下面是小编为大家整理的2022年少先队工作计划8篇,供大家参考。
时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？为大家精心整理了少先队工作计划【优秀8篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
少先队工作计划 篇一
一、指导思想
按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
二、具体工作安排
三月
1、组织学生开展学雷锋做好事活动，精心设计向雷锋叔叔学习的手抄报，出好学雷锋的墙报。
2、开展“我爱祖国，我为桂平添一分绿”的活动，号召队员为家乡的绿化贡献自己的一份力量。
3、结合“三—八”妇女节和植树节，开展“我爱我家”和“我为祖国添一份绿”的主题活动，对学生进行教育。
4、抓好学生用眼、坐姿、写字卫生，坚持每周一小评，每期一总评。组织学生进行学法、守法、护法、用法的展演活动，让学生把法带回家。
5、组织全体队员开展“多读书、读好书”活动，并以自己喜欢的形式做好读书笔记。组织“诗歌美文朗诵会”，使学生体会祖国语言文字的优美，激发学生的读书兴趣。
6、抓好学生思想工作，充分利用班队课、晨会组织开展主题班队会，让学生说自己想说的话，做自己想做的事。组织队员参加学校和年级开展的各种兴趣小组活动，发展队员的兴趣和特长。
四月
1、清明前对学生进行爱国主义传统教育，组织队员观看革命影视片，阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。
2、以爱国主义教育为内容出版第二期墙报。
3、在班级举行一次作业展评，做到自己的作业自己做。
4、组织队员认真复习功课，组织好“一帮一”小组，做好后进生思想工作。争取段考考出好成绩。
5、组织期中检测，做好质量分析、评讲。
6、召开家长会，密切家校联系，开设家教讲座，更新家长的教育观念，配合学校办好“家长热线”。
五月
1、庆祝“五一”国际劳动节，做好黄金周安全工作。
2、进行班级讲故事比赛。
3、组织队员参加学校和年级开展的各种兴趣小组活动，发展队员的兴趣和特长，做好“六一”节文艺节目表演准备，评选优秀少先队员。
4、向学生推荐一批寓知识、趣味、道德教育于一体的站，指导学生健康上网、文明上网。组织队员以电子报、网页、手抄报的形式展现自己的学习成果。
5、对队员进行补差补缺，做好期中检测的质量分析。
6、开展“自己的事情自己做，我是劳动小能手！”评比活动。
六月
1、组织庆祝“六一”活动。以各种形式庆祝六一，并对学生进行思想品德教育，端正思想，认真学习，表彰优秀少先队员。
2、组织队员完成“三好学生”和“优秀少先队员”评比工作。
3、召开“我是未来接班人”主题队会，出好以“六一”国际儿童节为内容的墙报。
4、对学生进行思想品德教育，端正思想，认真学习，迎接期考。组织期末复习、检测、评定工作。
七月
1、对学生进行暑假安全教育，让学生过一个愉快的暑假。
2、总结本学期工作开展情况，写好各种总结上交。
3、做好假期安全教育工作。
2022年秋季小学少先队工作计划 篇二
一、指导思想：
本学期我校少先队工作将以党的xx届三中全会思想为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
（一）常规管理工作
1、加强思想道德教育。
利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式，进行国情、国史教育。结合中秋节、教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。
2、继续开展文明习惯养成教育。
加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞赛，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
（二）少先队活动
1、各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。
2、加强少先队基础建设。
（1）加强少先队组织建设。充实新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委，健全新一届大队委员会，为全体队员服务。
（2）重点加强中队建设：每月及每月及时更换黑板报，规范班会课，每周开展一次中队主题活动。
（3）健全劝导队员值日岗，成立新一届劝导队监督岗，定期举办培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。
3、建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展高低年级的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流，互相学习，共同提高，增进友谊。结对班级需制定互助活动计划，并有活动总结。
4、开展文明礼仪养成教育。
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
三、具体工作和活动安排：
九月份：
1、组织学生观看《开学第一课》。
2、健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划。
3、强化行为规范养成教育，开展班级文化建设活动。
4、开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动
5、组织开展“庆祝教师节”活动。
6、开展第17届“说好普通话，圆梦你我他”全国推广普通话宣传周活动
7、参加20xx年安海镇小学生田径运动会
十月份：
1、庆国庆活动。
2、建队日活动：
（1）大手拉小手活动：结对班级老队员对新生进行入队前教育。
（2）举行一年级新生入队仪式。
3、辅导员、队干部培训
4、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。
十一月份：
1、开展安全教育主题队会。
2、开展“养成良好的学习习惯”主题教育活动。
十二月份：
1、法制教育活动。
2、结合“12、9"纪念日，开展爱国主义教育活动。
3、参加安海镇小学生合唱比赛。
4、开展“感恩？服务？奉献”主题教育活动
一月份：
1、开展庆元旦活动。
2、辅导员工作总结
3、少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。
少先队工作计划 篇三
一、指导思想
以科学发展观为统领，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以《公民道德建设实施纲要》为指导，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，狠抓养成教育，努力把我校的少先队工作推上一个新台阶。
二、工作目标
通过开展丰富多彩的少先队活动，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素情感，人人争当四好少年；以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围；坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育；以主题实践活动为载体，促进学生的全面发展。
三、主要工作
（一）加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。
1、不断完善健全少先队工作运行机制。
2、加强少先队自身建设，充分发挥少先队干部的作用。
在学期初做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。
3、完善值日生队伍、加强对值日生的管理，充分发挥其作用。
4、完善管理制度，在值日老师的指导带领下，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录，充分利用好流动红旗，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高文明班级评比成绩的真实性，使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5、继续开展校园常规活动，并让常规活动更加常态化、规范化、秩序化。
6、要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作，规范升旗制度，锻炼和提高学生的综合素质。
（二）发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员的整体素质。
1、善于运用各种活动载体，要积极开展有益于少年儿童健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。开展“诚信教育”、“荣辱观教育”、“绿色环保”等教育活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。
2、各小学加强校园文化建设，丰富校园宣传栏、黑板报、中队园地等内容，做到月月有主题。
3、搞好少先队阵地建设，为队员的活动提供良好的场地，严格队室管理制度，提高队员的自我管理能力。
（三）以重大节日、传统活动为契机，丰富少先队活动内容。
1、利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节、“三八”妇女节、劳动节、六一儿童节等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。可以组织少先队员开展“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”开展系列活动，加大学生对环保意识的教育，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，培养绿色人才、规范学生的环保行为。
少先队工作计划 篇四
指导思想：
从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”的要求，以体验教育为基本途径，以“我是花香好少年”“八礼四仪”“__文明有礼24条”教育为抓手，通过深化少先队品牌活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，构建少先队工作良好机制，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
工作内容：
一、队伍建设常抓不懈
1、适时表扬，激发热情。关注辅导员工作中的积极表现，每周会议时及时反馈各项工作、活动开展情况，进一步提升团队的凝聚力，增强自我进取意识。每月“班主任例会”，通报各班常规表现，公布考核积分，同时组织经验交流，加强理论学习，提高辅导员的业务素质。结合考核积分，评选“班主任之星”，通过多种渠道给予表扬，肯定辅导员的付出，提高工作的积极性。每月推出优秀辅导员典型，发布微信公众号，扩大社会影响。对于月考核积分排名靠后的辅导员进行跟踪督促、指导。开展__小学首届“班主任节”系列活动，提高班主任的责任感，增强班主任的归属感。
2、及时反馈，树立榜样。值日教师每天早晨、中午要对“承包区域”进行巡查，发现问题立即督促相关班级整改到位，确保校园卫生无死角，并将记录表上交队部进行汇总，通过加、扣分的方式让全体班主任高度重视常规工作。同时，利用手机及时拍摄值日过程发现的“美”的言行，并上传至学校微信群，各班主任酌情予以嘉奖。启动校园电视台，每月侧重于一个方面对师生言行进行拍摄、曝光，及时发现不良行为并整改，树立身边的鲜活的学习榜样。
3、按时考评，发挥作用。对“红领巾监督岗”“红领巾礼仪岗”队员进行培训和考核。细化检查标准，严抓不良行为，值日生例会时反馈值日情况，针对工作中存在的问题及时整改。学期末进行考核，由组长、本组组员和本年级少先队员对值日生进行评分，据此评选“优秀值日生”，考核结果一并记入值日生所在中队班主任考核积分，以增强“双岗队员”的工作责任心，充分发挥其作用。
二、常规工作做细做实
1、阵地建设，因时制宜。充分利用少先队队室、广播台、电视台、宣传窗、黑板报，以及晨会、少先队活动课的作用，根据少先队员的实际情况组织开展教育活动，激励少先队员通过活动自我教育，在体验中健康成长。
2、“花香”特色，稳步推进。根据“花香券、卡、章获星要求”的十项标准，结合“花香指数节节升”“花香少年争卡夺章”“花香礼仪年级行”“花香班级” 评比、“花香细节我做到”等活动，一月一个重点，对学生日常行为规范量化考评，采用学生自评、小组互评、家长帮评、老师总评的做法，把考评结果作为评选“花香儿童”的重要依据，使学生在自律和他律的教育过程中，逐步形成良好的行为习惯，扎实推进花香校园建设。
3、课题研究，提升水平。加强课题研究工作，在问题中寻找课题，在思路中寻找出路，把思考化为行动，积极申报少先队课题，以课题促思考，以思考促实践，全面提升辅导员科研水平。
4、安全教育，常抓不懈。把安全教育贯穿到整个学期，以安全常识为内容，针对队员特点，有计划、多形式开展法制、安全教育，引导学生知法，懂法，自觉遵守各项法律法规，提高安全防范意识和自护自救能力。每月开展安全演练， 进一步帮助队员认识生命的意义与价值，珍爱生命，并掌握脱险技能与本领。
5、特殊儿童，倾注爱心。定期对特殊儿童尤其是单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭孩子进行心理辅导，重视教育和管理，给予更多的关爱和帮助，让这些孩子同样拥有一个快乐、幸福的童年。各中队辅导员负责队员的心理咨询工作，及时帮助队员妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力，快乐成长。
三、实践活动力求创新
1、主题教育，熏陶情感。围绕重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队日等，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
2、特色活动，展示风采。围绕“我是花香好少年”系列活动，从生活技能、才艺展示、学习技能等方面给队员们提供一个展示自我、挑战自我的舞台，使队员们更加自信、乐观地成长。
3、动感中队，智慧引领。大力推进“动感中队”的创建，围绕“五小”活动的具体要求，利用少先队活动课、素质拓展、社团活动和假日小队等活动时间，围绕其中一到两个项目开展丰富多彩的活动，在活动中提升队员的能力，提炼中队的特色，使大桥小学的大队建设活力四射。
4、领巾行动，幸福成长。各中队要组织队员学习红领巾争章实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动、学校中心工作相结合。同时组织好红领巾假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。
少先队工作计划 篇五
一、工作思路及目标要求
通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。
办好少先队的宣传阵地，坚持对各班黑板报进行检查评比。
开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
大队部要抓好三支队伍：
（1）红领巾监督岗队伍；
（2）升旗队伍；
（3）大队委员队伍，使持续化、自主化管理落实到队伍中去。
积极开展各项大、中、小队活动，队员全员参与、全面活动，并做到活动有制度、有特色、有创造。
二、坚持不懈做好各项工作
开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
开展红领巾护绿行动。各中队要指定护绿区域，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。
继续深化“民族精神代代传”活动。
应时开展节日文化主题活动。
积极参加上级部门的相关活动。
创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。
2022年秋季小学少先队工作计划 篇六
一、指导思想
以参加"快乐童年、放飞希望"主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。
二、具体措施
（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。
精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
4、加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5、开展文明礼仪养成教育。
从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。
（三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识
1、强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
2、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。
3、重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；建好少先队鼓号队。
三、本学期重点工作
1、要用中国梦激发学生心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。
2、培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。
3、培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。
4、常规教育及活动：学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。
四、具体工作安排：
九月：
1、暑假活动总结表彰；
2、根据学校少先队工作计划制订中队工作计划；
3、深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》；
4、教师节感恩活动；―――出一期黑板报
5、中秋节亲情教育活动；
6、理想信念教育；
7、广播站播音员选拔、演讲赛；
8、一年级的养成教育；
9、完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员；
10、社团活动报名、开展活动。
十月:
1、庆祝国庆节活动；―――出一期手抄报
2、庆祝建队日暨新队员入队活动；
3、“体验科学、快乐成长”科技系列活动；
4、加强常规、安全教育；
5、行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象；
6、组建校篮球队；
7、筹建少先队队报组织；
8、组建铜管乐队，加强训练；
9、召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训；
10、举行新生入队仪式。
十一月：
1、强化养成教育，加强文明礼仪教育；
2、“红领巾相约中国梦”系列活动；
3、召开一日常规检查人员会议；
4、各班开展主题班队会（消防、食品等安全教育）活动并做好记录；
5、组织全校“感恩”演讲比赛；
6、出一期黑板报。（感恩）
十二月、一月:
1、法制教育活动；
2、寒假实践活动安排；
3、庆元旦活动―――讲故事比赛；
4、各中队总结本学期工作；
5、布置寒假生活；
6、表彰评优。
秋季2022少先队工作计划书 篇七
一、指导思想
以少先队辅导员工作纲要为指导，培养全面发展、具有跨实际素质的人才。加强少年儿童的思想道德教育，开展“星星火炬代代相传”主题教育活动。本学期少先队工作主要做好两个方面，为素质教育服务，为少年儿童健康服务；建好学校、社会两个阵地；抓住重点：思想品德教育和创新精神、实践能力的培养，全面实施好《中国少年先锋队教育纲要》、《爱国主义教育纲要》，认真组织团队活动，增强革命意识，树立做接班人思想；继续抓好少先队的自身基础建设，加强辅导员素质培训，全面提高少先队的工作水平。使我校的少先队活动进一步走向开放，面向现代化、面向未来，培养造就合格的社会主义建设人才，迎接新的机遇和挑战。
二、工作目标
为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务
奋斗口号
诚实勇敢，自律自强，争做未来的小主人！
三、主要工作
（一）加强队员的爱国主义思想教育，加强精神文明建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高少先队员的思想政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律。把思想教育，道德教育，革命传统教育具体化。抓好每周一升旗仪式，开展“争当优秀升旗手”、“护旗手”，并认真做好每一次国旗下讲话活动。
（二）积极参加各项活动，使广大少先队员树立学科学、爱科学的理想和信念。配合学校，组织丰富多彩的班队活动。各中队要加强队报、队刊的管理工作，搞好一年一度的庆“元旦”活动，抓好最佳中队的评比。
（三）结合开展“关爱留守学生 的主题活动”，组织开展班级内的“手拉手”互助活动，班级间的“手拉手”互助活动。
（四）抓好少先队基础工作的规范化
1、继续实施两个《纲要》一个活动，创建更多的中、小队优秀集体。
2、抓少先队的标志，用品管理和使用，使其发挥作用。
3、进一步抓好少先队的理论研究，并注重研究和应用相结合，认真总结劳动实践经验，探索少先队的新内容和新方法。
少先队工作计划 篇八
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我们少先队工作的新局面。
二、教育主题：
“让好习惯充满校园” “让感恩焕发魅力”
三、主要工作：
一、深入开展主题教育活动
（一）开展"民族精神代代传"活动。以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。以教师节为重要契机开展“感念教师教育之恩”活动。组织队员开展“谢师卡”制作及“我送老师一句话”活动，学生通过制作贺卡，阅读、摘抄歌颂教师的名言，教师节的那天，亲手贴在黑板上。让队员获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理。
（二）开展庆祝建国57周年和纪念少先队建队57周年活动。·举办“好书大家读”图书推荐交易会；
·10月13日是少先队建队纪念日。
1、学校少先队要利用这个时机，可举办队史展览，引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，激励他们自强不息、努力奋斗。
2、培养队员自主管理的意识和能力。
·举行新队员入队仪式。入队仪式是队员们参加的第一次群众性组织活动，因而要让他们体验到一进入少先队组织就有光荣感与自豪感。
·开展“感念祖国培育之恩”的感恩教育活动。组织各中队举办“我为祖国做点什么”的小型讨论会。
·感恩节：以“感谢母亲”为主题，开展三个一活动（给妈妈写一封信、推荐一篇最感人的妈妈故事、做一件最让妈妈感动的事，制成手抄报参加学校竞赛）
·元旦日：举办“诗文朗诵会”
（三）利用好红领巾广播站、主题版报、橱窗等宣传媒体，做好宣传工作，使少先队员们能够及时了解党的的基本情况和最新精神，重点学习和领会党中央、国务院的十七大精神，并结合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时，也应该宣传好学校的最新动态，让全体队员能够即使知道学校最近的工作中心，从而，能根据具体情况来学习，工作，努力把自己培养成为新世纪有用的人。
四、努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队工作的稳步推进。
继续努力抓好两支队伍建设。即加强对辅导员队伍及少先队小干部的干部队伍的培训，要切实做到辅导员能够真心真意地为全体少年儿童的成长排忧解难；我们的队干部要为队员的学习和生活提供实实在在的帮助，充分发挥队干部的管理作用，让他们全力参与学校管理，并充分地起到榜样和带头的作用，
1、加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为主题，各辅导员要发扬奉献精神，倡导求真务实的作风，开拓创新的工作思维。要求广大辅导员要牢固少年儿童健康成长服务的思想，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。加强辅导员的培训工作，加强的理论建设。
2、加强少先队小干部队伍建设。要根据《团中央、教育部、全国少工委关于做好少先队小干部任职通知》要求，广泛实行少先队小干部轮换制，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会。少先队大队办好“队长学校”，对干部进行轮训，提高小干部的综合素质。
3、加强少先队工作交流。要加强校际、班际交流互访，取长补短共同提高，促进我校的少先队事业的发展。
4、加强少先队信息工作。注重少年儿童教育信息、理论动态等的收集整理工作，推进少先队工作信息化建设。做好队刊、队报的宣传、推荐工作，同时要踊跃向队刊、队报投稿。各校因地制宜积极创办“雏鹰小报”，开辟红领巾论坛。
五、努力构建少先队文化，增强少先队组织的影响力
1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。充分利用"国庆"、"元旦"以及爱牙日、法制宣传日以及历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。通过组织观看富有教育意义的展览，举办歌咏比赛、书画展、征文等活动，举办演讲会、座谈会等主题队会，促进良好校园文化氛围的形成。
2、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学年要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中和社会上广为宣传。通过"、"优秀少先队员"、"优秀队干部"、"优秀辅导员"和红领巾示范中队等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。
3、围绕少先队文化建设的需要推进少先队信息化建设。高度重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资源，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，努力做好少先队工作信息化的各项基础性工作。充分依托"中国少年雏鹰网"等教育网站的资源优势，通过与学校"红领巾广播站"的有机结合，对全体少先队员进行思想教育。
六、努力做好为少年儿童服务工作。
1、大力开展青少年维权岗创建活动。少先队大队部将以有特殊困难的少年儿童群体为重点，努力形成家庭、学校、社会共同关注和切实维护少年儿童权益的良好机制，加大对少年儿童进行自我保护教育的工作力度。
2、深入实施"爱心社"工程。少先队大队部将联合局团委、妇联及各级各类的献爱心活动，以少先队"手拉手"活动，认真做好为贫困儿童服务工作，帮助他们健康成长。
3、进一步关注问题行为儿童的健康成长。学年，要继续把一些问题行为儿童集中在一起，采取切实有效的措施，帮助他们找原因、想办法，促进他们共同进步，以进一步优化少年儿童健康成长的校园环境，真正做到"一个都不能少"。