追授党员称号三严三实心得体会5篇
追授党员称号三严三实心得体会篇1
公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，焦裕禄精神之所以与教育实践活动的主题高度契合，就在于它的核心是“为民”二字，实质是保持同人民群众的血肉联系。历史深入表明，群众线路是党的生命线，脱离群众是党执政后的最大危险。我们展开教育实践活动，目的就是祛除这个最大危险，始终密切联系群众。“榜样是看得见的哲理”，在展开活动中强调学习弘扬焦裕禄精神，就是要给各级干部提供一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为各级干部的实际行动。
为何焦裕禄同道铸就了焦裕禄精神?为何他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动?关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。从“吃他人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难眼前逞英雄”，再到“任什么时候候都不弄特殊化”，严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。我们说焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度同一，就在于自我要求的严与实，是成绩焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象。
作风建设永久在路上，正确方法是前进的“加速器”。以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，就是把教育实践活动推向深进的“加速器”。现在的关键是，用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己在思想境地、素质能力、作风形象等方面存在的题目和不足。从严上要求、向实处着力，做到查找题目触及思想、震动灵魂，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场，推动第二批教育实践活动获得实绩、取得实效。
今年3月，习近平总书记前后强调，各级领导干部都要建立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实；要把学习宏扬焦裕禄精神作为一条红线贯串教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。这为把教育实践活动推向深进指明了方向，为各级干部转变作风建立了标杆。三严三实”成为行为准则，这是第二批教育实践活动的一个重大题目。学习宏扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，为的就是把教育实践活动推向深进，确保以实际成效取信于民。
“三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、走得端。
群众路线教育实践活动中，党员、干部要狠刹四风、端正作风，就要把“三严”要求切实贯彻在从政的全过程。只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。
“三实”是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。
我们要切实把“三严三实”和焦裕禄精神与自己的本职工作相结合，始终以这些标准和榜样来要求和提醒自己，做自己该做的事，做对得起群众和自己良心的事。把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆；是否扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法；是否敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利；是否始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作；是否坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情；是否带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员，进一步查摆理想信念、宗旨观念、作风形象、素质能力、组织纪律、精神状态等方面的差距，为对照检查、改进提高树立标杆、找准坐标。
追授党员称号三严三实心得体会篇2
自从学习了关于“三严三实”的精辟论述，深受触动。作为一名共产党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。贯彻和落实“三严三实”必须结合自己的本职工作，提升个人修养和素质，严守工作纪律和职业首先规范，廉洁从教，踏实工作，真正落实教书育人，在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。
一、提高认识，提升个人修养
树立终身的意识和观念，用新的知识和教育教学理论武装自己，解放思想、更新观念，丰富知识，提高能力。加强党性修养，用共产党员的标准严格要求自己，真正落实群众路线教育实践活动，弄清楚为了谁，依靠谁，我是谁的问题。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。加强法律法规学习，落实依法治教，依法执教。加强师德修养，做好学生的榜样，以身作则，言传身教。自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。
二、爱岗敬业，做好本岗工作
求真务实，是辩证唯物主义的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚实苦干，营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。求真务实，是一种品格，一种境界，一种追求。只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。树立无私奉献意识，在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生，让他们快乐健康的成长。
三、三严三实，铸就优秀师魂
严以修身、严以用权、严以律己，让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤练自己，真正让我们修成真身，让我们更优秀、更完善、更胜任人民教师这项工作。
谋事要实、创业要实、做人要实，让我们从自己做起，从身边做起，做一诚实的人、成熟的人、实在的人，纯粹的人，真正让我们成为真人，让我们培养出更多优秀、健康、德才兼备的人才。
追授党员称号三严三实心得体会篇3
“三严三实”是作风建设的标杆、领导干部的标尺，对领导干部作风建设又提出了新的要求。从之前扎紧制度藩篱、严格实行他律，到现在自我束缚成为习惯、变成自律自觉。可以看出，作风建设不是百米冲刺，而是一场没有终点的马拉松赛跑。习总书记提出的“三严三实”让作风建设步进一个新的阶段：强调自律，更强调他律；强调制度束缚，更强调价值引领，领导干部要主动加强自我修为，从“要我做”变成“我要做”，积极的往寻求修身的更高境地。
“要我做”，是之外在的方式给人的一种规定，缺少主动性，人的怠惰本性就会激起出来。一年以来关于加强作风建设的禁令频出，成为在公务员头上的一道道紧箍咒，除“四风”树新风之效喜报频传。然而，制度再密集，不往执行就是一纸空文，执行不力或执行走样，其效果就会大打扣。假如一个政党的每一个人都处于这类“要我做”的状态，作风建设不但永久在路上，有时还会走退路。他律是低境地，只是不违反制度规定和相干束缚；自律是较高境地，会苏醒地熟悉到不可为之事，不突破底线，不闯红线；自觉是高境地，能在自律的同时自觉接受各方面监督，并自觉律他。“严以修身、严以用权、严以律己”就是强调自我束缚、自我进步，完全抛弃“要我做的心态和状态。
“我要做”，是内心的一种自我服从，是实现自我选择、自我管理的一种成绩感、荣誉感，是跟自己感受、愿看、利益等密切相干的事情。领导干部要苏醒的熟悉到，作风建设“要我做”，不如“我要做”，要自觉的照镜子、正衣冠、洗洗澡，自我修炼，自我完善，把先贤的美德才学化为本身习性功力，既加强“修”又重视“养”，于公要秉公用权、廉洁从政、公而忘私；于私要生活正直、情趣健康、克己慎行，常常自重自省、自警自励，做到思想境地高、个人修养好、、工作能力强，把自己塑造成一位党和人民的事业需要的好干部。
作风建设永久在路上。广大党员干部只有主动的自我转变，才能将作风建设由他律变成自律，由外在规则变成内在价值，真正将改进作风落到实处，真正做到永葆我党人政治本质。
追授党员称号三严三实心得体会篇4
“三严三实”的重要讲话，不仅为各级领导干部加强作风建设指明了方向，也为各级领导干部加强自身修养，保持高尚的精神追求，不负人民群众重托，努力做好改革和发展各项工作提出了更高要求。何为“三严三实”，即：各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。通过最近对“三严三实”重要论述的学习。作为一名高校党员干部，应该要始终以“三严三实”作为自身工作和生活的标准内容，践行、提高、升华。
要践行好“三严三实”，我觉得就是要以身作则、率先垂范，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄同志为榜样，学习弘扬他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，切实在贯彻“三严三实”中发挥示范表率作用。要当好坚定理想的表率，加强党性修养，提升道德境界，强化政治定力，坚定道路自信、理论自信、制度自信，始终高度一致。要当好为民服务的表率，切实增强对师生的感情，时刻把师生利益放在第一位。要当好求真务实的表率，坚持从实际出发谋事业、做工作，脚踏实地、真抓实干，敢于担当、勇于负责，在锐意创新中实现改革新突破，在奋发进取中开创发展新局面。要当好廉洁自律的表率，心存敬畏、慎独慎微，不搞特权、不谋私利，襟怀坦荡、公道正派，永葆共产党人的政治本色。
要践行好“三严三实”，我觉得就是要用心学好“三严三实”这门必修课，将其视为“座右铭”，作为一种智慧来珍视，作为一种修养来展示，作为一种品格来提升，作为一种品德来修炼，作为一种精神来弘扬。第二批党的群众路线教育实践活动到现在已经开始了。作为高校党员干部，唯有以更加严格的要求，更加务实的作风依靠师生、服务师生，才能做一个师生信任和拥护的好干部，才能做一个在事业发展中有所作为的好干部。
深化改革没有完成时，作风建设永远在路上。作为高校管理的一员，我要努力践行“三严三实”，要加强学习，认清形势，不断提高思想认识，发扬“三严三实”精神；要加强业务学习，改进教学管理方法，不断提高教学水平和科研能力，既要教好书，又要育好人；要在教学、科研和管理等各项工作中发挥好模范带头作用。要以良好的精神面貌和作风脚踏实地、真抓实干！
追授党员称号三严三实心得体会篇5
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽代表团参加审议时提出，作风建设永远在路上。如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑。各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
作风正则民意顺，民心齐则民力聚。18名省部级官员落马，平均每两天就有一名厅级以上干部被查处，反腐成绩斐然的2013年注定将浓墨重彩地载入史册。反腐是个“无限战”，披着各种冠冕堂皇外衣的形式主义更是无处不在，对于崭新的2014年，作风建设永远在路上。笔者认为，习总书记在全面深化改革的开局之年强调“三严三实”可谓正当时，为担当改革重任的各级领导干部指明了方向。
牢记“严以修身”，筑牢思想防线。德才兼备之人固然可嘉，有德无才之人尚可培养，有才无德之人危害甚大。年初新修订的《干部任用条例》选拔七大原则中就增加了“以德为先”。各级领导干部当加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，以公德、家德和政德为切入点，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，净化思想层面的污垢。
牢记“严以用权”，划清公私界限。“公”是“廉”的载体，“私”是“贪”的温床。诸多“老虎”“苍蝇”纷纷落马，正是混淆了公私之界，忘记了为民服务之旨，将“公”字抛于脑后，才最终走向那万劫不复的深渊。各级领导干部当任何时候都不把职权当特权、用公权赚私利，坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，真正划清公私界限。
牢记“严以律己”，守住拒腐底线。在腐败现象依然多发、滋生腐败的土壤依然存在的现实背景下，中共中央印发的《建立健全惩治和预防腐败体系2013—2017年工作规划》，已经为全面深化改革点亮了常态化、制度化、法治化三盏“反腐明灯”。各级领导干部当时刻心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，在制约和监督下严格遵守党纪国法，切实做到为政清廉。
牢记“谋事要实”，顺从群众意愿。去年底，中央组织部印发了《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》，改革了考评机制上的弊端，纠正了不合时宜的唯GDP倾向。面对短期政绩工程的诱惑，各级领导干部当从实际出发谋划事业和工作，发扬科学精神，结合实际情况、客观规律来研究制定符合群众意愿的政策、方案，打实全面深化改革的基石。
牢记“创业要实”，推进民生实事。群众最关注的是具体问题是否克服解决，并不关心那些不着边际的大话、空话和废话。只有规范化克服“乱罚乱收”的社会乱象，标准化确保米油肉菜的“舌尖安全”，制度化化解“三公经费”的监督难题，才会创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。各级领导干部当脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，多办涉及民生特别是触及群众利益的实事。
牢记“做人要实”，崇尚简单平凡。2004年，“做人要厚道”曾伴随《手机》的热映而风靡一时。而如今官场中，有的信奉“多栽花少栽刺”，有的推崇表面上“一团和气”私底下“说三道四”，唯独没有心系党国、心系百姓。要想改革蓝图早日变成美好现实，各级领导干部当争做兰辉和涂红刚式的好干部，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，用襟怀坦白和兢兢业业来诠释平凡中的不平凡。