少先队辅导员先进事迹材料3篇(完整文档)

时间:2023-08-13 12:50:02 来源:网友投稿

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少先队辅导员先进事迹材料3篇(完整文档)

在平平淡淡的日常中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,根据范围的不同,事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。那么拟定事迹材料真的很难吗?下面是小编辛苦为朋友们带来的3篇《优秀少先队辅导员先进事迹材料》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

优秀少先队辅导员先进事迹材料 篇一

“红领巾广播站现在开始广播……”下午4点45分,一阵稚嫩的童音从娄底四小广播站传向校园的四面八方。在校园内,少先队大队辅导员彭晓灿正全神贯注地听着广播,并不时露出欣慰的笑容。等到小广播员完成播音走近她身边是,她立即伸出大拇指赞扬道:“刘玲,你今天播得真不错。”刘玪花儿一般地开心笑了。

在少先队大队辅导员这个岗位工作了13年多的彭晓灿,认识多少学生,能叫出多少学生的名字,她已经记不清了,正如她记不清13年来熬过多少个不眠之夜,牺牲过多少休息日一样,她只知道用心培育每一个学生,用心做好每一件事情。

一、走近少先队,认识少先队,热爱少先队

孩时的彭晓灿,第一次戴上红领巾,象绽开的小花般的笑脸上洋溢着几分自豪与骄傲,因为她当上了少先队员,从此,鲜艳的红领巾牢牢系在了她的心灵深处,摘不掉、解不开、丢不下,她与少先队结下了不解之缘。

走上三尺讲台的彭晓灿,又一次戴上了红领巾,因为她当上了少先队大队的辅导员——从事着太阳底下最光辉的事业。刚毕业的彭晓灿并未褪去幼稚,进入少先队辅导员的队伍,她便陶醉在少先队辅导员的光环下,在学生的簇拥中享受着辅导员的优越,直到有一天,一件小事改变了她。

一个平时调皮出名的学生,老师没有批准他入队,入队宣誓那天,孩子口头求她要入队,孩子告诉彭晓灿,爸爸妈妈不要她了,相依为命的奶奶也在昨天去世了,看着孩子簌簌流下的眼泪,彭晓灿惊异了,惊异这个只有7岁的孩子的热情和真挚,她破例让这个幼小的心得到了满足。从那以后,她明白了原来自己的身上肩负着很多孩子的梦想和未来,肩负着家长诸多的心愿和社会无限的希望。为了让自己的无愧于孩子,无愧于家长,无愧于社会,无数个白天黑夜,彭晓灿远离喧嚣的人群,虚心向有经验的辅导员请教,利用一切机会提高自己,以强烈的责任感和高度的热情,投入到少先队工作之中,每一天她都在为一双双求知的眼睛而欣慰,为了一张张天真的笑脸而牵挂。替他们办事,数不清有多少次,她用自己的钱给贫困学生买书包,买学习用具等。

“教育技巧的全部秘密就在于如何爱护儿童。”孩子有一颗最柔弱的心,因此教会他们关心他人,学会感恩就成了彭晓灿的一大主题。为了让孩子们学会感谢,在“三八”妇女节,她号召开展了征集温馨话语活动,共征集温馨话语1600条,而且由大队部整理出其中200多条打印装订,发放各班,队员们看到自己的话语让学校这样重视,欣慰的不得了,纷纷表示一定要落实到行动上。她还利用每个节日,进行爱的教育,在教师节,号召每名同学为老师送出一个微笑;在父亲节,号召队员学会读懂爸爸的爱;在母亲节,号召队员为母亲唱一首歌活动……自从她接过少先队大队辅导员的接力棒,她就将自己的满腔热忱,把自己的全部心血融入了红领巾事业中,用青春和热血放飞了一批批雏鹰,浇灌了满园春色。

二、重视少先队,帮助少先队、服务少先队

少先队是一座舞台,让她体验了各种角色;少先队是一个炼炉,使她练就出一身本领;少行队还是一所学校,让她的智慧在这里碰撞,能力在这里提高。自1993年走上工作岗位的她,特别看重这份“孩子王”的工作,她深知,作为辅导员,必须具备过硬的基本功,如:文化修养、理论水平、说、弹、唱、写、画等等。为了练就过硬的内功,她订阅了大量的少儿教育刊物仔细钻研,只要见到新颖的活动设计就摘抄下来,留待以后务用,她还报了自学考试,积极参加辅导员培训,不断地从各地吸取营养,以充实自己,在她看来,要学的东西太多了,如不赶快抓紧时间,青春应付虚度。“在干中学,在学中练,在练中精”是彭晓灿不变的信念。

从普通教师到娄底优秀辅导员,面对岗位的异动和荣誉的加冕,彭晓灿每一次都坦然对待,但矢志不渝的却是学习和奋斗。

不停息,思进取,是一切有为青年的共同特征。彭晓灿特别看重这份“教孩子”工作,像要求学生一样,她每向前走一步,就会在更前方立下一个目标。13年中,彭晓灿不仅完成了本职工作,还利用业余时间以顽强的毅力完成了大专学历的进修,现正在攻读本科学历。

少先队是一项需要倾注爱心、培养爱心的事业。

“松是害,严是爱”。这是彭晓灿奉行的一条基本准则。为了让孩子们从小养成良好的习惯,彭晓灿担任中队辅导员时在班上设立了五员岗位,即学习辅导员、礼仪示范员、公物保管员、纪律巡视员、卫生监督员,让孩子们学会自我学习、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中队里,早晨有礼仪示范员登记操行情况,课间有卫生监督员巡视,放学后有公物保管员关门、关窗,学习辅导员在帮助后进孩子解决疑难问题。班集体成了孩子们大显身手的舞台,他们深深感到,我们是小主人,我们也能当好小老师。同时,为切实加强对孩子的管理,彭晓灿大胆改革,锐意创新,出台了一整套五星级少年评比方案,开展了争做文明小公民活动,孩子们争做小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人的活动蔚然成风,班上呈现出一派崭新的气象。

同时,彭晓灿在育人上还特别注重给孩子们赋予一个“乐”字。她十分注意发现孩子们喜欢什么,什么是他们最需要的。她针对孩子们爱玩的天性,脑子里蹦出那些寓教于乐的点子,常常让孩子们拍手叫好,也让老师们大为折服,彭晓灿凭着“初生牛犊不怕虎”的劲头扎扎实实地干,开展了“新世纪我能行”等一系列体验活动,巩固了少先队组织的教育阵地。

少先队辅导员事迹材料 篇二

xxx教师自参加教育工作以来,一向担任少先队工作,她忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作,为繁荣少先队事业,促进少年儿童健康成长做出进取贡献,具有兢兢业业的奉献精神,处处严格要求自我,年年出色完成各项教学任务,进取投身于小学教育改革的实践,努力按素质教育规律办事。尤其是在2003年担任县少先队总辅导员一职以后,她更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着,并且成绩显著,为我校少先队工作的不断提高作出了重要的贡献。主要事迹如下:

一、发挥自身职能,用心去工作

xxx教师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展,在努力工作的同时,除了学校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能,经过网络学习各地辅导员培训资料,了解各地少先队活动情景,发展动向;主动及时向校领导汇报工作情景,配合各中队开展工作,勤于收集队员意见,尽量让每一个人都觉得自我永远是活动的主人,极大限度地提高每一个人参与的进取性。

二、加强组织建设,用爱心帮忙学生成长

每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神,由队干组织,全体队员共同参与,发掘了一大批有潜能、善思考的队员。她热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自我,要把自我摆在儿童的立场上,要允许学生犯错,要从学生的角度给予学生具体的帮忙和指导。她组织学生开展科技活动、体育比赛,丰富了学生的业余生活,增强了体质,同时在活动中,促进了同学间的友好合作,培养了学生健全的人生观、价值理念。

三、积极开展活动,用活动促进学生的发展

活动是少先队的生命线。仅有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。近年来,学校少先队在xxx教师的带领下,她根据学生的不一样年龄特点,利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队日等有利契机,举行大队活动、活动形式多样,比如邀请老干部来学校讲课开展了“回顾沧桑历史珍惜大好形式展望完美未来”“听英雄故事看新旧变化展爱国情怀”的爱国主义主题教育活动,开展了一系列的感恩爱国主题活动,如:“康巴藏区团旗红,礼貌牧童故事会”“感恩奋进大家唱歌咏比赛”;“纪念汶川地震三周年,学会感恩与爱同行”“伸出援助之手奉献一片爱心”“缅怀先烈感恩思源”“红歌最嘹亮放飞新期望”等主题队会活动,进取响应上级团队组织的安排,每年的六一儿童节举行大型的队会活动,开展了“红领巾心向党”“争当四好少年,争做家乡建设小主人”“红领巾相约中国梦”等主题活动,培养了队员们热爱祖国,热爱家乡,热爱劳动,热爱大自然、热爱生活等情感,树立起努力学习,感恩奋进的远大志向。

一份耕耘,一份收获,xxx教师的辛苦付出得到了家长、学校教师、领导的认同,异常是20xx年9月,时任团省委副书记罗振华书记来我校调研少先队工作,听取汇报和实地考察后,对我校的少先队工作给予了高度评价,并当即邀请杨教师作为特邀代表参加四川省第六次少代会,这不仅仅是对我校少先队工作的肯定,更是于杨教师最大的认同与鼓励。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着完美而光明的梦想。身为一名辅导员,她自豪;献身少先队辅导员工作,她无怨无悔。在今后的工作中我们相信xxx教师将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,以更科学有效的方法,去创造性地开展工作,为少先队事业做出更大的贡献。

优秀少先队辅导员事迹材料 篇三

xx,女,27岁,任教7年来,一直任xx小学大队辅导员,负责学校的少先队工作。虽然平时教学任务繁重,担任五年级班主任及两个班级的英语教学工作,但是她始终兢兢业业,乐于奉献,具有高度的责任心和踏实的工作作风,她以一颗热爱少先队工作、热爱少先队员的心为少先队工作作出了积极的努力和贡献。

辅导员的工作是平凡的,她之所以能将少先队工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱,她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。其实,爱学生,事业已成功了一半。在平日里,她正确地引导学生积极进取,为了调动每个学生的学习积极性,她抓住学生的心理特点,把“红苹果”分给每一个进步的孩子,使他们看到了希望,尝到了学习的甜美。

与时俱进,做“学习型”辅导员要创出少先队工作特色,除了勤奋热情、多才多艺,当然少不了“学习”。 xx深深地明白这一点,她努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈,在学习中实践,在学习中成长。不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

她坚持学习,在取得了大专学历以后,紧接着又参加了本科学历的进修。她精通教学业务,常年坚持带班上课,在英语教学方面经常上公开课、示范课。获得乡级“课改新秀”荣誉称号。她还努力学习现代教育技术,在多媒体课件等方面都比较得心应手,逐渐成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀辅导员。

活动引领,创少先队工作特色

勤奋的学习让她获得了不少工作灵感,也让她找准了适合学校实际的工作方法。

1、紧抓住常规工作

深入的搞好“雏鹰争章”活动。“怎样深入的搞好雏鹰行动”是一个值得思考的问题。纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。xx老师巧妙地将雏鹰争章活动与“明星”结合。组织各班将每周评选的“书法之星”、“学习之星”、“礼仪之星”,都在教室公示栏上公布出来。在这“明星”效应的激励下,100%以上的`队员都争得了必修章,80%以上的队员都争得了选修章、兴趣章、特色章。多年来队员通过各种活动获得奖章,通过争章得到锻炼,比传统教育要有实效。少先队辅导员事迹材料每学期一开学,开展以“养成良好行为习惯,构建平安和谐校园”为主题的习惯养成教育。通过校园广播、黑板报、宣传橱窗等方式进行展示宣传,利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教育引导,从校园整洁、上课准备、穿戴整洁、路队整齐、读写姿势、课堂礼仪、上下楼梯等多个训练点入手。使全校上下精神面貌焕然一新,各项工作迅速步入正轨。

2、 做好节庆活动

xx老师很注意给传统的节庆活动赋予新的内容与形式,常常提前作好安排,抓住时机开展丰富多彩的教育活动,把欢乐带给了孩子。在端午节、中秋节,我们给孩子们讲讲节日的故事,倡导他们到实践中去体验传统节日的风俗活动;在植树节、学雷锋日,倡导队员参与社会实践,快乐成长。

通过观看《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》、《让生命充满爱》等影片,写观后感、感恩征文等活动,培养学生的感恩意识。

利用母亲节、重阳节、教师节等节日庆祝活动,开展“学会感恩,关爱身边的人”系列主题教育活动,号召全校每位队员完成一系列“感恩作业”。在活动中孩子给妈妈的一句关心体贴的问候,一杯饱含真情的热茶,一张感人至深的贺卡,无不演绎着人间亲情的温暖。学做父母,体验父母的辛劳,从而将“感恩”之心内化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲望!让学生们深刻体会父母师长培养他们的艰辛,从而感知他人给予自己的关爱。

3、 开展课外兴趣小组

课外兴趣小组的开展丰富了学生课余生活,让学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生的学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。主要利用周二时间,xx老师带领大队部组织开展各项课外兴趣小组的活动。如书法、绘画、舞蹈、手工创作等。20xx年我校在全乡校园集体舞比赛中获得一等奖。20xx年,全县“春芽杯”学生艺术展演中,我校的舞蹈《爱我你就陪陪我》获二等奖,有三名学生获书画类二、三等奖。

做 “专家型” 辅导员,为少先队教育添砖加瓦

xx老师及时总结归纳日常工作的经验得失,并撰写相关的文章。论文《xx》在获得国家级二等奖并教师报上发表。

作为一名年轻的教师兼大队辅导员,xx老师在工作岗位上勤恳工作、认真做好每一件看似琐碎的事情,本着尽力而为、努力工作的态度,她尽可能想少先队员所想,为少先队员们搭建展示自我、发展自我的平台,使学生得以全面发展。

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