下面是小编为大家整理的政府工作汇报小标题3篇,供大家参考。
2（学院、班级、email） (6书宋) （学院、班级、email） 摘 要：在此用简洁、准确的语言，写出本文摘要，一般应说明要解决问题的目的、技术、这次为您整理了政府工作汇报小标题【通用3篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
通知标题 篇一
通知标题
各学院（部）： 关于做好我校2014年选派优秀大学毕业生到农村学校任教的通知
为贯彻党的十七届三中全会精神和《省委省政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，落实好省政府社会主义新农村建设的工作要求，快速提升农村教师队伍整体素质，2014年我省将继续选派优秀大学毕业生到农村学校任教。为做好我校2014年的选派工作，现就有关事项通知如下：
一、选派对象、条件和优惠政策
（一）选派对象和条件
江苏省全日制普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生、取得教师资格证书的非师范类本科及以上应届毕业生，江苏籍省外普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生。选派到苏北农村学校任教的大学毕业生应具备以下基本条件：
1、思想政治素质好，热爱教育工作。
2、具有学士及以上学位。
3、志愿到农村乡镇学校任教，服从组织安排。
4、品学兼优的贫困生和来自我省财政转移支付县（市）的毕业生优先选派。
（二）优惠政策
1、对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参照中组部、人事部等八个部门联合下发的《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部〔2014〕16号）和江苏省委组织部、教育厅等五部门联合下发的《关于实施大学生志愿服务苏北计划的通知》（团苏委联〔2014〕24号），享受相关优惠政策。其工资及地方津贴由县（市）按照国家和各地规定的标准列入县本级财政预算，按时足额发放。
2、对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参加高一层次学历提高教育，同等条件下予以优先录取。符合农村教育硕士免试推荐入学条件的，可列为推荐人选。
3、对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生（含2014年、2014年、2014年已选派的毕业生），由省按每人每年4600元的标准逐学年予以补助，连续补助三年。第四年仍在农村学校任教的，继续按4600元/年标准给予一年经费补贴。
4、相关政策文件详见“江苏教育”网站“行政公文”栏目。
二、服务范围
2014年选派范围为全省34个经济薄弱县的县城以下的农村中小学，即徐州市（6个）：丰县、沛县、铜山县、睢宁县、新沂市、邳州市；南通市（3个）：海安县、如东县、如皋市；连云港市（4个）：赣榆县、东海县、灌云县、灌南县；淮安市（6个）：楚州区、淮阴区、涟水县、洪泽县、盱眙县、金湖县；盐城市（8个）：盐都区、响水县、滨海县、阜宁县、射阳县、东台市、建湖县、大丰市；扬州市（2个）：宝应县、高邮市；泰州市（1个）：兴化市；宿迁市（4个）：宿豫县、沭阳县、泗阳县、泗洪县。
三、计划指标
2014年选派优秀大学毕业生到农村学校任教的控制计划为3000人，其中徐州650人，淮安450人，盐城550人，连云港500人，宿迁450人，南通150人，扬州150人，泰州100人。
四、工作安排
1、各学院（部），特别是有师范毕业生的学院要高度重视，把这项工作作为学习实践科学发展观，为学生办实事的举措之一。切实加强宣传力度，充分利用广播、网络等媒体以及张贴宣传海报等途径广泛宣传，对本学院毕业生进行一次集中辅导，让毕业生了解此项工作的目的、意义和有关政策，教育、引导和鼓励学生面向基层就业。
2、学校定于3月20日在主校区和钟秀校区举行“选派优秀大学毕业生到农村学校任教”现场咨询服务活动，对毕业生进行现场指导。
3、江苏省教育厅定于3月28日在江苏省高校招生就业指导服务中心（地点：南京市上海路203号）举行2014年选派优秀大学毕业生到农村学校任教专场招聘会，各学院应指导学生网上注册、应聘，打印门票，并指导学生做好参会准备，详情访问。
3、校大学生就业创业指导服务中心联系电话：0513-85012173，联系人：丛茂华，邮箱：cong.mh@
汇报材料标题 篇二
报告标题 （小2黑体） 姓名a，姓名b （小4仿宋体） 1
2（学院、班级、email） （6书宋） （学院、班级、email） 摘 要：在此用简洁、准确的语言，写出本文摘要，一般应说明要解决问题的目的、技术、
方法和最终结论，而其重点是成果和结论。字数以150－200字为宜。（小5楷体）关键词：关键词；关键词；关键词；关键词 （小5楷体） english title （小4黑）namea1，nameb2 （小5）1
2（department, class email） （6号斜） （department, class email） abstract: （内容用小5号）key words: （内容用小5号）1 问题的提出
介绍你要解决的问题及其意义，一般就是老师布置的问题，必要时也可以对老师布置的
问题进行扩展。
（5仿宋）
2 相关研究现状
介绍别人对该问题是怎样解决的，他们解决的思路和存在的问题。当陈述别人解决办法
时，要明确给
出参考文献，一般以[x]格式给出，其中x是参考文献编号。（5仿宋） 3 你对该问题新的解决思路这里的标题可以自己命名，例如“基于天基网的家庭计算机入网方式”。这一章是重点，
可以发散思维，
思路未必成熟，要有创意，当然也要有基本的可行性。（5仿宋）4 如果要实现上述思路需要的条件或者如何证明你的办法是有效的这里标题可以自己命名。介绍你的解决思路要真正实现的话，还应该具备什么条件，或
者你通过什么
方式来验证你的想法是有效的（5仿宋） 5 结论
给出你的最终结论（5仿宋） references: （小5黑）
[ 1 ] xing ming, xing ming, xing ming-ming et al. title [j]。 mini-micro
systems,2005,26(1):page-page.（小5号）
[ 2 ] xing ming, xing ming, xing ming-ming et al. title [m]。 shenyang: ** press,
2005、
[ 3 ] xing ming, xing ming, xing ming-ming et al. article title [a]。 in: xing
ming ed. title[c]。 proceedings of **，2005, page-page.
[ 4 ] xing ming. title [d]。 university,2005.
[ 5 ] xing ming. title [r]。 report number, shenyang: ** preer, 2005. 附中文参考文献：（小5黑） （请给出相应的英文译文。）
[ 1 ] 作者一，作者二，作者三 等。文章题目[j]。期刊名称，出版年，卷号（期号）：
起始页码-终止页码。（小5号书宋）
[ 2 ] 作者一，作者二，作者三 等。书名（版次，初版不用注明）[m]。出版地（城市
名）：出版社，出版年。
[ 3 ] 作者一，作者二，作者三 等。文章题目[a]。见：会议文集的编者姓名。会议论
文集完整名称[c]。会议地址：召开年，起始页-终止页。 1其他说明
1.1 中文摘要 （二级标题用小5号黑） 文章摘要应具有独立性和自明性，拥有同正文同等量的主要信息，其述叙语言应简洁，(☆)
准确。摘要应附和以下要求：
1、 四要素要完整，应说明研究工作的。目的、实验方法、技术成果和最终结论，而其重点
是成果和结论；
2、 删除在本学科领域已成为常识的内容，一般不要做自我评价；
3、 不得简单重复文章题目；慎用长句，不要分段；使用第3人称；
4、 采用规范化术语；新术语可使用原文或在译名后加括号注明原文；缩略语、略称、代
号，在首次出现时也应说明；
5、 不得出现正文中的图号、表号、公式、章节号以及参考文献等；
6、 字数不超过200字，一般在150－200字之间；
1.2 英文摘要
写英文摘要时请注意时态，语态。 英文摘要常用一般现在时（用于说明研究目的、内容、结果、结论、建议等，或涉及公
认事实、自然规律等内容）、一般过去时（用于尚不能确认为自然规律的发现、研究过程等内
容，用一般过去时），少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。 可以较多地使用主动语态。可以用必须强调地事物做主语。2 正 文
正文字体应使用5号仿宋。3 图的要求
下面给出本刊对文章中插图的要求。
3.1 作法要求
文章里的图（如果是线划图）最好用word做，图里字号统一为6号，图宽不超过8 cm，
不要加灰色底纹。稍复杂的图可用visio2000作。
3.2 图 注
每个图均需要图注（如：“图1：＊＊＊结构图” “fig.1 ***”）。 4 表 格
4.1 作法要求
文中表格，其数据、文字均用6号宋体，简单的表格应使用三线表，表格宽度也应尽量
控制在8 cm内。
4.2 表 注
每个表均需要表注（如：“表1 ＊＊＊实验数据表” “table 1 ***”）。5 公 式
对于文中公式，应用word公式插入正文，并要求对公式进行编号，编号时请注意，应通
篇排号（如（1）、（2）？），不应每小节公式独立新标号。6 特殊字体
6.1 黑 体
文中凡出现形如“定理1.”、“定义1.”、“算法1.”、“推论1.”等内容时，应用黑体，
如“定理1.”。对定理的内容叙述部分，则不再用黑体。若正文中出现类似“由定理1可知”
等内容时，此处的“定理”，不可用黑体。“证明：”，也应用黑体。
6.2 斜 体 （小5号黑）
对于以下情况，可以用斜体：
1、 数学中用字母表示的数及一般函数；
2、 量符号及量符号中代表量和变动性数字的下脚标符 号；
3、 矢量和张量（黑斜体）。除以上情况外，请慎用斜体。7 参考文献 （5号黑）
1、凡用中文表述的参考文献，请翻译成英文；
2、对于期刊类和会议论文集类的参考文献，请给出：期刊的年月、卷期号、页码范围；
3、对于书籍类参考文献，请给出：出版地、出版社、出版年；
4、所有参考文献的作者姓名需补充完整，有三个以上作者的参考文献写前三个作者，最
后加“等”。
8 标题说明
文章可用一、二、三级标题，本例文中，用到了一（如本节的标题，就是一级标题）、二
级标题（如第7节又分了7.1和7.2两小节）。作者在写文章时，如有需要，可用三级标题，
具体格式举
例说明如下：
12.1.1 三级标题
对于三级标题，字体应用楷体，字号同正文相同，用小五号。 8 报告字数
报告一般在3000字～6000字。可以参考各种资料，但严禁拷贝。同学之间可以讨论，
但严禁相互抄袭。报告质量计入平时成绩
典型事迹材料 特色标题 篇三
材料之所以典型，说明了与众不同。我是这样理解的：别人没有的，我们有；别人做的偏的，我做的准；别人粗放的，我们精细；别人浮躁的，我们扎实。从这个角度上来说，写典型材料一定要显出与别的单位不同来，不要面面俱到和多方面罗列，而要的是围绕一个中心点的材料梳理、顺畅和观点鲜明。
要做到观点鲜明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。如果你自己都不知道怎样把材料编织成一条缜密的线，那这个材料没写的时候就注定了写不好。所以要围绕着自己理解好的一句话来写，比如说写一所教学质量差的学校怎样转变成好学校的，这就要求从差的方面说起，再说明领导班子怎样思考的，树立独特的办学思想的，然后通过什么样的措施使这个办学思想转化为办学思路，再说怎样把这个办学思路贯彻落实下去的。围绕这些方面做了哪些工作，遇到了什么样的困难（这个一定要写，不遇到困难就能解决问题的那不是现实，那是神话），怎样迎难而上，克服困难的，最后把创新的措施写完，就可以成效了，最后点出自己的经验所得。
一定要做到：有理念、有措施、有落实、有成效。这四个有，这是经验之谈！
还有一点非常关键，按照自己的思路去写，就算还有更好的思路，也要把它变成自己的思路，切不可心理一团乱麻，写到哪里就写到哪里，这样写不好材料。
其实，面面俱到的材料(内容来源好 范文网有时候不用全删掉，好的方面可以想方设法变成围绕自己写作思路的材料。就是说，要学会材料的转化和引证，让好材料为自己的写作思路服务。
另外一方面，无论是写典型材料，还是新闻信息的时候，标题一定要新颖、突出，特别是要符合社会发展主旋律。几个月前的新闻自我感觉写得不错，而且不少人也认为我写的不错，可投稿的时候总是难以发在报刊上，这几天颇有所感，给几个新闻标题起了新颖的、符合社会正面风气的、符合时代潮流的标题，而其中的内容与之前毫无差别，可居然连续发了2篇，其中一篇的标题居然是头版主标题，让我大跌眼镜，看样正文内容不但要精炼、流畅，标题的好坏也起到了画龙点睛的作用，在向报刊投稿的过程中，甚至是起到了至关重要的作用。
关于教育的标题，现在的主旋律是校园安全、阳光教育、素质教育、学生习惯养成、综合实践课、课堂改革等方面，撰写新闻时也一定要紧紧围绕这些方面来写。