定收回结余资金。
除此之外，今年教育部追加拨付的中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项也应加快支出进度，以免影响以后年度经费划拨及经费支出。
基本科研业务费(自主课题、创新团队、优秀教学团队、重点学科等)按照科技处的通知，在规定时间办理结算业务;本科教学工程项目按照教务处的通知，在规定时间办理结算业务。
七、全校各材料库请于12月19日前结账、盘库，于20日起与财务处核对账目，23日前将库存材料结存情况及年终盘盈盘亏表上报财务处。
八、20xx年12月20日至31日期间发生的各种费用票据，必须在20xx年寒假前结算报销。对于超过规定日期或未能及时办理资金结算的单位和个人，由此造成的经济损失及后果自负。
特此通知，请相互转告。
分科与学科的区别篇二十五
全体员工：
经公司研究决定，中秋节放假及工作安排如下：
xx年中秋节是9月21日星期日，9月19日至21日放假调休，共3天，9月18日(星期六)上班。
2、各部门须关掉放假期间不使用的电器电源，务必做好放假前的安全自查工作。
3、各部门须在9月18日下午5:30以前将本部门值班人员名单及联系方式报送行行政人事。
温馨提示：
1)由于公司的中秋节放假时间已经按照国家法定调休日安排，因此不允许员工提前休假或不能按时回公司上班。
2)在节日期间，推荐大家多参加有益的活动，注意劳逸结合，如离开工作地点，外出旅游、探亲访友等状况，请在旅途中注意财产和人身安全。
行政人事
xx年9月xx日
分科与学科的区别篇二十六
一、提高对新世纪中国教育本质的认识
今年一开学，国家关于xxx减轻学生过重的课业负担xxx的精神如滚滚春潮澎湃而来，随之又有市教委的指示接踵而至。这一时期，我们自觉地学习了上级的有关指示精神，力求领会其精神实质，不断加深认识，逐步向全面准确把握减负的内涵过渡。我们以为减负是把多余的，过重的，无用的课业负担减去。是把学生过重的心理负担减去，是把学生过重的经济负担减去。新世纪是知识经济的世纪，是人才的世纪，它赋予我们的历史使命是培养出大批的合格的具有较高素质的人才，决不意味着不要学生的文化素质。为此，我们理直气壮的抓教学质量，真心实意的减过重负担。保证了教学、教研、实验等工作的顺利开展。
二、切实贯彻xxx减负xxx规定，反对片面追求升学率
①坚决不动摇地执行减轻学生过重的课业负担的规定，遵照校长指示，教导处以学校文件的形式下发《关于切实减轻学生过重课业负担的规定》，从课程课时，在校活动量，教辅资料，作业量，考试竞赛，升留级诸方面作了明确的具体可操作的规定，并在实践中严格施行。
②我们注重学生的素质教育，反对为片面追求升学率，随意增减课程。在课程设置上，按国家的课程计划，根据我们的校情，尽量开足各科课程，我们坚持开设健康，职教等课程，我们在过去xxx微机xxx课的基础上发展成了现行的xxx信息技术教育课xxx，协助教科室编写xxx信息技术教育xxx课教材。在教学活动中，我们注重对传统的教学方式采取xxx扬弃xxx态度，把它同现代技术结合起来，电子阅览课周均30节，信息技术教育周均26节多媒体教学周均15节，语音课周均30节。加上理、化、生实践课，用现代技术主导的课程约占十分之一。
③对学生学业成绩的考核评价，采用不同的形式和方式;我们对所学课程的成绩评定，一是考试，主要是针对中考科目;二是考查，主要是针对兴趣学科;三是测试，如体育项目，理、化、生实验操作;四是市、区统测结业，如史、地、生、劳等。评价方式：大多采用分数制，有些年级和学科尝试了等级制。
三、千头万绪，稳定教学秩序当数第一
教学手段现代化也好，培养学生的个性特长也好，施行素质教育也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，我们始终把建立一个稳定的教学秩序当作头等大事看待，我们把这件事提高到师德规范的层面来抓，我们加强了对教师的思想工作，除了再三反复的申明教学纪律外，还多次同教师谈心，发现苗头及时纠正，事先做为疏导工作，防患于未然，改变了过去xxx以罚代管xxxxxx以罚代思想工作xxx的做法，减小了教务处同教师的矛盾冲突，教师们反而更自觉地遵守劳动纪律，整个教学没有因为市里大型学科竞赛，公开课，学术研讨会，高自考等活动而受影响，教学机器始终如一地有条不紊地运行着。
四、积极支持教学研究，促进教师xxx升级换代xxx
本学期教务处组织教育教学研究活动，参加省、市级教学研究活动，教师教学教学比武，派遣初中体育教师二人参加省体育专伦继续教育培训。本学期，《人类面临环境问题》的教案被评为市级优秀教案。我校教师获省市各级奖项的达31人次，扩大了我校的知名度。
五、全力以赴主办，协办各类大型活动
由于我校声誉日隆，一学期内，总有一些大型活动在我校举行。凡有大事，只要是涉及到教务处，无论是主办还是协办，都能以全力以赴奋力博战的姿态，精心组织，细致协调，力争最完满的结局。
本学期，我们组织了全省初中政治新教材的培训和示范课表演，安排了市教研室来我校视导的接待工作，都受到了上级和同行的好评.
分科与学科的区别篇二十七
公司各部门及全体员工：
在刚刚过去的8月份，公司涌现出了一批敢于拼搏、全力以赴的优秀员工，在公司内部起到了模范带头的用心作用。为树立典型，进一步调动广大员工的用心性，经公司考核，评选以下5名优秀员工，并通报表扬：
办公室王艳丽：在公司日常管理工作中，她总是用心主动，对本职工作兢兢业业，;她踏实认真，总是快速高效的完成领导交办的紧急任务;她交际潜力强，成功组织公司的各项活动，为公司内部的团结和稳定作出了突出贡献!她爱岗敬业，锐意进取的精神得到了全体工作人员的肯定!在8月份的考核中，王艳丽被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元!
王莉、杨柳、赵会敏、王艳丽、陶湘杰敢于承担、拼搏进取的工作精神，在公司内部发挥着用心的模范带头作用，公司号召全体员工以他们为榜样，团结协作、努力进取，为公司稳固、健康发展贡献自我的力量;同时期望以上获奖人员在今后的工作中更加勤奋、努力，取得更加辉煌的业绩!
特此通知
xxxx有限公司
20xx年9月11日
分科与学科的区别篇二十八
各院系、各班级：
为保证本学期期末考试有序进行，现将有关事宜通知如下：
根据《湖北经济学院考试管理规定》，本学期期末考试继续采取集中组织、分级管理方式进行。
1.学校考试课程的组织管理由教务处负责。主要内容包括抽考科目的确定、命题与审题，印制试卷、安全管理、考场安排等。学校考试课程的考试科目见附件1。
学校考试课程全部采取教考分离方式，由教务处指定命题人(或授权院系代表学校指定)。命题教师要与学校签订命题责任书，并对试卷质量及试题安全负责。命题工作完成后将试卷纸质版与电子版各一份交至教务处教务办。
2.院系考试课程(除学校考试课程之外的所有课程)的组织管理由各院系负责。主要内容包括院系考试课程各环节的全部考务工作和学校抽考课程的阅卷、评分、登分、考试分析评估工作。
各院系要加强对期末考试工作的组织领导，要召开会议专门研究部署本单位的工作，把工作要求和任务落实到每一位教师和有关工作人员。
1.本学期课堂教学结束时间为x年1月8日，期末集中考试时间为x年1月11日-15日。其中院系考试时间为x年1月11日-12日，学校考试时间为x年1月13日-15日。
2.全学期排课的课程、后半段排课的必修课在x年1月11日-15日考试(在教务系统-集中考试里进行安排)。
3.后半段排课的选修课程在x年1月4日至1月8日考试(需提前办理第19周最后一次课的停课手续，再在教务系统-分散考试里进行安排)。
4.编班重修课程在最后一次课组织随堂考试。
5.辅导重修与插班重修学生随课程班级考试，如遇考试时间冲突，应及时到教务处办理缓考手续。
6.学期中途结业的按照期中结业考试的通知要求排考。
7.双学位课程原则上在期末统一考试前举行结业考试，具体时间由主办院系确定公布。
1.期末考试排考前需要认真核对每个教学班的学生名单，核准人数，确定考试课程的试卷编号，院系考试课程试卷编号由机器按照“年级(4位)+课程代码(8位)+t(正考标识，1位)+流水号(2位)”规则自动生成。生成的卷号须在试题纸上标注，学校考试课程试卷编号规则与院系考试课程相同，在自动生成的编号前加“x”，以示区别。相同课程不同卷的，应单独编号。
2.考试时间和地点在教务管理系统里安排，考试区域主要在j1、j2、j3教学楼。开课院系在安排考试时，根据教学场地、学生班级等情况合理安排，尽量注意班级考试时间的均衡性。
3.开课院系须在12月10日前完成考试安排工作(只排考试时间、地点)，教务处审核后，12月11日在教务系统公布。同时，各院系通知学生进个人教务系统查询。
1.各教学单位要采取切实有效措施，加强命题保密教育和制卷保管环节的安全管理。严禁以任何形式向考生泄露试卷或试题内容，严禁简单地套用旧试卷，一经举报查实，作为一级教学事故严肃处理。为保证试卷安全，各环节工作要落实到人，建立交接责任制度，教师严禁将试题带入教室或放置到公用电脑上，电子数据不得在qq群中传递。
2.学校考试课程(主要是通识必修课与学科基础课)需命制4套试题(a、b、c、d)，教务处从4套试题中随机抽取一套作为期末考试用卷，具体课程以教务处下发的命题通知书为准。
3.院系考试课程均出a、b卷，要根据学校命题工作规范确保命题质量。
4.学校考试课程和院系考试课程命题交卷截止时间为12月17日。
1.所有教师都有参加监考的职责。监考教师必须由专任教师、院系管理干部、辅导员等担任，院系监考人员不足时在院系之间协调解决，监考酬金由开课院系负责发放。
2.按照分级管理权限由教务处或课程院系安排专人在考场办公室发放和回收考试试卷，监考教师必须按时领卷和交卷。
3.所有考生必须凭学生证或身份证参加考试，自觉遵守学校考场规则。
4.期末考试期间，学校成立巡视组，负责对全校的考场纪律、考场组织、监考人员履行职责等情况进行检查和督促;各院系成立巡视小组，负责督查本院系期末考试工作。
1.各院系要严格按照考试管理规定的相关要求，组织教师认真做好试卷评阅、复核、分析等工作。
2.考试结束后3天内按要求完成成绩登录工作。登分时要逐个核对课堂注册考生，确认无误后提交。发现没有卷面成绩的学生，要核对试卷袋封面上的考试记录和考生签名的《考场情况登记表》，查明具体原因，具体处理，不允许出现既无原因又无成绩的数据记录。成绩一经提交不得更改。
3.考试材料按要求整理归档并经教学秘书检查合格后，教师方可放假。(考试材料归档要求见附件2)
1.各院系部近期要安排召开专门的党政联席会议、全体教师会议和学生主题班会，做好研究部署、宣传教育、检查落实等工作。
2.加强学生平时成绩管理，严格考试资格审查。任课教师必须在考前一周向学生公布平时成绩的评定结果，做到有依据、有记录、有成绩，公平公正;同时，公开宣布本课堂考试资格审查结果，凡缺课(或缺交作业、缺做实验)达到1/3以上者，一律取消考试资格，并将取消考核资格的学生名单交所在学院，由教学秘书汇总后报教务处。
3.学生考试期间不得请假，因本人生病或直系亲属去世原因不能参加考试的，应在考前办理缓考手续。其它原因一律不予准假，无故不参加考试者按旷考处理。
月31日前，各院系完成试卷的印制、分类、装袋、保管工作，并打印《考场情况登记表》装入试卷袋。要在试卷袋封面、试卷、参考答案和评分标准的指定位置填写试卷号。
5.成绩登录工作完成后，各院系分析考试成绩数据，协助教务处做好学生学业预警工作。
分科与学科的区别篇二十九
为确保安全、文明生产，强化企业管理，保障员工身体健康，美化工作环境卫生，本公司即日起，全面开始实行禁烟。
一、在公司生产车间，仓库，洗手间和走道区域包括所有的机动车内，除公司指定的吸烟区以外的一切场所，一律禁止吸烟。
二、禁止在指定吸烟点以外吸烟，对违反规定的吸烟者第一次给予50元罚款，第二次给予200元罚款，屡教不改者给予开除罚款全部上缴工会，用于夜宵餐补。
三、所有人员有权力和义务要求在禁烟区域内的吸烟者停止吸烟，并应向相关负责部门举报违反禁烟规定的行为。
四、如有接待客户，给予禁烟提醒，不鼓励客户吸烟，对于吸烟的客户安排专门的会议室接待。
宁波圣之岛焊锡材料有限公司
20xx年09月19日
分科与学科的区别篇三十
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。
7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
分科与学科的区别篇
本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，按照研训中心教育、教学工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。具体做法如下：
一、抓计划——追求工作条理性
一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。
二、抓常规——确保正常教学秩序
管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批，教务处下发代课票的原则，有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采用定时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解教师常规教学执行情况。针对检查中存在的不足，教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范教学常规管理工作。
三、抓教研——提高教师教学素养
各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养;有教学实践，努力提高教师课堂能力;有课改专项研究，关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动，校内研究课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使教师们早做到心中有数，以便充分作好准备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参与，但又分工明确，每个教师充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作。本学期我校各教研组针对教师们平时教学中出现的困惑，开展小话题教学研究，做到不复杂，有实效。
四、抓质量——扩大学校办学影响。
质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反馈交流各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总结学校前段时间教学工作现状，引导教师树立正确的教学质量观;二是从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。教务处印发全县成绩统计供教师思考，利用问卷的形式，组织教师为进一步提高学校的办学质量献计献策。
五、抓“校本”——彰显办学特色
抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。
存在问题及不足：
1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。
3、教务处规章制度有待于进一步完善。
4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。
下学期工作打算：
1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。
2、进一步加大新课改的步伐，积极参加市、区组织的各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。
3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的处罚力度。
4、认真做好对教师的培养和培训工作，除继续进行大练通用基本功外，还要组织开展大练教学基本功活动。
分科与学科的区别篇
校属各有关单位：
～x学年第一学期期末考试周即将开始，为切实做好普通本科学生期末集中考试的各项工作，确保考试顺利进行，现将有关事项通知如下：
一、～x学年第一学期期末集中考试时间安排在x年1月11日～1月22日，即本学期第19、20周，各学院必须高度重视，认真做好实施工作。
二、本学期第15周及其以后结束的以考试方式进行考核的课程，一般安排在考试周内进行，第15周后课程考核异动不予办理。教务处根据各班情况对部分课程的期末考试安排进行适当调整，原则上各班考试周内考核课程不少于两门。
三、未到期末结束学校统一放假时间，学生原则上不能离校，对于提前完成期末课程考核的学生、班级，各学院必须根据教学实际需要调整相关工作安排，并在学校放假前做好学生的安全教育工作。
四、各学院要按照《毕业设计(论文)及试卷规范化管理要求要点》、《x大学试卷规范及保存办法(试行)》等文件的要求，加强考试各环节工作的组织、管理和监控，确保在试卷的命题、印制、考试(查)、评卷、成绩评定、试卷分析和存档保管等各个环节，严格按规范要求操作，做到格式规范、标准统一、评分公正、计分准确、存档材料齐全;确保涉及试卷各环节管理及安全保密保密工作责任到人，严格规范工作流程，各学院领导带头抓好薄弱环节、主动排除隐患，确保期末考试和补考工作平安顺利。
五、考试必须严格按照《x大学教师教学工作规范》、《x大学本科教学考试管理规定》、《x大学考场规则》等有关文件的规定进行。由于期末教材科试卷印刷室(设在第八教学楼二楼东侧)印刷试卷工作量大，任课教师应提前10天付印试卷，若不按期交付样卷至教材科试卷印刷室印刷而造成考试耽误的要承担相应的责任。
六、各学院老师要规范填写试卷印刷报印单，试卷印刷报印单名称要与所印试卷名称一致，按要求有命题教师、教研室主任(或专业负责人)、教学副院长三人签名后方可交试卷印刷中心安排印刷，不按要求填写和签名的将不予办理试卷印刷。试卷的送交、印刷、管理和领取过程中，应由任课教师本人或学院教学管理人员按照试卷安全保密保管的规定和要求完成，学院必须提前做好相关安排。
七、为确保良好考试环境，避免对学生考试的干扰，考试时间内，后勤、保卫等部门要加强巡逻检查，任何人不得在考试教学楼区制造噪音影响考试，包括上课、开会、设立学习辅导点或其他影响考试的活动。x级学生参加军训时，在考试期间应该自觉避开安排考试的教学楼及其周边。为避免电动车防盗报警声对考试的影响，建议师生不要骑行电动车到考场，或停车在远离考场的场地。
八、各学院必须组织监考教师认真学习考试纪律管理有关规定，营造良好的考试氛围。各监考教师必须认真监考，自觉维护良好的考纪考风环境，严格按照《x大学监考守则》等学校有关规范与要求实施监考工作。监考教师不能随意更换，若有特殊原因不得不进行变更的须由学院主要负责人严格审批，并提前报教务处备案。
九、各学院必须按学校的要求对学生进行考风考纪和诚信考试教育，加强宣传营造氛围，组织学生学习《x大学考场规则》、《x大学学生考试违规处理办法(试行)》等文件规定，教育学生严格遵守考场规则和考试纪律，对于考试的违纪违规和考试作弊行为，学校将依法依规进行严查严处，并纳入学生年度综合考评。
十、学生参与考试时，不得携带考试必备文具之外的物品(考试必备物品包括任课老师统一指定的计算器等应考器材，或开卷考试中符合要求的备考资料)。考试预备铃响后，学生考位上只能有与考试相关的必备文具、证件和必备考试用品。监考老师考试前应为学生指定合适的学生物品放置区。
携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备，或携带具有发送或者接收信息功能的设备参加考试的，必须在考前关闭，并自觉置于物品放置区，否则按照学校有关规定进行严肃处理。
十一、学生考试时按考号就坐。任课老师必须按要求随试卷提供考试座位安排表;监考老师在学生入场前根据考场的实际情况和应考学生人数，提前科学、合理地排布好考生座号，并明显向考生标识(如用粉笔在考位是标明考位号，并黑板上标识、提醒等)，向考生公告座位安排，指导考生就坐。
十二、考试开考前监考人员要按照考场纪律要求进行考前再教育或再提醒。考试过程中发现学生违纪作弊时，监考人员必须保留相关证据，同时通报考场巡视人员，并报教务处、学生工作部(处)，由相关学院派人到现场处理。相关情况经现场认定后，监考人员作好考场记录，考场记录表和有关作弊证据需学生(学生本人或现场见证同学)、监考教师签名确认。作弊考生试卷，相关考场记录表在完成认定并进行标注说明后，返回开课部门按规定进行处理。
十三、本学期所有考试、考查科目的试卷评阅，成绩评定和系统成绩登录，如无系统运行故障等特殊原因，必须在课程考核结束后5个日内完成，并确保提交和打印存档的成绩准确无误。同时请认真学习并遵照《关于加强本科生课程成绩管理工作的通知》等有关成绩管理规定和要求执行。
十四、各学院要组织任课教师认真学习学校成绩管理的相关规定，督促任课教师或开课团队按规定的时间要求，公正评卷、确保无误、按时规范报送成绩、按要求归档管理。督促学院教学管理工作人员做好成绩单的规范检查工作、接收登记工作、整理存档工作，以及对迟交成绩的进行催交和统计上报工作。
任课老师报送成绩单时应亲自交给送达学院的成绩管理工作人员，同时履行好签字交接手续。每学期开学注册时，各学院成绩管理人员应把上学期成绩提交完成情况向学院汇报，并将相关情况报送教务处学籍科。
十五、期末考试周内，后勤管理部门必须做好教室的开放管理、保洁卫生和检查巡防等工作，确保考试供电、灯光等正常，按照考试时间要求准时施铃，并协同有关部门做好安全保卫工作。
十六、本学期初修正考不及格和办理停考(缓考)手续的学生，必须参加下学期开学时第1、2周的补考(下学期开学补考时间为2月25日～3月6日，选修课原则上不组织补考)，缺考或补考不及格的学生，按有关规定进行重新学习(即重修)并缴纳费用。重修课程因重修考核不及格的不参加补考，学生要获得不及格重修课程的学分必须再次选课重修。
十七、考试试卷的命题、印制、保管、收发、评卷、归档和成绩的评定、提交、报送、存档保管等各环节，以及考试的监考、突发事件的处理等工作，不按学校有关要求(包括时间要求、考试纪律、规范程序等要求)办理的，按《x大学教学事故认定及处理规定》相关规定进行处理。
十八、校属各单位必须按照学校的要求，主动协作，自觉巡查，疏通联通，消除隐患，积极做好期末考试期间相关工作，及时消除可能影响考试工作的负面因素，共同营造良好的期末考试环境氛围，确保考试顺利进行。
分科与学科的区别篇
尊敬的xx业主：
首先，感谢您对我公司的信赖与支持，购买“外滩16区”商品房，成为“外滩16区”的尊贵业主，并对您的乔迁之喜表示祝贺!
今年“外滩16区”总平防水施工及外墙砖粘贴阶段由于受到西昌异常雨季影响，从而影响整个工程进度，虽然交房在即，工期任务紧，但我公司作为具有高度社会责任的房地产开发公司，不愿意因赶工期而忽视工程质量，损害广大业主的利益，因此造成总平及部分附属设施不能如期完工，为此我公司对广大业主深表歉意，虽然是不可抗拒因素对工程造成影响，我公司也因此而自愿承诺为广大业主免除
6个月的物业服务费;
虽然总平及部分附属设施未能完善，但是并不影响您收房及装修，我们承诺，当您举家入住时，“外滩16区”一定是一个完美、安全、温馨、舒适的家园;
“外滩16区”定于20xx年12月31日正式如期交付，鉴于办理交付手续的业主人数众多，为方便您顺利地办理交付入住手续，避免场面拥挤给您带来的不便，我公司将于20xx年12月31日至20xx年03月31日在“外滩16区”现场分批办理交付入住相关手续。
为确保您所购买房屋的顺利交接，请您于20xx年12月31日至20xx年1月6日，前往“外滩16区”，办理房屋交付及入住手续。请您仔细阅读以下内容，有助您顺利入住。
一、办理入住手续时间：上午9：00-11：30
下午14：00-17：00
二、办理入住手续地点：“外滩16区”
三、办理入住手续需向我公司提交资料(详见附件《入住须知》)
四、特别提示
请您按通知时间前来办理入住手续，逾期未办，则视为该房屋已正式交付，房屋的风险责任自该日起转移。
若有不明之处，请致电：0834-xxxxxxx、0834-2xxxxxxx;谨恭候您的来临，祝您入住顺利，安居幸福!
通知人：xx房地产开发有限公司
年十二月二十日
分科与学科的区别篇
为活跃公司文化氛围，促进公司文化发展，加强公司于员工之间的沟通，同时也是给员工提供一个施展才华的平台，公司决定发行内刊，每月一期，具体发行时间另行公布。现特向公司全体员工征稿，具体要求如下：
1. 工作心得：员工可以描述到公司后的个人成长历程及感悟，也可以是工作中成功或失败的经验教训、工作中的创新或富有建设性的创意构想或建议。
2. 管理经验：分享在公司管理过程中的成功经验及思路；
值得推广、总结的优秀管理方式方法；
对公司管理方式方法的建议或意见等。
3. 专业知识：公司将开设有关专业知识专版，各员工可以针对其岗位所涉及的专业知识进行分享，让更多的人认识、了解、理解你所从事的专业。
4. 个人风采：可以是工作中发生的小趣事，也可以是与企业无关的个人随笔，如生活趣事、生活小常识、生活感想、电影推荐、诗歌、散文、小说等，内容须健康上进。
5. 其他：包括对公司的意见或建议以及其他未包含以上所述的内容。
1. 所有稿件必须为原创，须自行整理成文，做到语句通顺流畅、无错别字，内容健康上进，文体不限。除诗歌外，其余文体作品需在500字以上。
2. 所有稿件一经采纳，将根据内容、字数给予50-200元稿酬。
3. 所有稿件以电子文档形式投稿，须具名部门、姓名和投稿时间。投稿邮箱为：。
4. 所有稿件可以根据内容进行电子配图，配图像素须清晰。
5. 所投稿件如30天内未予刊登，则说明稿件未予采用，办公室将不另作说明。
特此通知！
办公室
20xx年2月02日
分科与学科的区别篇
各位考生：
我校拟于6月上旬发放20xx级硕士研究生录取通知书，具体安排如下：
月7-14日(6月10-12日假期除外)，拟自行领取录取通知书的考生持本人身份证到录取学院领取本人录取通知书。
4.其他事项
(1)逾期未选择通知书领取方式的考生、通讯地址不详细(不能接收挂号信)的考生、截止到6月7日未按要求调取初试试卷的调剂生和未按要求办理拟录取手续的往届毕业生，录取通知书暂缓发放。
(2)我校录取通知书上均打印了考生现场确认时采集的照片(与考生准考证照片相同)，考生应注意辨别，谨防上当受骗。
x大学研究生招生办公室
年5月30日
分科与学科的区别篇
1、学籍方面：
针对频换学籍员的不利因素，对于到位的新学籍员。初中教务处提供一切可以提供的条件，使其在短时间里面迅速成长起来并且规范和创新了学籍管理，建立了初中教务处工作qq群，便于工作的开展，扫除了一批成绩单上名字与户口簿上不一致的学生，规范了学生学籍档案的管理。
2、控辍保学方面：
跟踪和通知学籍要变动的学生及时来办理手续，每月一次的学生变动摸底，时时掌握各年段各班的学生数目，有效地降低了辍学率。
3、查课制度：
充分利用学生班干部的作用，通过培训培养了一批为学校教务处服务的学生干部队伍，他们认真、公平地执行查课制度，有效地防止了老师对有效的、科学的课程设置的破坏。
4、评教制度：
利用新的评教软件系统，充分利用学生全员参与评教的形式，大大提高了老师的课堂教学有效性。
5、课改方面：
学校重视教师的外出培训工作，采取“走出去”的形式，成批地派出去到厦门蔡塘学校为期一周或几天的学习参观，并派出部分初中老师到泉州聚龙小镇外国语学校参加公开教学周听课学习，回来把学来的经验用于课堂上，影响了周遭的老师，大大地改善了课堂的活跃性。
6、常规互检：
根据市局的精神，十月份顺利通过了片区初中教学常规互检工作。同时，进一步规范了教学常规管理制度，为提高教学质量保驾护航。7。配合教科室开展好教学公开周活动。
下学期工作思路：
1、进一步规范期中考试管理工作，利用不同备课组交换命题形式，保证教师之间的公平竞争。
2、小片区管理方面：
⑴执行市局精神，师资互派的落实以及一系列的服务措施一并跟随。
⑵三校学科示范课的继续轮流开展(语、数、英除外)以及学科竞赛活动;
⑶名师片区讲座开展，为名师的发挥提供平台。
3、响应市局课堂建模联盟精神，探索课堂模式的改革，创新教学，提高45分钟的效率。
4、结束初一教学点不方便的困扰，加强初中部的教学管理。
5、重点重视初三毕业班工作，配合初中政教处做好初三的百日誓师大会以及初二会考的考前动员。
6、做好初二会考，初三中考的考务工作。
分科与学科的区别篇
尊敬的家长：
您们好!本学期在家长的支持与配合下，经过全体师生的共同努力，即将圆满结束，现将本学期期末测试及放假的有关事宜通知如下：
1、学生期末测试时间为：元月9日(周一)、元月10日(周二)(详见《期末测试安排表》)。要求所有学生期末测试这两天必须7：45到校;7：50统一吃早餐;8：30开始测试。由于部分年级要参加区统一调研测试，所以非调考班级测试完毕立即放学，请家长按时接送孩子。
2、周二下午至周四因教师评卷，做期末有关登分、写评语、总结等工作，故学生不用返校。
3、x月xx日上午8：30返校开结业典礼，11：00放学，下午学生不用回校。
4、学生寒(暑)假时间为：x月xx日—x月xx日。x月xx日上午9：00回校报到、领取课本，x月xx日正式上课。
请家长做好学生测试期间及假期的安全教育工作。多谢合作!
xx市xx中学
20xx年x月xx日
分科与学科的区别篇
市直高中高一学生分科意向表
市直高中高一（）班学生
决定在下学期选报
（文/理）科，意向自愿。
建议：
①、②、学生要根据自己的学科实际情况慎重选择。成绩优秀的学生选报文科。
学生签名：
家长签字：
年 月 日
市直高中高一学生分科意向表
市直高中高一（）班学生
决定在下学期选报
（文/理）科，意向自愿。
建议：
③、④、学生要根据自己的学科实际情况慎重选择。成绩优秀的学生选报文科。
学生签名：
家长签字：
年 月 日
市直高中高一学生分科意向表
市直高中高一（）班学生
决定在下学期选报
（文/理）科，意向自愿。
建议：
⑤、⑥、学生要根据自己的学科实际情况慎重选择。成绩优秀的学生选报文科。
学生签名：
家长签字：
****年**月**日 市直高中高一学生分科意向表
市直高中高一（）班学生
决定在下学期选报
（文/理）科，意向自愿。
建议：
⑦、⑧、学生要根据自己的学科实际情况慎重选择。成绩优秀的学生选报文科。
学生签名：
家长签字：
年 月 日
市直高中高一学生分科意向表
市直高中高一（）班学生
决定在下学期选报
（文/理）科，意向自愿。
建议：
⑨、⑩、学生要根据自己的学科实际情况慎重选择。成绩优秀的学生选报文科。
学生签名：
家长签字：
年 月 日
市直高中高一学生分科意向表
市直高中高一（）班学生
决定在下学期选报
（文/理）科，意向自愿。
建议：
⑪、⑫、学生要根据自己的学科实际情况慎重选择。成绩优秀的学生选报文科。
学生签名：
家长签字：
年 月 日
分科与学科的区别篇
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。
7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、立足校情、狠抓常规促质量
1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。
2、加强教学常规检查。
1)、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。
2)、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。对教师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。
3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特别是结合教学成绩分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教师个人——备课组(命题人)——教研组分析;班级质量分析——年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析，具体分析”，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题教师根据命题意图，结合学生的答卷情况分析了教学中存在的问题，提出了整改策略;各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法;年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情况，对全年级期中考试情况做了简洁精练的总结，在总结成功经验、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进行了评价总结。
4、组织教师及学生的各类竞赛。
1)本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特别是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成绩，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会老师辅导的全国中小学生电脑制作比赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作积极性，这些活动及成绩的取得，离不开辅导教师的精心组织、在发现人才的同时、活跃了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习兴趣，也促进了教学工作。
2)3月份，学校组织六位数学青年教师参加了市区青年教师说教材比赛，我校教师发挥出色，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成绩。继说课活动之后，马春燕老师被选送参加市区青年教师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成绩。
5、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学生对课外书籍的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。为此，学校于5月21日隆重举行“打造书香校园，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本(每班70+20本)，为七八年级教师赠送图书(每人4本)320本，此活动的开展，目的在于促进教师的专业发展，提高教师的综合素养，也以此培养学生的读书兴趣，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香校园”也将成为我校走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，提升学校教育品质，建设特色鲜明校园文化的又一个抓手。
二、立足课堂、开展教研促提高
学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作特别是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动情况进行了回顾总结，并就下一阶段的“实践”研究活动工作进行了相关部署安排。曹永忠副校长全面回顾了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“经验;梳理实践中存在的问题;探索后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导(学科组联系领导)分学科结合开学初“推门课”发现的问题和教师期初教学教研自查小结进行了专题交流。最后李爱萍校长围绕“相信学生”“加强集体备课”“关注细节”几个方面进行了动员讲话。研讨会上，既有理论教学的探讨，又有实践教学的总结与反思，在对全校“实践”活动取得成绩肯定的基础上，指出了存在的问题与不足，并提出了改进措施，对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的提高，产生了积极的作用。
1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。
为了加强集体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨xxx同成长不断提高，5月份(5月10日开始)，在第一轮组内赛课的基础上，教务处安排了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的基础上推选出1—2名选手，共计10名教师参赛，此次竞赛，教师都能够严格按照模式课静心准备，发挥集体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课比赛活动，为每位教师提供了互相学习、互相交流的平台。为青年教师提供了锻炼、成长的舞台，也为其他教师提供了学习的机会。通过组内反复的磨课，在活动中我们看到了教师成长的印记，也为我们今天的校本教研开辟了新的思路，为我们的教学工作积累了丰富的经验。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的研究重点，做到普及与提高相结合，反对形式主义，避免一般化、低水平，避免不切实际的盲目拔高，因此教务处要求每位教师根据自己教学中存在的问题，在学科组进行交流，通过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展教师间的交流与合作研究，做到互相学习、共同切磋、分享经验，提高教学研究水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。
2、加强师资培训，不断学习提高教师的专业水平。
督促鼓励教师加强学习，学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及课表解读等相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校为每位教师配发了《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》、《如何做最好的教师》4本书，要求教师认真学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查。
3、坚持巡课听课制度。以听课查找发现问题，以沟通交流促提高，以严格规范的管理促提高。按学校制度要求教师之间要互相听课，一般教师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课情况由校长亲自检查，教师的听课由组长检查，做到有检查有反馈交流，通过听课，以具体的课例为载体加强了教师与教师之间的教学交流与研究。
4、集体备课
抓好集体备课是本学期重点工作之一，充分发挥集体备课组的作用，重点采取备课组集体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为集体备课教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，反复切磋不断修订完善教学设计，以达到共同提高的目的。
5、和十二小的“中小学教学的有效衔接”活动，为中小学课堂教学的有效衔接搭建了平台，为中小学教师的沟通和交流提供了机会。本次活动，有语文、数学、英语教师共计300余人，参会的教师们围绕教学内容、教学方法、学习方法、教学评价和情感培养等方面就如何做好衔接进行了充分的交流，深化了交流的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，形成中小学有效衔接的长效机制。做好了“衔接”问题，我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够一直都能持续、和谐、健康发展。
三、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校出台《初中毕业班工作管理方案》，使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五三次家长会，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习。在九年级中考备考工作会上，曹永忠副校长首先分析了学生的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，寇丽梅、马璐、马春燕老师分别交流了班级备考策略。教务处从加强学生管理、加强集体备课、全力做好综合素质测试准备等方面对班主任及任课教师提出了具体的要求，最后李爱萍校长从“管理、研究、激励”三个方面进行了工作动员，为中考的备考工作奠定了基础。
四、做好学生档案的管理工作
加强对学生的学籍档案管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。
五、本学期发现的问题
1、集体备课活动的效率有待于进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为需要进一步加以引导和规范。
2、xxx先学后教，当堂训练xxx教学模式的落实有待于加强。
3、个别教师上交、上报材料不够及时。
4、早读的秩序和效果不是很理想。
5、需要加强小课题研究。
6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓。
分科与学科的区别篇
文理分科申请书格式
篇1：文理分科申请书
申请书尊敬的老师：
我是，现在高一（）班，经过慎重考虑，并（文科、理科、美术、体育、与家长商量，我决定申请就读音乐、舞蹈、传媒）班，敬请批准。谢谢！（学生本人签名）xx 年 4 月 5 日同意上述申请。（家长签名）xx 年 4 月 5 日
篇2：文理分科申请书
申 请 书
尊敬的老师：
我是，现在高（）班，本人喜欢科技制作、科普读物、科技发明和生命科学等相关知识与能力锻炼，对理科的兴趣大于对文科的兴趣。经过慎重考虑，并与家长商量，我决定申请就读（文科、理科、美术、体育、音乐、舞蹈、传媒）班，敬请批准。
谢谢！
（学生本人签名）年 月 日
同意上述申请。
（家长签名）年 月 日
篇3：高一文理分科申请表
高一文理分科申请表
说明：
分科与学科的区别篇
xxx建筑设计研究院有限公司：
根据《xx省建设稽查局关于请协助查办举报件的函》（稽查【xxxx】12号）要求，经我委核查，并报省住房和城乡建设厅建设稽查局复核，鉴于你单位存在以下问题：
一、未能按标准配备人员。该公司主导专业结构、给水排水、暖通空调、电气各缺一名主要专业技术人员，不能满足《工程设计资质标准》（xxx7年修订本）对人员配备的要求。
二、人员社保材料不全。个别注册人员和部分主要专业技术人员未能提供社保证明。
三、部分注册人员长期不在岗。
经研究决定，处理如下：
一、责令立即整改，整改期限3个月。逾期仍不能满足《工程设计资质标准》（xxx7年修订本）要求的，我委将根据《建设工程勘察设计资质管理规定》（xxx令第160号）第二十五条“企业取得工程勘察、设计资质后，不再符合相应资质条件的，建设主管部门、有关部门根据利害关系人的请求或者依据职权，可以责令其限期改正；
逾期不改的，资质许可机关可以撤回其资质。”的规定，提请省住房和城乡厅撤回xxxx建筑设计研究院有限公司建筑行业（建筑工程）乙级设计资质。
二、对你单位记不良行为记录一次，并列入重点监管对象。
xx市城乡建设委员会
xxx4年6月3日
分科与学科的区别篇
忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，不断创新，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。现将教务处一学期的工作总结如下：
认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，限度地挖掘了教师资源优势。教务处还积极开展了形式多样的活动，成立了各社团活动，坚持“四定”（定活动时间，定活动课题，定指导教师，定学生人数），“四有”（有计划、有备课、有记录、有考核），培养了学生的科学精神、实践能力和创新能力。社团活动锻炼了学生的实践能力，磨炼了学生的意志。学生在各级各类比赛中频频获奖。
1、备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以各年级备课组为单位，进行集体备课，实现资源共享，要求教师“把工夫化在备课上，让本事显在课堂上”，做到：全组教师认真讨论，集思广益，形成了先自备、后集备、再自备的集备方式，既发挥集体优势，又体现个人特色。每节课都有内容充实的教案，书写认真，项目齐全，并能注重体现学生活动和课后记的总结，完全杜绝了无教案上课的不良现象。为了保证备课的质量，学校采取了一系列的管理措施，本学期组织了二次备课检查，并对检查情况及时向全体教师进行了反馈，有效地推动了备课质量的提高。
2、抓上课。课堂是提高教学质量的主阵地，一学期来，教务处采取听推门课、跟踪课、研究课等形式，摸清课堂教学情况，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学。本学期根据李校长提出的要求，每一位老师要做到提前2分钟进课堂，组织学生做好课前准备，教务处组织有关人员不定期进行检查记录，推进该工作的进行。
3、抓作业。教务处通过会议对学生作业量、作业批改等作出明确要求，强调作业要精选精练，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念。
教务处组织教研组、学科组对教师作业批改情况进行了检查，对个别三。确保考试检查的可信度和性。加强教学质量监控，对每一次阶段性练习评估、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。初二科学组联考成绩与其它学校相差很大，教务处及时组织初二科学组去田莘耕中学取经，学习田莘耕中学好的做法，及时改进自身的不足考场实行二人监考，加强考试期间的班级管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，教务处通过广播对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。
2、教务处为主要学科教师购买了教师印章，便于教师在作业批改时对学生进行鼓励性的评价是，激发学生的学习兴趣，提高作业的质量。
1、积极指导教研组，开展教研活动。对于每学期教研组的活动计划，教务处都进行严格检查审定，要求教研组每次活动都有时间、有地点、有中心发言人、有重点讨论内容，校本教研手册资料完备。要求各教研组、学科组要开出研究课、青年教师汇报课，学案教学法研讨课等。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
1、继续实施了“请进来、走出去”的培训教师策略。本学期语文组去邱隘实验中学、慈城中学听课，数学组去宁波十九中学听市优质课比赛，英语组去姜山实验中学听课，科学组去鄞州实验中学听课，组织了语、数、英、科骨干教师去鄞州实验中学听专题研讨课。我们邀请了数学特级老师王盛裕老师、英语特级老师施丽华老师、教研室主任朱元波老师、名师陈安平老师来我校指导。
2、以参加全国录像课为趁机，提高学校骨干老师的课堂教学水平。教务处为每一位参赛老师聘请了二位组内有丰富经验老师作指导，全体组内老师一起出谋划策，通过对教学设计不断修改中，每一位参赛老师的课堂教学能力有了较大的提高。
在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必须以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成绩作出应有的贡献。