下面是小编为大家整理的2023年最新叙事初中作文600字(6篇)（完整）,供大家参考。
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
叙事初中作文600字篇一
而 我家的快乐占了很多的主要原因，是谁让我们家有四个活宝呢？“哈哈哈”的笑声天天都会从窗户里传出，令别人家羡慕。
每天早上，老妈总是起得最早的，她总是无语地先去自己房间看看熟睡的老爸，然后再到我和老妹房里看一下，最后开始在三个房间的交界处河东狮吼：太阳都晒当后脑勺了，你们三只懒猪给我爬起来！“然而老爸却不当回事，把棉被裹得更紧。而我和老妹看形势不妙，连忙起床。
老妈看着老爸更加生气了，她走到老爸床边，掀起他的棉被，这还不止，老妈还一下一下地把棉被扇着，扇起来的风呼呼的往老爸被窝里钻，我明显看到老爸哆嗦了一下，但马上，他的身体蜷的更紧，把穿着厚睡衣的背对着老妈，嘴里还含糊的说：“看我刀枪不入！”
这招不行！老妈又开始想法子了，”有了“老妈快速打开电扇，把风力调到最大，刚刚想对着老爸扇时，却见老爸快速把刚才老妈丢在地上的棉被捡了回来，以迅雷不及掩耳之势把自己裹成一个粽子。
老妈没辙了，她把电扇关上，坐在床边想下一个办法。
“老妈，我想到了”老妹突然欣喜地喊到，她的脸上浮现出恶魔般的微笑。
“什么？”老妈问她。
老妹凑到我和老妈耳边，叽里咕噜的说了她的办法我和老妈立刻笑了出来，“开办！”
老爸还在毫无警惕性地睡着，我们三人悄悄站到他旁边，用眼神示意“起”
我们连着老爸把棉被给抬了起来，老妈抬头，我和老妹抬脚。虽说老爸力气比我们大，但是现在他自己把自己裹得像个粽子，毫无反抗之力我们最终还是把他抬了起来。
“老妈，扔哪去？”
“地板上”
于是老爸终于被我们逼得起床了。
这就是我家的快乐，大家听完是不是也觉得十分的快乐的呢？十分的羡慕呢？
叙事初中作文600字篇二
人一生下来就会收获无数的感情，第一眼见到的人，他们会给你亲情；
第一个和你一起玩耍的，他会给你友情；
第一个教的人，会给你师生情。当然对于人们最不可缺少的便是爱情了，有很多的大诗人赞美过着这种微妙的感情。有人说过：“一个女孩的降临，意味着另一个的男孩的等待。”那年，她收获了他的的等待。
他是一个农村的出来的人，皮肤黑黝黝的，他为了父母的幸福来到了这个陌生的城市打工，他不舍得和工友们一起喝酒，一起买烟，因为他想省钱为他的父母添一件衣服，那时的他不奢望买一件新衣，那时的他不奢望甚至想都不敢想那可望不可及的的爱情。
她则是算得上是城市人，她在家里是最小的，是六妹，她到了该嫁的年龄，却迟迟没有出嫁，因为她对那些男生没有一点感觉，她很期望那美妙而纯真的爱情，但是迟迟没有机会，她在等待着那个命中的王子。
他们两个在同一个厂子，她第一眼见到他时，便对他有所好感，他憨厚，老实，那种农村的气息深深的吸引着她；
而对她，他也一见倾心，但是由于他的自卑，他不敢说，他逃避着他。
她对他一心一意的好，每次在一次一次的生活中帮助他，而他不敢，他觉得自己没有资格拥有她，他选择了逃避，面对她一次次的落泪，一次次的微笑，他怕了，他的心早已归她，两个人之间可想而知。
但是他们的爱情没有那么一帆风顺，她的妈妈阻挠着他们，他害怕了，他想放弃，但是，她拉着他对妈妈说：“我爱他，这辈子非他不嫁！”他的心在颤抖，做了一件事--和她一辈子的生活在了一起。
不久他们有了爱情的结晶。
没错，他们是我的父母，爸爸回忆起那段往事，依然会落泪，但是，唯一变的便是他会骄傲的搂着我们说：“你们是我一辈子最大的幸福！’，那时我们一起流泪，不知这泪是什么味道。
叙事初中作文600字篇三
我离开了那所学校，走出校门之后才发现原来这里已经不再属于我。
望着眼前这所熟悉而又陌生的教学楼，停下了脚步。
回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，而这也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。
回望，那曾经的人，那曾经的夜，那曾经的一切一切，深藏过去，遥望远方，那目标是否还依然清晰……因为都太苍白无力，我们、他们，转眼之间只是鲜艳在岁月的旧照片。不知不觉，又到了分别得季节。抬起了头，眼睛里的泪水随着头顶的树叶静静的落下来。
试卷上熟悉的青山中学，课本上醒目的九年级三班，也许从今以后再也没有机会去书写。
期待已久的中考在打打闹闹中拉下了帷幕。
结束了，却没有疯狂，只有沉默与淡淡的一缕忧伤。
告别了，却没有欢笑，只有低头不语，已经颤抖的声音说不出再见……
舍不得欢乐的学校，丢不下可爱的友谊，忘不了亲切的老师，剪不断的思念——何去何从?放不下的那些欢笑，丢不了的那些伤感，忘不掉的那些疯狂，擦不干的那些哭泣，扯不断的想念——无法自拔。花开花落，年复一年，
在不远的明天我们还会相聚吗?我不想说再见，相见时难别亦难。我不想说再见，泪光中还在闪烁着笑脸。光阴似苒，物转星移，在不久的未来我们还会相遇吗?我不想说再见，想要把时光留在今天，我不想说再见，心里还有太多的话没说有说完……
三年的风风雨雨，三年的艰苦奋斗，三年的谆谆教诲，三年的点点关怀，离别在即，又怎能忘记?千言万语，道不出对学校海一般深的恩情;千难万险，挡不住对老师山一样高的感激;千山万水，走不出三年深深浅浅的脚印。
时间是单程路，买不到返程票。但时光不会随时间的流淌而消逝，面孔不会随时间的消磨而模糊，信念不会随时间的洗涤而褐色。毕业了，收好所有的眷恋与不舍，拿起所有的郁闷与忏悔，带着所有的但愿与憧憬，离开……
这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的中生时代也许我永远也不会忘记。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却什么写不出了……
叙事初中作文600字篇四
翻看堆在一起的乱七八糟的笔记本，留言簿不小心滑了下来，内存被拉了出来，好轻松。我忍不住翻了翻那些温馨的留言，记忆的碎片拼凑在一起，拼凑在分开嘈杂的教室里。
相机和手机的“咔嚓”声不停地撞击着即将再次见到你的教室的墙壁，回荡在每个人的心中。我应该微笑着离开还是勉强告诉朋友不要忘记我？那些闪烁的灯光让我睁不开眼睛，耳朵里充满了噪音。我该如何表达我的感受，如何传达我不愿意离开？可是我一句话都没说。我看着别人敞开的笑脸，说不出话来。
把你的名字写在白衬衫上，用双手呈现给老师。上面有六十六个孩子名字的白衬衫是我们的纪念礼物。老师把白衬衫举得高高的，脸上的笑容被镜头定格了。然后在我们的催促下，老师不停的用笔写信息和联系方式。
忘了怎么走的，记得走的时候身后有一声大笑。我转身离开，却忘了回头，那个曾经有过自己青春的教室，那个曾经有过嘈杂的课堂和疯狂的课堂，那个阳光明媚的教室。
现在我知道，走出教室，就再也回不去了，那些哭笑不得的日子早已经成为过去。
分离的苦涩卡在喉咙里，就像窗外烈日带来的灼热和不适。暑假过后，我又要踏入高二了。曾经被鼓励的真诚的笑脸会在未来重现吗？那些熟悉的人物以后还会再见面吗？那些体贴的关心以后会温柔吗？我还站在原地，用手托着下巴苦苦思索，却突然发现一阵风悄悄地夺走了我的时间。
夏天过后，吹着秋风，不知道那些曾经在一起的朋友，是不是站在一个角落里，和我一起吹一阵风。想着想着，嘴角轻轻上扬，微笑着，面对着我的青春。
收拾好行李继续走，告诉自己开始新的旅程。请不要担心我会忘记过去，我只是把它存放在心里，静静地保存着，完好无损。
夏天过后，怀旧像落叶一样弥漫整个天空。我弯腰捡起一片落叶，摸着它清澈的脉络，就像摸着薄如蝉翼的青春。
夏天过后，秋天来了。树叶慢慢变黄了。记忆在慢慢沉淀，沉淀。
叙事初中作文600字篇五
五月的天是蓝蓝的，五月的树是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是动听的，我们五月的校园是多彩的。
在这个绚丽多姿的的五月里，我们舞钢市第二小学的校园文化节活动在此也来开了序幕。
在校园文化节活动开展期间，我们的校园到处充满着欢歌笑语，为了好好迎接文化艺术节的到来，同学们八仙过海------各显神通，有的跳舞，有的唱歌，有的绘画……而最吸引人的要数校园文化节的闭幕式了。
在“六一”的前一天，我们校园文化节在矿山文化宫里隆重举办，文化宫的正前门，陈列着各年级同学的参赛获奖作品，有摄影的，有手工制作的，有书法的，有绘画的……一张张，一副副，一件件，或生动，或精致，也让我们深深的感到现在的学生是多才多艺，是多么的优秀。
表演开始了，这些节目都是通过多次选拔，挑出最好的节目，有古筝独奏，有诗歌朗诵，有话剧表演，还有颁奖仪式……我也参加了朗诵和话剧表演，虽然我在台上十分紧张，但我看到我班的同学在台下用鼓励的目光看着我，对我喊：“郭艺琳”你可以的，“郭艺琳”你最棒!加油!突然一种力量传遍我全身，谢谢你们，我可爱的同学们，我在心里默念着，我不再害怕，我有感情的朗诵，用心去演好角色，台下雷鸣般的掌声响起，我明白我做到了。
四(1)班的两位同学表演的“吹牛”把观众逗得哈哈大笑，一(1)班的小同学表演的三句半更是让人笑得前仰后附，五年级的姐姐的拉丁舞更是一绝，一招一式，都是那么漂亮，那么的优美，俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，就连平时严肃的老师们也卯足了劲，我们崔老师的一曲黄梅调，更是震撼了我们所有的同学。
校园文化节在我们的掌声中徐徐的降下了帷幕，但这一切会深深的留在我们心里。
五月的校园是火红的，五月的校园是炙热的，五月的校园是生机勃勃的，我们五月的校园更是多姿多彩的。
叙事初中作文600字篇六
题记：望古今，视大地。知识何其广。课堂尤其多……
历史更迭，朝代更替。人类在大战火的洗礼下，经久不衰，逐步俱进。如今，普通的课堂已经教不完，愈来愈多的知识的获取是人类在课堂外的自觉学习。
子曰：“三人行，必有我师。”有师就有“课堂”，师愈来愈多，“课堂”亦多也。
吾兄，吾师也
吾有一兄，姓王，与吾同级，与吾关系甚好。谓：无语不谈，无私可言。
吾与兄少时，吾成绩不如兄，今兄不如吾，其成绩有所回落，与吾差百十来分，但吾兄，从无气馁，拼命学习，虽成绩不见起色，但其不放弃之精神，令吾佩矣，吾每见其时，其满脸自信相迎。吾信，其总有成功时。吾兄永不放弃，力争前列。吾师也。与兄处，如课堂学习。今吾语文有所弱：吾信：吾有成功时。
友，吾师也
吾有一友，姓张，张无时无刻都有一群朋友在其身边，吾时有相人借物，其不肯借吾，但张必借之，吾不知，其为何人缘如此之好，张成绩不理想也不多财呀!
一日，吾找张传多友之道。吾问张，张言不知，吾气其小气，又不是什么宝器，仅几字尔。是时，一人来到吾与张身边，向张借钱十元，此人曾与吾借钱，却迟迟未还。吾与张言过此事，吾料张定不借，未料，张借之，吾言其笨，张笑之曰：“人与人是要相互信任的”。二日，那人竟还钱如是，吾大诧异。问：“吾借你钱迟迟不还，张借便早还，何也?”曰：“张这么相信我，我不按约定还钱，我岂不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你会借吗?”吾无言，细想张之言，终明张为何受人欢迎之故。
“人与人是要相互信任的啊”……
生活处处皆课堂，而生活就是最重要的一课，明白了生活，代表着我们真正的毕业。因吾兄，吾友等皆吾师也，吾相信，吾必成才。
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